【#小學(xué)四年級(jí)# #小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元單元考試題三套#】付出就有收獲，分?jǐn)?shù)不要揣測(cè)，放下包袱，繼續(xù)前進(jìn)，成功大門就在眼前，©無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。

篇一
　　一、小小調(diào)音師o(wú)（4分）

　　磚（ ）頭 陌（ ）生 連綿（ ） 躡（ ）手躡腳

　　二、辨字組詞。（4分）

　　炕（ ） 俘（ ） 撼（ ） 綿（ ）

　　坑（ ） 浮（ ） 憾（ ） 棉（ ）

　　三、補(bǔ)全詞語(yǔ)。（8分）

　　心（ ）氣（ ） 東（ ）西（ ） 聚（ ）會(huì)（ ） 百（ ）百（ ）

　　輕（ ）淡（ ） 無(wú)（ ）無(wú)（ ） 真（ ）實(shí)（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ）

　　四、火眼金睛。畫出錯(cuò)別字并改正。（8分）

　　1. 美麗富繞的西沙群島是我國(guó)的領(lǐng)土。 （ ）

　　2. 魚民們?cè)诤Ｉ喜稘O。 （ ）

　　3. 哦，原來(lái)是一只活拔伶利的小松鼠。 （ ）

　　4. 他們有了力量和信心，精神換發(fā)，唱著歌兒繼續(xù)前行。 （ ）

　　五、請(qǐng)用橫線畫出下面每組詞語(yǔ)中不是同一類的詞o（6分）

　　1. 民族 苗族 回族 滿族 漢族

　　2. 喜歡 喜愛 熱愛 酷愛 愛惜

　　3. 童話 古詩(shī) 寓言 諾言 謎語(yǔ)

　　4. 蘭花 雪花 梅花 荷花 菊花

　　六、我的收藏夾。（8分）

　　1. ， 。教之道， 。

　　2. 養(yǎng)不教， 。 ，師之惰。

　　3. ，性本善。 ，習(xí)相遠(yuǎn)。

　　4. 子不學(xué)， 。幼不學(xué)， 。

　　七、課文內(nèi)容回顧。（4分）

　　老婆婆好的禮物是 。小松鼠后 _。男孩希望 ，保羅體會(huì)到 。一幅簡(jiǎn)單的畫是一幅 ，因?yàn)?。

　　八、句子變身。（9分）

　　1. 根據(jù)提示把句子寫具體。

　　歌聲打破了沉寂。（什么樣的歌聲或誰(shuí)的歌聲？怎么樣地打破？）

　　2. 活潑的牛牛在院子里踢著剛剛買來(lái)的足球。

　　縮句：

　　3.劉伯承的意志很堅(jiān)強(qiáng)。

　　改為感嘆句：

　　九、閱讀短文，回答問(wèn)題o（1 9分）

　　________________

　　新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的，地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。

　　這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬的是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

　　我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

　　這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了. 知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　�。●R兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。

　　1. 填空。

　�。�1）這幅國(guó)畫畫的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要畫的是（ ）。

　�。�2）媽媽買這幅畫的目的是（ ）。

　　2. 用橫線畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。

　　3. 用“‖"把文章分成三段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出文章的敘述順序。

　　4. 寫出文章的中心思想。

　　5. 給短文加標(biāo)題，寫在文前的橫線上。

　　十、習(xí)作芳草地。（30分）

　　珍貴的禮物，我們也許都曾收到過(guò)。它可能是真誠(chéng)的微笑，一句親切的話語(yǔ)，一幅鼓勵(lì)你奮進(jìn)的畫……

　　以“珍貴的禮物”為話題，寫一篇文章，要寫出“珍貴”的原因，敘事清楚，條清晰。

　　參考答案

　　五、1. 民族2愛惜3諾言4. 雪花

　　九、1.（1）高山 煙云 松樹 駿馬 駿馬 （2）希望“我”像馬一樣，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔

　　2. 第三自然段
篇二
　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　fù kuǎn xīn fēng shú xī yuè dǔ jiān nán

　　( ) ( ) ( ) （ ）（ ）

　　xiáng xì tú dì zhǔ fèi xiū ding dù jiāng

　　( ) ( ) ( ) （ ）（ ）

　　二、比一比，再組詞：

　　徒（ ） 封（ ） 艱（ ） 祥（ ）

　　陡（ ） 款（ ） 堅(jiān)（ ） 詳（ ）

　　校（ ） 未（ ） 廟（ ） 提（ ）

　　較（ ） 末（ ） 宙（ ） 題（ ）

　　三、選詞填空。

　　乞求 請(qǐng)求 要求

　�。�1）老師（ ）我們上課認(rèn)真聽講。

　�。�2）小明（ ）老師，讓他們參加比賽。

　　（3）可憐的孩子（ ）道：“先生，我餓極了！”

