【#中考# #中考作文真題及范文深度解析（海南卷）#】高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來的，而是平時(shí)*出來的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見影。今天讓我們一起進(jìn)行2017年海南卷中考作文的解讀。

　　

　　中考真題

　　下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。

　　1.閱讀下面材料，按要求作文。

　　母親對(duì)我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一些書。因?yàn)橹挥性诖禾斓臅r(shí)候躬身播種，你才能終收獲滿園春色。老師對(duì)我說：如果你不能成為太陽(yáng)，那你就當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個(gè)好的你。朋友對(duì)我說：如果你不能預(yù)知未來，那你就要努力把握現(xiàn)在。因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾。

　　親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟發(fā)和感悟，請(qǐng)自選角度寫一篇文章。

　　要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩(shī)歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

　　2.根據(jù)下面語(yǔ)境，展開聯(lián)想和想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫成一篇記敘文。

　　我終于登上了“和諧號(hào)”環(huán)島列車，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的環(huán)島游……

　　那一個(gè)個(gè)瞬間剎那，都讓我感受到了美。

　　要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

　　解讀

　　命題解碼

　　從2010年開始，海南省連續(xù)八年都采用選題作文的命題形式——一是材料作文，二是擴(kuò)寫（續(xù)寫）作文，不同的考生可以根據(jù)自己的興趣喜好做出個(gè)性化的選擇。關(guān)注考生的個(gè)性成長(zhǎng)及思維品質(zhì)，是海南省中考作文命題的主旋律，今年也不例外。兩個(gè)題目都十分貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，接地氣，聚人氣，有生氣，不僅考慮到了不同層次、不同區(qū)域的考生，也考慮到了不同考生的寫作優(yōu)勢(shì)，便于考生在宏觀語(yǔ)境中聚焦個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，展示自我個(gè)性，袒露真實(shí)心跡，書寫?yīng)毺伢w驗(yàn)，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極、樂觀向上的精神狀態(tài)。

　　總之，這樣的架構(gòu)利于考生思想的表達(dá)、經(jīng)歷的敘述與情感的抒發(fā)，較好地體現(xiàn)了中考“讓每個(gè)人都有話可說，都能說真話”的命題原則，顯示了很好的開放性和靈活性。

　　題目一是一道材料作文題，材料所提供的立意空間極其廣闊，如“吃苦讀書，躬身播種”“做好的自己”“把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下”等等，都是考生落筆的抓手，而“自選角度”“自定主題”則完全尊重考生的個(gè)人意愿，考生可以根據(jù)自己的生活閱歷和素材積累，選擇其中一點(diǎn)來寫。此外，“自定文體”的命題要求，也給予了考生自由選擇文體的權(quán)力。題目既讓考生有話可說，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。

　　題目二要求根據(jù)所提供的材料，發(fā)揮聯(lián)想和想象進(jìn)行擴(kuò)寫。材料“我終于登上了‘和諧號(hào)’環(huán)島列車，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的環(huán)島游”既限定了人物（“我”）、地點(diǎn)（列車上）和事件（環(huán)島游），又為考生的發(fā)揮預(yù)留了很大空間。

　　寫作時(shí)可以根據(jù)這些語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，為考生發(fā)揮想象力、彰顯個(gè)性、揮灑才情搭建了極佳的平臺(tái)。

　　在此，我們提醒考生，寫好這篇考場(chǎng)作文，要做好三件事：

　　1.揚(yáng)長(zhǎng)避短，選好題目。選題作文的大優(yōu)勢(shì)是能大限度地讓所有考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的寫作長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。如果你平時(shí)擅長(zhǎng)寫議論文，材料題作文又正在你的興奮點(diǎn)上，那理所當(dāng)然應(yīng)該選擇題目一來寫；而材料中提供的“吃苦讀書，躬身播種”“做好的自己”“把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下”等立意關(guān)鍵詞，同樣有揚(yáng)長(zhǎng)避短、避生就熟的選擇余地。如果你擅長(zhǎng)講故事，平常又有符合語(yǔ)境設(shè)置的“環(huán)島游”的類似生活經(jīng)歷，那自然就應(yīng)該駕輕就熟地選擇題目二來寫。總之，適合自己的才是好的。寫選題作文一定要快速選好適合自己的題目，不能舉棋不定、三心二意。

　　2.勾連生活，選好材料。無論是材料作文還是擴(kuò)寫作文，材料典型是獲得高分的基礎(chǔ)。“吃苦讀書，躬身播種”“做好的自己”“把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下”這些話題比較常見，要想讓自己在選材上勝出一籌，就必須要拋開平常司空見慣的那些材料，避免老調(diào)重彈，落入俗套，讓選材視角跳出條條框框，從而讓自己的作文材料具有典型性和表現(xiàn)力。對(duì)于擴(kuò)寫作文，故事選擇的空間很大。怎樣才能講好這個(gè)故事呢？有效的辦法就是把規(guī)定的語(yǔ)境與自己的生活經(jīng)歷和閱讀經(jīng)歷勾連對(duì)接起來。如果你有過“環(huán)島游”的親身經(jīng)歷，那就完全可以根據(jù)語(yǔ)境要求重組并繪聲繪色地描述你的故事；如果你從電影、電視或課外讀物里看到過符合規(guī)定語(yǔ)境的類似故事，也可以拿來為你所用，改造加工成你的寫作材料。

