如何選對課？這一個“對”字，背后有著復(fù)雜繁瑣的事項！
1.系統(tǒng)自動設(shè)置選課：
針對大一新生，學(xué)校會根據(jù)每個學(xué)生所在的院系的基礎(chǔ)課程要求，進(jìn)行“系統(tǒng)自動選課”，也就是當(dāng)學(xué)生登錄系統(tǒng)時，發(fā)現(xiàn)很多必修課已經(jīng)被設(shè)置完成。
“系統(tǒng)是活的，人也是活的”，我們?nèi)绾卧诓挥绊懕匦拚n框架的前提下進(jìn)行“調(diào)整”？
�。�1）調(diào)整課程時間：對于大一基礎(chǔ)課程，整學(xué)年會同時存在3個以上的班級（Lecture）為單位的授課，學(xué)生可根據(jù)自己的作息時間和其它課程的上課時間，在不沖突的情況下，有效的調(diào)整班級。
�。�2）調(diào)整授課教授：不同的教授在授課時，在課程大綱的范圍內(nèi)，大多堅持自己的風(fēng)格。不同的教授有可能對同一教科書采用比重不同，甚至選用不同教科書！于此之外，在考試難度和評分比重上有明顯區(qū)別。
留學(xué)生之間討論中，言簡意賅的說，選一些不是“殺手”的教授！
2.選課系統(tǒng)Waitlist等候名單如何“把控”：
對于大一新生，在選課時進(jìn)入waitlist的情況并不常見。主要發(fā)生在“選修課”的選擇上。在學(xué)長學(xué)姐的“建議”下，一些被認(rèn)為“容易”的選修課，很可能短時間內(nèi)“滿員”，從而產(chǎn)生waitlist等候名單，一些大學(xué)的系統(tǒng)會人性化的顯示出學(xué)生在等候名單中排隊的“次序”。
�。�1）時刻關(guān)注waitlist等候名單的進(jìn)展，一般處在5名（Rank1-5）以內(nèi)的學(xué)生，終進(jìn)入選課的可能性很高。并且，知曉waitlist的關(guān)閉時間。做到多選幾門課，即便多選的幾門課都處在waitlist等候名單中。做到“萬無一失”，給自己更多的“備選方案”。
（2）在“課程調(diào)整”截止日期之前，做好添加和刪除課程的動作。避免造成“無課”的情況，同時避免學(xué)費(fèi)上的損失。
3.選課中，做好長期規(guī)劃，為高年級課程做準(zhǔn)備：
加拿大大學(xué)課程選擇，在“必修”和“選修”的框架內(nèi)，給了學(xué)生足夠的靈活空間。幾乎每一個學(xué)生在課程的安排和選擇上都不相同。但是，課程的進(jìn)階，在時間安排上很有講究。盡量避免一步錯、步步錯、一步慢、步步慢。
�。�1）大一課程的選擇和鋪設(shè)視為高年級課程做準(zhǔn)備。在不同科系中，高年級課程的前提條件是分別的低年級課程。所以，一旦低年級課程“掛科”或無法達(dá)到特定分?jǐn)?shù)要求，會影響未來選課的進(jìn)程。
（2）規(guī)避風(fēng)險！合理安排課程，做好備選方案�？梢赃x擇暑期進(jìn)修一些課程，或秋冬兩學(xué)期沒修好的課程。