　　可愛 可惜

　�。�1）我的妹妹是一個(gè)（ ）的小姑娘。

　�。�2）這截鉛筆還能用，扔了多（ ）��！

　　只要……也是…… 雖然……但是…… 一邊……一邊……

　　不光……而且…… 只要……就…… 不僅……還能……

　　1.（ ）肯下功夫，（ ）照樣可以成才。

　　2.如今，我們生活和學(xué)習(xí)條件，（ ）有了很大的改善，（ ）仍不能忘記“勤奮”二字，

　　3.兩人坐在火邊，（ ）喝水（ ）啃干糧。

　　4.那時(shí)，航海生活（ ）非常艱苦，（ ）充滿危險(xiǎn)。

　　5.我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，（ ）幾秒鐘，對(duì)方（ ）能收到。

　　6.電腦里（ ）能傳來(lái)對(duì)方的聲音，（ ）顯現(xiàn)他的畫像。

　　四、用修改符號(hào)，修改病句：

　　（�。┪蚁肫鹆艘患�很有意思的趣事。

　�。�2）媽媽一件漂亮的連衣裙。

　�。�3）小英雄王二小光榮地獻(xiàn)出了。

　�。�4）四年級(jí)一班的同學(xué)在教室里輕聲地默讀著課文。

　�。�5）同學(xué)們必須早睡早起的好習(xí)慣。

　　五、把下列句子按照一定順序排列。

　�。� ）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。

　�。� ）河里，一群群魚兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

　�。� ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

　�。� ）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的霞。 （ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

　　六、根據(jù)要求寫詞句。

　�。�1）形容學(xué)問(wèn)很多的四字詞。

　�。�2）寫一句有關(guān)勤奮的名言警句。

　　七、按課文內(nèi)容填空。

　　1.人人心中都有一個(gè)美好的（ ），然而你可知道，通往（ ） 的（ ）是什么？是（ ）。古今中外，每一個(gè)成功者手中的（ ），都是他們用（ ）和（ ）澆灌出來(lái)的。

　　2. “（ ），一分辛苦一分才�！笔牵� ）（誰(shuí)）說(shuō)的。

　　3.可以這樣說(shuō)，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們（ ）。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便，（ ）。

　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　�。� 一）

　　我國(guó)的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他（毫 豪）不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是xí

　　ɡunàn( )地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意（改進(jìn)、改正）學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅。后�?lái)他遠(yuǎn)dù( )重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)，“ ”

　　1.選擇（ ）里的正確字詞，或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

　　2.補(bǔ)出華羅庚的一句話，寫在文中橫線上。（2分）

　　3.這段文字選自課文《 》（1分）

　　4.讀了這段文字你明白了一個(gè)什么道理？（3分）

　　5.仿照句子，用帶點(diǎn)的詞說(shuō)一句話。（3分）

　　由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。

　　6.寫出幾個(gè)你喜歡的四字詞。（至少四個(gè)）（4分）

　�。ǘ�）

　　小白鵝可漂亮啦！紅色的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起，額頭上突出一個(gè)淡黃的小包包。一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在腦袋的兩側(cè)，平時(shí)總是東瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在陽(yáng)光照耀下，還閃閃發(fā)光哩。兩只大翅膀一呼扇起來(lái)，像兩把大扇子。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，它就慢慢地踱（duó）著方步，搖搖擺擺，神氣極了。

　　照樣子寫詞語(yǔ)：

　　圓溜溜

　　搖搖擺擺 （4分）

　　2.用“ ”標(biāo)出這段話的中心句。（2分）

　　3.這段話具體描寫了小白鵝的 、 、 、 、 和 。（5分）

　　4.用“ ”標(biāo)出文中的比喻句。（2分）

　　5.“一身雪白的衣裳”的意思是 （2分）

　　6.這段話的大意是

　　九、習(xí)作。

　　用自述的形式來(lái)介紹小鬧鐘、鋼筆，好像他們也有了生命，請(qǐng)你也用“XX的自述”介紹你熟悉、喜歡的事物，要寫得語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
篇三
　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　1.為了迎接世博會(huì)，上海建立了外觀十分hónɡ wěi（ ），內(nèi)部jié ɡòu（ ）十分bié zhì（ ）的jiàn zhù（ ），作為各國(guó)的展覽館。

　　2.動(dòng)畫片《綠野仙蹤》中有一條*大道yán shēn（ ）至翡翠王國(guó)，那兒的城堡xiónɡ wěi（ ）高大，小桃樂(lè)絲特別喜歡那兒，因?yàn)樵谀莾河衳iǎnɡ shòu（ ）不盡的快樂(lè)。

　　二、詞語(yǔ)小能手。

　　1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

指揮（ ） 奔赴（ ） 吹起（ ） 展開（ ） 擊潰（ ） 筑好（ ）
　　2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　�。�1）國(guó)民黨反動(dòng)派派了兩個(gè)團(tuán)防守，后來(lái)又調(diào)了兩個(gè)旅趕去增援，妄想阻攔我軍北上。

