【篇一】
活動目標：
1.感知在不同的情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。
2.愿意學(xué)習并使用禮貌用語。
3.體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。
活動準備：
一個玩偶麥兜
故事《小豬學(xué)禮貌》
關(guān)于禮貌的圖片
紙杯和水,棒棒堂
活動過程：
1、老師講《小豬有禮貌》的故事并提問“小豬為什么一開始沒有朋友，后來又有朋友了呢？”，引出講課主題。
2、展示幻燈片圖片，并通過圖片總結(jié)有哪些禮貌用語。
3、請兩位幼兒做做客游戲，教師總結(jié)。
【篇二】
設(shè)計意圖：
電話是現(xiàn)代生活中不可缺少的常見的通訊工具，幼兒不僅熟悉而且還具有撥打電話的生活經(jīng)驗。小班幼兒在角色游戲中打電話、過生日的情景也很常見，結(jié)合小班幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和要求，我選擇了“打電話”這個貼近幼兒生活實際、符合小班幼兒年齡特點的游戲情景，運用“打電話祝小動物們生日快樂”作為活動的主要內(nèi)容，幫助幼兒梳理與提升相關(guān)經(jīng)驗。
活動目標：
1、體驗打電話的樂趣，會用簡單的祝福語來表達。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量，正確認讀數(shù)字1~5。
活動準備：
《打電話》課件、圖片及彩鈴、5以內(nèi)數(shù)字及字卡兩套。
活動過程：
一、導(dǎo)入，利用談話的方式激發(fā)幼兒參與活動的愿望。
小朋友們，告訴你們一個好消息。今天森林里的小動物們要舉行隆重的生日宴會，來，我們一起看看都有誰？有幾只小動物？（出示課件圖片）
我們打電話先把祝福送給他們吧！唉，打電話前首先要干什么？（撥打電話號碼）對了，首先要記住它們的電話號碼奧！
二、在互動表演中，體驗打電話的樂趣。
你們想先給誰打電話？小貓家的電話號碼是多少？把要打的電話號碼讀出來直接撥打。（播放鈴聲）
給小貓送上什么祝福的話呢？（老師扮演：“謝謝小班的小朋友，祝你們身體健康，天天快樂，學(xué)習進步！”）
依次用同樣的撥號方式，給下一位小動物小狗送上祝福。
小結(jié)：小朋友祝福小動物的話有很多，生日快樂、身體健康、天天開心。給小動物們送上真心的祝福也是一件很開心的事情。
三、讓幼兒自己操作，親身體驗。
還有幾個小動物也過生日，它們的電話號碼是多少呢？（桌子上出示兩套小動物及5以內(nèi)數(shù)量，五位數(shù)電話號碼）
你想給誰打電話就到后面的桌子上把電話號碼擺出來，擺對了才能打通。
擺好了送到前面來，我們來看一下小動物家的電話號碼是多少？教師講解：幾個點子用幾來表示，幾個桃子用幾來表示。
小動物家的電話號碼都擺對了嗎？一一來給小動物打電話，祝他們（生日快樂！）還有什么好聽的話要對他們說？（幼兒操作并送到相應(yīng)的動物家，打電話檢驗電話號碼是否正確）。
四、分享生日禮物。
小動物們接到你們祝福的電話非常開心，它們也給我們小朋友帶來了生日禮物。
請小朋友選擇卡片根據(jù)卡片上的數(shù)字去選相對數(shù)量的禮物，并大聲說出自己選了幾個禮物。
五、結(jié)束。
合唱生日快樂歌，離開活動室。
讓我們一起唱生日快樂歌來祝福小動物們吧！
【篇三】
活動目標：
1．認識符號“”，理解其表示的意義。
2．使幼兒學(xué)會根據(jù)圖形的變化標出標記，根據(jù)標記的變化選出圖形。
活動準備：
電腦課件
活動過程：
1.集體活動
�。�1）認識標記符號“”
出示課件第一張，引導(dǎo)幼兒觀察。
“上面有什么？”
“大標記和小標記中間有什么？箭頭對著什么標記？表示什么意思呢？”
“是什么東西從大變小呢？”“那小標記上應(yīng)該放什么樣的圖形呢？”
�。�2）學(xué)習看變化選標記
老師為小朋們準備了各種各樣的圖形，現(xiàn)在請你把圖形選到大標記和小標記上來。
�。ń處熆烧堄變荷蟻聿僮饕贿厰[一邊說）
（3）看標記選圖形
教師節(jié)用電腦課件讓幼兒說出來。
2．小組活動
第一組：看變化標記貼圖形
第二組：看圖行選變化標記
第三組：看數(shù)字添點子
第四組：給點卡選數(shù)字
第五組：分片片做標記