　　3.細(xì)膩描摹，抒寫真情。一篇作文能打動(dòng)人的是真情和細(xì)節(jié)，寫作時(shí)可以抓住細(xì)節(jié)，通過細(xì)膩的描寫把自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來，用真心話去傳遞思想，用心里話去打動(dòng)閱卷老師。這兩道作文題都貼近學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的品德和習(xí)慣的養(yǎng)成，以及生活的獨(dú)特體驗(yàn)。如果學(xué)生是生活的有心人，善于細(xì)致觀察生活，有深刻的生活體悟，再加上細(xì)膩的描摹、優(yōu)美的語(yǔ)言、巧妙合理的布局，一定能夠打動(dòng)閱卷老師，從而獲得高分。

　　審題誤區(qū)

　　對(duì)于題目一，在審題立意上沒有為難考生，考生圍繞“吃苦讀書，躬身播種”“做好的自己”“把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下”中任何一個(gè)主題來寫均可�？赡艹霈F(xiàn)的誤區(qū)為脫離材料，自己憑空確定主題。若寫成議論文，要注意擺事實(shí)、講道理，正反對(duì)比，比喻說理，辯證論理，要聯(lián)系實(shí)際，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不可就事論事，謹(jǐn)防總是圍繞別人的觀點(diǎn)打轉(zhuǎn)。

　　對(duì)于題目二，要避免想象不合理或者過于荒誕；缺乏細(xì)節(jié)描寫，想象不具體，內(nèi)容空洞無物。今年選擇擴(kuò)寫的考生人數(shù)特別多，但不少考生出現(xiàn)了下列問題：一是罔顧“我”“列車”“環(huán)島游”這些特定語(yǔ)境所限定的人物、地點(diǎn)和事件，信馬由韁、胡編亂造，或撇開“我”而寫“他”之所見所聞，或舍棄“列車”而描寫“鬧市”之車水馬龍，或拋開“環(huán)島游”而敘“港澳游”之詳細(xì)經(jīng)過；二是內(nèi)容空泛、缺乏細(xì)節(jié)，很多考生只是概括敘述，極少有對(duì)人物的細(xì)致刻畫和對(duì)景物或片段的細(xì)膩描寫，讀來干巴巴的，味同嚼蠟，缺乏感染力，這樣的作文當(dāng)然難以得高分。

　　無論選擇題目一材料作文，還是選擇題目二擴(kuò)寫作文，忌長(zhǎng)篇累贅于平淡的事件敘述，而不能準(zhǔn)確提煉事件的關(guān)鍵點(diǎn)，詳略安排不恰當(dāng)，事件過程的取舍不精練。如果考生選擇一些表現(xiàn)生活熱點(diǎn)的主題，那么在表達(dá)上要注意積極陽(yáng)光，盡量不要觸及社會(huì)的陰暗面，注意文章對(duì)同齡人的教育作用和社會(huì)屬性。

　　滿分范文

　　做好的自己

　　海南一考生

　　老師對(duì)我說：如果你不能成為太陽(yáng)，那你就當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個(gè)好的你。

　　是啊，每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做好的自己，才會(huì)讓生命閃光。

　　做好的自己，我們要學(xué)會(huì)看清自我。李白說過：天生我材必有用。是的，或許你不曾擁有出眾的外表，但是你可能擁有純真的心靈；或許你不曾擁有敏捷的頭腦，但是你可能擁有踏實(shí)肯干的品質(zhì)；或許你不曾擁有驚人的智慧，但是你可能擁有謹(jǐn)慎小心的性格。世界上沒有兩片完全相同的葉子，你就是你，獨(dú)一無二，誰(shuí)也無法取代，你在這一個(gè)世界上，發(fā)揮著你獨(dú)特的作用，要相信，你的存在，就是一個(gè)奇跡。

　　做好的自己，我們要始終堅(jiān)守自我。堅(jiān)守心中的那份“本”和“真”，任世俗的洪流如何拍打，*的狂風(fēng)如何席卷，站定了，我依然是我。無論是身為三閭大夫，還是被放逐窮鄉(xiāng)僻壤，屈原那顆“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的潔身自好之心未變；無論是開始選擇出仕，還是后來被貶黃州，蘇軾那顆“回首向來蕭瑟處、歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀曠達(dá)之心未變。無論結(jié)局是汨羅投江，還是山林歸隱，他們始終堅(jiān)守自我，也實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。

　　解讀得分點(diǎn)

　　結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。本文采用了材料議論文的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)形式，即“引—議—聯(lián)—結(jié)”。開篇引用材料中老師說的話入題，接著提出中心論點(diǎn)——“每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做好的自己，才會(huì)讓生命閃光”，中間主體部分從三個(gè)方面展開論述，結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)開頭�？傊�，統(tǒng)觀全篇，一氣呵成，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。

　　語(yǔ)言流暢，富有文采。文中比喻、排比、對(duì)比、引用、對(duì)偶等修辭手法的運(yùn)用增添文采，整散句式靈動(dòng)自然，彰顯出考生較為深厚的文字功底和嫻熟的語(yǔ)言駕馭能力。特別是文中大量的排比句、排比段，極富號(hào)召力，突出了“做好的自己”的主題，使語(yǔ)言如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐厚的內(nèi)涵，讀來讓人神清氣爽，蕩氣回腸，口舌生津。