學做家務(wù)
假期里父母仍然要上班，可以讓孩子主動分擔一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，更重要的是對鍛煉孩子自我勞動能力、自理能力都有好處。
平時，因為學習繁忙，很多家長怕耽誤孩子的學習，所以很少讓孩子參與家務(wù)勞動。暑假里，孩子們的時間相對比較充裕。正是鍛煉做家務(wù)的好時候。
學做家務(wù)，意義不只是做家務(wù)本身。通過學做家務(wù)，孩子的動手能力會大大提高，同時也可以培養(yǎng)孩子的責任心與愛心�？芍^善莫大焉。
學會交流
暑假里，孩子們不要忘記好朋友和同學們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強溝通。當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。
一些特別用心的家長會利用暑期把幾個孩子組織在一起，一起看書，一起旅游，一起看電影，一起做作業(yè)。家長也組成協(xié)作組，今天我?guī)е鴰讉�孩子，明天換你帶著幾個孩子。這樣，家長因為有了分工，所用的時間并不多，孩子們卻有了多次共同交流，共同學習提高的機會。這也不失為好辦法。
別把孩子成長的希望交給輔導(dǎo)班
有不少家長認為自己要上班，孩子放暑假沒人看管，擔心發(fā)生危險，就隨便送到一個附近的補習班里去，不是為了學習什么東西，僅僅是為了有人代管孩子，不出現(xiàn)安全問題就行，這種做法是對孩子的成長極不負責任的做法。
學習成績下滑后，家長給孩子找個輔導(dǎo)班，短期內(nèi)學習成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎(chǔ)知識，上輔導(dǎo)班對學生的自學能力是致命的摧毀�！白詫W是解決學習成績問題出路”，孩子學習有問題，好的辦法就是培養(yǎng)孩子的自學能力，通過學習方法、學習習慣的改變?nèi)ジ纳苹A(chǔ)知識。
學生的學習成績75%取決于非智力性因素：意志力是否堅強，是否喜歡學習，是否喜歡老師教的課等。如果孩子表現(xiàn)為，學習不認真，注意力不集中、意志力差、懶惰、貪玩、應(yīng)付作業(yè)，那么他的學習成績下滑原因就是動機和興趣的原因。動機和興趣的原因輔導(dǎo)班是糾正不了的，只有家長能解決，這類問題就不要指望孩子在輔導(dǎo)班上能夠得到解決。
記住，家長是孩子教育的第一責任人。孩子是你的孩子，千萬不要把孩子的成長寄托在別人身上