　　防守—（ ）　　增援—（ ）

　�。�2）紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人。

　　擊潰—（ ）　　阻擊—（ ）

　　3.選詞填空。

　　親切　　親熱　　親密

　�。�1）她們（ ）合作，團(tuán)結(jié)一心，終于獲得了女子雙打冠軍。

　　（2）大伙兒雖是初次相見，但就像久別重逢的親人一樣，（ ）極了。

　　（3）老師（ ）的笑容我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　4.先補(bǔ)充成語(yǔ)，再選擇合適的填空。

（ ）耳欲（ ） 千（ ）一（ ） （ ）不（ ）身 （ ）峨（ ）偉 （ ）盆大（ ） 碧波（ ）（ ）
　　昨天，我和小伙伴在公園里玩兒。突然，我們聽到了（ ）的雷聲，過(guò)了一會(huì)兒，（ ）從天而降，我與小伙伴趕忙到小亭子避雨。不久雨過(guò)天晴，近處的小湖（ ），遠(yuǎn)處的立交橋顯得更加（ ），我覺得雨后的景色美極了。

　　三、按要求寫句子。

　　1.隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)：“在困難面前，我們決不低頭。”（改成轉(zhuǎn)述句）

　　_____________________________________

　　2.照樣子，補(bǔ)充句子。

　　（1）紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十丈深的河谷里傾瀉下來(lái)。

　　________像________________________。

　�。�2）戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

　　________使________忘記了____________。

　　3.充滿迷人魅力的橋裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市。 （縮句）

　　_____________________________________

　　4.有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋。 （仿寫排比句）

　　_____________________________________

　　四、口語(yǔ)交際。

　　青島膠州灣大橋建成通車了，大橋通車后將成為山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)及青島市城市發(fā)展戰(zhàn)略中的重要交通樞紐。

　　大橋從1993年4月開始規(guī)劃研究，歷時(shí)13年零8個(gè)月，包括兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者在內(nèi)的數(shù)百名中外專家、學(xué)者為大橋付出了智慧和汗水。

　　1.讀了上面這則材料，你覺得青島膠州灣大橋建成有哪些意義？

　　_____________________________________

　　2.你想對(duì)建造大橋的工作者們說(shuō)些什么？

　　_____________________________________

　　五、按課文內(nèi)容填空。

　　1. 《飛奪瀘定橋》記敘了________的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍________________的大無(wú)畏精神。題目中的“飛、奪”兩個(gè)字把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的________________表現(xiàn)了出來(lái)。

　　2. 《橋之思》全詩(shī)共三部分，第一部分寫了橋的________、________及________，第二部分寫了各種造型優(yōu)美的橋，第三部分寫了以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)建的________________。

　　3.《寄揚(yáng)州韓綽判官》是________代詩(shī)人________寫的。其中“________________，________________”描寫的是揚(yáng)州二十四橋。

　　六、課內(nèi)閱讀。

　　瀘定橋一共十三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣�？墒乾F(xiàn)在，連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒。紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十丈深的河谷里傾瀉下來(lái)，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是靠山的瀘定城，城的西門正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！”

　　1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

　　心驚膽寒：________________________

　　震耳欲聾：________________________

　　2.用“________”畫出文中的比喻句，它是把________比喻成________，作者這樣寫是為了________________________。

　　3. “他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：‘來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！’”從這句話中可以讀出________________________。

　　4.這一自然段從哪幾個(gè)方面描寫了紅軍奪橋的困難？你想用哪幾個(gè)詞概括？

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　　七、課外閱讀。

　　讓錢塘江大橋站起來(lái)

　　錢塘江大橋長(zhǎng)1453米，是我國(guó)第一座公路、鐵路兩用雙層鐵橋。它是我國(guó)的橋梁專家茅以升在多年前設(shè)計(jì)建造的。

　　那時(shí)候，架設(shè)在中國(guó)江河上的大橋都是外國(guó)人造的。茅以升要替中國(guó)人爭(zhēng)氣，建造一座結(jié)實(shí)美觀的現(xiàn)代化大橋。

　　錢塘江水流很急，江底流沙多，潮水來(lái)時(shí)，潮頭有*米高，沖擊力極大。有人說(shuō)：“在錢塘江造橋是不可能的！”面對(duì)種種困難，茅以升造橋的決心毫不動(dòng)搖。他翻閱了大量資料，經(jīng)過(guò)半年的勘測(cè)，提出了大橋的設(shè)計(jì)方案。1934年8月，大橋動(dòng)工了。

　　造橋先要打樁。他又請(qǐng)?jiān)鞓蚬と双I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大大加快了建橋速度。

　　1937年9月，中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和建造的錢塘江大橋終于“站”起來(lái)了。

　　1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

—（ ） 結(jié)實(shí)—（ ） 美觀—（ ）
　　2.題目中的“站”有幾層含義？

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　　3.建造錢塘江大橋有哪些困難？茅以升是怎樣想辦法克服的？

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　　八、快樂(lè)寫作。

　　有形的橋使道路更加通暢，無(wú)形的橋——心靈之橋，使世界更加和諧美好。你心中的橋是什么樣的？請(qǐng)寫一篇與橋有關(guān)的文章。350字左右。

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