【#小學(xué)四年級(jí)# #小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試句子練習(xí)題五篇#】要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類(lèi)型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。®無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。

篇一
　　指出下列句子用了什么修辭方法。

　　(1)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。( )

　　(2)黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么能不讓我們感動(dòng)呢?( )

　　(3)蟋蟀有特別好的工具嗎?沒(méi)有。( )

　　(4)白公雞走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。( )

　　選詞填空。

　　陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù)

　�、艑W(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)已經(jīng)( )好幾年了。

　�、莆覀円�( )努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

　　鎮(zhèn)靜 沉靜 安靜 幽靜

　�、乓股盍耍�繁華熱鬧的都市隨著后一批人的消失顯得異常的( )。

　　⑵傍晚，李良玉來(lái)到( )的林間小路上散步。
篇二
　　1.我們應(yīng)該幫助有困難的人。（改為反問(wèn)句）

　　2.蟋蟀感到疲勞，它在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）。

　　3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）

　　4、今天，媽媽帶我去超市買(mǎi)了橘子、蘋(píng)果、梨、西紅柿等水果。（修改病句）
篇三
　　1、在原句上修改病句。

　�、傥野堰@件事匯報(bào)給老師，老師詳細(xì)地聽(tīng)著。

　�、谒�經(jīng)�；貞涍^(guò)去有趣的往事。

　　2、教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)大家的心跳聲。(仿寫(xiě)句子)

　　我緊張得

　　3、 ( )的麻雀( )沖下來(lái)。(補(bǔ)充句子)

　　4、煤塊上顯示出遠(yuǎn)古時(shí)代濕熱環(huán)境下生長(zhǎng)的植物的痕跡。(縮句)

　　5、這些科學(xué)發(fā)現(xiàn)，*了某些外國(guó)學(xué)者的錯(cuò)誤斷言。(改為“被”字句)
篇四
　　我能幫它們找到合適的座位。

　　奔騰沸騰

　　1、只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。

　　2、霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。

　　觀賞欣賞

　　1、媽媽站在花壇邊，（）著盛開(kāi)的牡丹。

　　2、我們到音樂(lè)廳（）音樂(lè)。

　　平靜冷靜寂靜安靜

　　1、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來(lái)。

　　2、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

　　3、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

　　4、掌聲雷動(dòng)，過(guò)了好久，劇場(chǎng)才恢復(fù)（）。
篇五
　　按要求加工句子。

　　1、我下了魚(yú)餌的一片水面被白鵝劃為了自己的地盤(pán)。（改為“把”字句）

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　　2、廣場(chǎng)上擠滿了來(lái)自全國(guó)各地的許多學(xué)生。（修改病句）

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　　3、小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)。（改成反問(wèn)句）

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　　寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

　　1、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在平臺(tái)上彈琴。（）

　　2、每一只雞雛的肚子都鼓得像裝了一兩個(gè)湯圓似的。（）

　　3、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（）

　　7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、霧鎖山頭山鎖霧，。

　　2、七月_________展奇葩，八月_________滿枝黃。（1分）
　　3、《蟋蟀的住宅》選自《______》，作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家______。

　　4、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“*者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人蘇軾的《____________》中的詩(shī)句“____________________________，____________________________。”也說(shuō)明了這個(gè)道理。

　　5、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“____________________________”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“____________________________”�。。ㄌ顚�(xiě)詩(shī)句）

　　6、第三單元中，我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對(duì)《______________》印象深，讓我懂得了___________________________________的道理。