【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #兒童學(xué)習(xí)朗誦的三個(gè)方法#】很多人以為朗誦很簡(jiǎn)單，不過(guò)就是把文中讀出來(lái)而已。非也，朗誦要求朗誦者感受文字的情感，在誦讀中把文字所蘊(yùn)含的情感傳達(dá)給聽(tīng)眾。下面®無(wú)憂考網(wǎng)就給大家介紹下——兒童學(xué)習(xí)朗誦的三個(gè)方法，歡迎閱讀！

　　誦讀過(guò)程中的那些語(yǔ)句中的抑揚(yáng)頓挫，起承轉(zhuǎn)合在發(fā)音時(shí)并非隨意為之。

　　朗誦，不是天生就會(huì)的，還需要后天學(xué)習(xí)，想要知道如何學(xué)習(xí)，你需要會(huì)說(shuō)又會(huì)聽(tīng)！

　　1、提高自己的聽(tīng)力

　　學(xué)習(xí)朗誦要以聽(tīng)力為基礎(chǔ)，從普通話的吐字歸音和情感把握入手。我們可以簡(jiǎn)單的歸納為：“一個(gè)基礎(chǔ)、兩個(gè)入手”：以聽(tīng)力為基礎(chǔ)，從解決朗誦中的吐字歸音問(wèn)題入手，從掌握朗誦情感表達(dá)的基本方法入手。

　　聽(tīng)力是鑒別力和欣賞能力的基礎(chǔ)，是自學(xué)朗誦的基礎(chǔ)能力之一。提高了自己的聽(tīng)力，就相當(dāng)于給自己找了一個(gè)無(wú)處不在的好老師。

　　圍繞錄音的制作、賞析、學(xué)習(xí)等方方面面，對(duì)您聽(tīng)力的提高將有直接的促進(jìn)，對(duì)您學(xué)習(xí)朗誦也具有極大的幫助。所以不僅要常聽(tīng)老師的示范和點(diǎn)評(píng)，還要經(jīng)常聽(tīng)自己的錄音，這樣才能鍛煉自己的聽(tīng)力和鑒賞能力。

　　2、解決朗誦中的吐字歸音問(wèn)題

　　在普通話的吐字歸音問(wèn)題上，有很多方面的知識(shí)，首先掌握如下的基礎(chǔ)知識(shí)：

　�。�1）普通話的聲調(diào)

　　（2）普通話語(yǔ)流音變

　�。�3）克服方言缺陷

　　普通話聲調(diào)介紹：

　　聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式，它主要是由音高決定的。聲調(diào)的音高是相對(duì)的，不是絕對(duì)；聲調(diào)的升降變化是滑動(dòng)的，不像從一個(gè)音階到另一個(gè)音階那樣跳躍式地移動(dòng)。

　　描寫(xiě)聲調(diào)的高低通常用五度標(biāo)記法：立一豎標(biāo)，中分5度，最低為1，為5。

　　普通話有四個(gè)聲調(diào)在五度標(biāo)記法里的表示：1、陰平記為552、陽(yáng)平記為353、上(shǎng)聲記為2144、去聲記為51

　　關(guān)于五度標(biāo)記法，建議每個(gè)初學(xué)者都必須掌握，它是學(xué)習(xí)普通話聲調(diào)的基本知識(shí)，也是描述和糾正自己在聲調(diào)方面存在的問(wèn)題的好工具。

　　普通話語(yǔ)流音變：

　　在語(yǔ)流（句子）中，由于受到相鄰音節(jié)的相鄰因素的影響，一些音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)會(huì)發(fā)生語(yǔ)音的變化，我們稱之為——語(yǔ)流音變。

　　普通話中最典型的語(yǔ)流音變是輕聲、兒化、變調(diào)（上聲變調(diào)規(guī)律、“不”變、“一”變、和語(yǔ)氣詞“啊”的變化（“啊”變）等。

　　克服方言缺陷：

　　各地人解決的方言缺陷是不一樣的。首先要解決的有這些問(wèn)題：解決南方人的平翹舌問(wèn)題、前后鼻韻問(wèn)題、舌邊音和舌尖音問(wèn)題；解決北方人的雙唇音（bo發(fā)成了be、po發(fā)成了pe、mo發(fā)成了me等）、平翹對(duì)換問(wèn)題和尖音（“想”說(shuō)成siang等）問(wèn)題。

　　最后在吐字歸音問(wèn)題上：在平時(shí)就要說(shuō)正規(guī)到位的普通話，不要在朗誦時(shí)才想到這一點(diǎn)。

　　3、掌握朗誦情感表達(dá)的方法

　　掌握情感表達(dá)中的“一點(diǎn)”“兩線”。

　　一點(diǎn)：情感作為一個(gè)支撐點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)的核心就是內(nèi)在的情感，如果沒(méi)有情感的支撐，讀出來(lái)的文章是沒(méi)有靈魂的東西。

　　兩線：內(nèi)心感受線和外部表達(dá)線，內(nèi)心感受線：文章給你帶來(lái)的內(nèi)心感受。這個(gè)是自己感受的。外部表達(dá)線：用聲音對(duì)文章進(jìn)行的表達(dá)。這個(gè)是聽(tīng)眾感受的。

　　朗誦的四個(gè)基本方面：停連、重音、節(jié)奏（語(yǔ)速）、語(yǔ)氣（語(yǔ)調(diào)）。當(dāng)你的朗誦在情感表達(dá)中存在問(wèn)題時(shí)，通常都可以把出現(xiàn)問(wèn)題所涉及到的原因歸結(jié)到這四個(gè)基本方面。

　　通過(guò)不斷練習(xí)，相信同學(xué)們都能提高自己的朗誦水平，最終鍛煉出富有感情的朗誦來(lái)！��！