篇一：教育孩子的格言100條
1、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
2、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
3、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。
4、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
5、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
6、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
7、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。
8、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
9、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。
10、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
11、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
12、受罰重的孩子，長大了很少有成為好的人的。
13、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
14、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
15、豐富的想象力比書本知識更重要。
16、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業(yè)、成績等。
17、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
18、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
19、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
20、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
21、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
22、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。
23、應該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。
24、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
25、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
26、努力做一個樂觀、快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
27、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
28、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
29、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
30、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
31、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
32、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
33、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
34、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
35、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
36、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
37、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
38、孩子的幽默是自然坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
39、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的好方法。
40、興趣是好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。
41、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
42、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
43、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
44、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
45、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
46、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
47、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
48、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
49、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
50、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
51、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
52、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
53、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。
54、男孩子生性自由，不善服從；對待他們，當以誠懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣。
55、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
56、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質。
57、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
58、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
59、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
60、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
61、一旦孩子認為他的觀點有價值，那么他自然而然就感到了自身的價值，他的獨立意識將越來越強。
62、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
63、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
64、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
65、性格好的標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學習好的標準是“自學自得”。
66、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。
67、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
68、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
69、激發(fā)孩子的求知和學習的*，遠比教會有限的知識有意義得多。
70、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
71、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
72、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
73、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
74、家庭中正常關系的失調，是以后產生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
75、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
76、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
77、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
78、在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。
79、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
80、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
81、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
82、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。
83、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響大。
84、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
85、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
86、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。
87、使一個人發(fā)揮大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
88、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
89、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
90、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
91、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。
92、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
93、多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對于帶好孩子是不可缺少的。
94、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
95、父母是子女在生活中一切言行舉止的早啟蒙老師。
96、教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。
97、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
98、處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
99、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
100、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
篇二：保育員的教育格言
1、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
2、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
3、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
4、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
5、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
6、踏踏實實做人認認真真做事。
7、奉獻人生，付出才會有收獲。
8、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
9、誠實做人，踏實工作。
10、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
11、德高為師，身正為范。
12、喜歡孩子，善待孩子。
13、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
14、太陽下光輝的職業(yè)是教師。
15、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
16、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
17、揚黃牛精神，做平凡工作。
18、不要隨便給一個人定性。
19、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。
20、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
21、學生的滿意，是大的幸福。
22、嚴師出高徒。
23、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
24、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
25、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
26、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
27、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
28、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
29、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、大家齊努力，科技教育盛開花。
32、以德感人，為人師表。
33、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
34、每一個學生都是好學生。
35、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
36、智者樂水，仁者樂山。
37、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
38、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
39、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
40、在陽光下做人，在風雨中做事。
41、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
42、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
43、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和-諧動人的樂章。
44、靜心的做老師，盡心的教學生。
45、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
46、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
47、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺。
48、關愛每一個孩子，他們的成長是我大的快樂！
49、把愛帶給每位學生。
50、孩子的健康成長，是我們大的希望。
51、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
52、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
53、真情教書，真心育人。
54、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
55、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
56、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
57、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
58、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
59、眼中有孩子，心中有目標。
60、多一份賞識，就多一份成功的希望。
61、做教師主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
62、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
63、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
64、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
65、生命正因為風雨而變得精彩。
66、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
68、人不可以瞧不起自己。
69、在奉獻中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
70、目標的堅定是性格中必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
71、因材施教，才能獲得良好的效果。
72、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
73、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
74、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
75、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
76、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
77、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
78、走下講臺給學生講課。
79、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
80、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
81、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
82、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
83、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
84、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
85、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>
86、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
87、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
88、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
89、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
90、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
篇三：美術教育格言
1、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
2、教師大的幸福就是看到孩子們在成長！
3、為學生的一切，一切為學生。
4、表揚用喇叭，批評用電話。
5、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
6、博學耐心寬容，是教師基本的素質。
7、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
8、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
9、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
12、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
13、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
14、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的高本領。
15、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
16、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
17、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
18、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
19、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
20、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
21、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
22、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
23、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
24、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
25、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態(tài)度。
26、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
27、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
28、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
29、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
30、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
31、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
32、教育無小事；教師無小節(jié)。
33、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
34、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。
37、師德樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
38、沒有疑問就等于沒有學問。
39、讓孩子們成為我心中完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫美妙的旋律陪伴他們一生。
40、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
41、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
42、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
43、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
44、師德重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
45、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
46、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
47、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
48、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
49、一切為了孩子，為了一切孩子。
50、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子可譴責的行為。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
54、多一份賞識，就多一份成功的希望。
55、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
56、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。
57、教師是天底下為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
58、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
59、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
60、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
61、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
62、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。
63、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
64、永遠不要嘲笑別人的夢想。
65、天荒地老，教師的童心不泯。
66、揚黃牛精神，做平凡工作。
67、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
68、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
69、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
70、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
71、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
72、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
73、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
74、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
75、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
76、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的大幸福。
77、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
78、愛是好的教育，而表達愛的好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
79、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
80、上課，是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
81、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
82、教師是太陽底下光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里燦爛的陽光。
83、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
84、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。
