篇一：關(guān)于學習的名言：書中自有顏如玉
目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而達到自己的目的。作者：吳玉章
努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。作者：王光美
如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。作者：高爾基
各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。作者：雨果
人要獨立生活，學習有用的技藝。作者：凱德
敏而好學，不恥下問。作者：孔子
為學貴如疑，知疑貴問師。作者：書摘
只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。作者：列寧
書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益。作者：(清)胡達源
敏而好學，不恥下問。作者：《論語》
當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。作者：利希頓堡
讀書也像開礦一樣“沙里淘金”作者：趙樹理
不知理義，生于不學。作者：《呂氏春秋》
非寧靜無以成學。作者：諸葛亮
越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。作者：笛卡爾
書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。作者：威爾遜
為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。作者：戴爾·卡耐基
書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。作者：高爾基
篇二：關(guān)于學習的名言：讀書貴精不貴多
學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展;二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。作者：馬寅初(現(xiàn)代學者教育家)轉(zhuǎn)引自年月日《北京晚報》
同君一席話，勝讀十年書。作者：(清)劉鶚
不動筆墨不讀書。作者：徐特立
善學者，假人之長以補其短。作者：(戰(zhàn)國)呂不韋
只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。作者：小塞涅卡
要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。作者：吳耕民
當你感到悲哀痛苦時，是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
讀書貴精不貴多。作者：書摘
盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。作者：徐特立(現(xiàn)代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》
耕助畫傭，牛衣夜織;忍苦向?qū)W，倪寬劉寔。作者：(元)許名奎
讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少作者：盧梭
經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。作者：高爾基
青年人首先要樹雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。作者：吳玉章
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。作者：(宋)孫洙
物之成于氣，人之成于學。作者：(清)陳確
篇三：關(guān)于學習的名言：學業(yè)攻爐冶
積財千萬，無過讀書。作者：(南北朝)顏之推
或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。作者：(明)吳夢祥
在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。
讀書要玩味。作者：(宋)程顥
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。作者：華羅庚
與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己作者：馬克思
學業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵。作者：(唐)寒山
在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。作者：歌德
讀重要之書，不可不背誦。作者：司馬光
令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對人們工作、生活、學習、娛樂是不可缺少的。
由經(jīng)驗而得的智慧，勝于學習而得的智慧
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。作者：笛卡兒
學習——永遠不晚。作者：高爾基
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。作者：列寧
學之不精，由于多心。作者：(春秋)帥曠
構(gòu)成我們學習障礙的是已知的東西，不是未知的東西。作者：貝爾納
學習——永遠不晚。作者：高爾基
舉一反三者，博學;舉己得三者，多學。作者：書摘
路漫漫其修道遠，吾將上下而求索作者：屈原
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處作者：富蘭克林
書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師作者：高爾基
