一、
在孩子學(xué)習(xí)成長過程中，有下面兩個(gè)問題值得我們思考；
1、一樣的老師不一樣的學(xué)生：是不是家庭教育的差異？
2、曾經(jīng)可愛的學(xué)生卻不可愛甚至可恨了，是不是家庭教育方式方法有問題？
在我們的接觸中，為家長的一些觀念和做法有些憂心憧憧；
1、孩子送到學(xué)校就全靠老師了；
2、我沒有文化，我不會(huì)教育孩子，老師就多費(fèi)心了；
3、我很忙，真的沒時(shí)間教育孩子；
很多父母只管孩子吃穿，給錢就萬事大吉了，孩子有喜怒哀樂、有自己的觀點(diǎn)和思想，他們更缺乏真愛！還有的家長：認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，也就不管孩子學(xué)習(xí)了，讓學(xué)校看著就行了！家長先放棄了！孩子能不放棄嗎？家長的教育責(zé)任是第一位的。
古人都說：養(yǎng)不教，父之過；在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是初的、第一位的，更是終身的；學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住家長的影響。
我們認(rèn)為：
孩子成功是家庭的大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失敗是家庭的大失敗，任何失敗都沒有家庭教育失敗更失敗；任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失�。〖议L的作用是無可替代的，責(zé)任是無法推卸的！家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是終身學(xué)校；家長是孩子的第一任老師，更是終身老師！對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任！
二、家庭教育成功的標(biāo)志
1、什么心里話都跟父母說。
比如：孩子心里有早戀的想法了；其實(shí)只要孩子能把心里話說出來，你就會(huì)有相應(yīng)的對(duì)策，這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)問題；
現(xiàn)在很多的情況是：
孩子有什么心里話都不跟家長說，如果再?zèng)]有別人說或者誤交損友的話，往往會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題！心里話憋著，一旦形成隔膜，那將是孩子成長的大障礙；
所以當(dāng)孩子有心理話不跟您說的時(shí)候，您就應(yīng)該反醒和反思了。
2、做個(gè)好人――品行好的孩子。
3、有好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣。
4、有責(zé)任意識(shí)。
5、有幸福感。
6、高目標(biāo)——品學(xué)兼優(yōu)，考上理想大學(xué)。
三、家庭教育的有效手段：
溝通、表揚(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒�，�?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)、身教；家庭教育成功與文化無關(guān)、與物質(zhì)條件無關(guān)——寒門出貴子。我們相信：父母是100%愛自己的孩子的，但是有太多的父母不會(huì)愛！愛不僅是本能，更是一門科學(xué)，要講方法的！
今天父母教育孩子的大困難：
不是條件不好，不是自己沒有文化，而是自己根本不了解孩子！�。∧悴恢啦∫�，怎么能對(duì)癥下藥呢？
格言：不了解孩子的父母，就如一個(gè)枕頭，離孩子近卻不知道孩子在做什么夢(mèng)！
而不了解孩子的根源是：
不能尊重和平等對(duì)待孩子，沒有真正的溝通！而溝通卻是教育孩子的有效手段；好孩子是夸出來的，孩子需要的不是物質(zhì)，而是真愛，溺愛不是愛是害，壞孩子都是慣出來的；現(xiàn)在有許多家長說自己管不了孩子，為什么會(huì)管不了？
因?yàn)閺男∧鐞蹜T了！所以慣子如殺子，反過來，都說棍棒之下出孝子是有點(diǎn)道理的！現(xiàn)在怎么辦？溝通，平等地與孩子溝通！心平氣和地與孩子溝通！能否有好的溝通與親子關(guān)系有很大的關(guān)系，親子關(guān)系的好模式——朋友關(guān)系；
既不要高高在上，讓孩子覺得不可親近；更不要在孩子面前低三下四，毫無家長的威嚴(yán)。
怎么夸：及時(shí)、具體、注重過程！精神重于物質(zhì)！發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)就表揚(yáng)激勵(lì)孩子，使其獲得自信，他會(huì)更加努力。
家庭教育失敗的手段：
溺愛、打罵、不管；溺愛：當(dāng)你把孩子捧成皇帝時(shí)，你自己自然就成了孩子的奴仆，你能祈求皇帝去孝順?biāo)呐蛦幔扛咧猩蛄R已經(jīng)不起作用了，甚至?xí)鸱醋饔�！這樣的例子太多了！
四、父母如何看待孩子的成績？
智力不是重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德！要改變家長唯分的錯(cuò)誤觀念，樹立人格第一、心態(tài)第一的觀念；所有的成功人士的成功因素中從來沒有成績或是聰明一項(xiàng)，聰明不是資本!用功重要！
所以不能因?yàn)槌煽兛偸强疾缓�，就看不起孩子，放棄孩子，或者非打即罵！我們老師都沒有放棄！雖不以成績做為標(biāo)尺，但家長也要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)問題，不能因?yàn)槊蛘哒f自己沒有文化呀，甚至說老師你就管吧，就從不管孩子的學(xué)習(xí)問題了，內(nèi)容你可以不懂。
但是孩子的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)你總能看出來他做沒做吧！所以你要定期檢查孩子的這些東西！考不好了怎么辦？不打不罵，心平氣和與孩子交流，找原因、想措施、定目標(biāo)；要樹立進(jìn)步即是成功的觀念！只要有進(jìn)步，就要表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子！
在學(xué)業(yè)上，不要總用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)或者別人的孩子的優(yōu)秀成績來要求自己的孩子！家長要關(guān)注培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、寫日記、考試反思、讀書的習(xí)慣；
擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就意味著良好的學(xué)習(xí)能力，而有良好的學(xué)習(xí)能力意味著成功與幸福；習(xí)慣決定命運(yùn)！好的習(xí)慣將鑄就成功和幸福的未來！
五、如何認(rèn)識(shí)高中生學(xué)習(xí)成長的三大殺手！
我們把手機(jī)、早戀、上黑網(wǎng)稱為影響高中生學(xué)習(xí)成長的三大致命殺手，絕對(duì)不是夸張。
1、手機(jī)問題：許多家長認(rèn)為給孩子配手機(jī)，可以方便聯(lián)系，可以更好地了解孩子！
其實(shí)正好相反，手機(jī)是孩子學(xué)壞的重要手段，給孩子配手機(jī)是錯(cuò)誤的；手機(jī)現(xiàn)在成了上課玩、發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說、聊天、聽歌、處對(duì)象、*的手段，甚至用手機(jī)閱讀和傳播低級(jí)趣味的或*的東西，對(duì)孩子的成長將造成無法挽回的遺憾。
因此，手機(jī)如不善加利用，就不再是手機(jī)，而是手雷！特別強(qiáng)調(diào)：上課的時(shí)候不要給孩子打電話、發(fā)短信，真的影響孩子學(xué)習(xí)和成長！
2、早戀問題：有幾種類型：放任型、管不了型、不知道型、默認(rèn)型；
早戀的危害：
從沒有一對(duì)早戀會(huì)者能促進(jìn)學(xué)習(xí)的，恰恰相反，早戀者都影響學(xué)習(xí)！
甚至高中都念不完；高中的早戀就是青蘋果；早戀已經(jīng)毀了許多孩子的一生幸福！早戀的苦澀會(huì)讓孩子特別是女孩子以后的人生都會(huì)出現(xiàn)問題或者陰影。
