【#高考# #2019年廣東普通高等學(xué)�？荚囌猩母锿ㄖ�#】©無憂考網(wǎng)高考頻道從廣東省教育考試院了解到，2019年廣東普通高等學(xué)�？荚囌猩母锿ㄖ压�，具體如下：
一、加強(qiáng)和優(yōu)化高考考務(wù)管理
(一)不斷加大考務(wù)管理信息化應(yīng)用的推進(jìn)力度。充分運(yùn)用各種信息化先進(jìn)技術(shù)，不斷提高高考考務(wù)管理的信息化、智能化水平。一是繼續(xù)推廣采用人臉識別技術(shù)進(jìn)行考生身份驗(yàn)證。在2018年全省音樂、美術(shù)、體育術(shù)科統(tǒng)一考試和深圳地區(qū)研究生考試試點(diǎn)采用人臉識別技術(shù)進(jìn)行考生身份驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴(kuò)大人臉識別技術(shù)應(yīng)用試點(diǎn)范圍。2019年，新增普通高考考點(diǎn)以及設(shè)備更新的考點(diǎn)全部試行采用人臉識別技術(shù)驗(yàn)證考生身份，有條件的地市要積極開展人臉識別技術(shù)驗(yàn)證考生身份試點(diǎn)工作。二是進(jìn)一步擴(kuò)大無紙化體檢試點(diǎn)范圍。鼓勵和支持有條件的地市積極推行考生體檢信息無紙化錄入方式，使普通高�？荚囌猩w檢更加高效、公平、公正。三是推進(jìn)落實(shí)考生入場情況信息化管理。各地市要逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)時或在開考后1小時內(nèi)上傳考生入場人數(shù)數(shù)據(jù)，及時將考生入場情況反饋至省教育考試考務(wù)指揮中心。四是實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能課程證書信息與普通高考報名考生身份的自動匹配，為高職分類考試招生的高效推進(jìn)提供便利。五是持續(xù)推進(jìn)考生資格審核信息化管理。利用數(shù)字政府建設(shè)的契機(jī)，進(jìn)一步減化審批流程、優(yōu)化服務(wù)，積極推進(jìn)考生戶籍、居住證和社保等相關(guān)信息數(shù)據(jù)庫與我省普通高考報名系統(tǒng)對接，逐步實(shí)現(xiàn)考生報考資格的網(wǎng)上驗(yàn)證。
(二)加強(qiáng)普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)和英語聽說考試考點(diǎn)建設(shè)。各地市要根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈廣東省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)管理辦法(試行)〉的通知》(粵教考函〔2018〕31號)有關(guān)精神，統(tǒng)籌規(guī)劃、大力推進(jìn)本地區(qū)國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)。一是按照該通知的精神和要求，加強(qiáng)統(tǒng)籌，加大投入，認(rèn)真做好本區(qū)域內(nèi)國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)工作，確保滿足本地區(qū)各類考試的需要。二是積極推進(jìn)國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場電子監(jiān)控系統(tǒng)高清升級改造工作。三是加強(qiáng)普通高考英語聽說考試考點(diǎn)建設(shè)，積極推動普通高考英語聽說考試專用耳機(jī)等新技術(shù)的應(yīng)用，在有條件的地市開展專用耳機(jī)等新技術(shù)應(yīng)用試點(diǎn)工作。各地市要不斷提升和優(yōu)化英語聽說考試的考務(wù)管理水平，確保2019年普通高考英語聽說考試在2天內(nèi)完成，確保考試系統(tǒng)、設(shè)施在考試期間正常使用，確�？忌鸢笖�(shù)據(jù)準(zhǔn)確有效。
(三)加強(qiáng)考試試卷的安全保密管理。嚴(yán)格落實(shí)試卷安全保密新要求，健全完善考試試卷的印制分發(fā)管理制度。落實(shí)教育部關(guān)于試卷運(yùn)送必須全程在視頻監(jiān)控下進(jìn)行的相關(guān)要求。加強(qiáng)統(tǒng)籌，確保試卷由印廠到地市、地市到縣、縣到考點(diǎn)整個試卷運(yùn)送過程視頻監(jiān)控全覆蓋。重點(diǎn)加強(qiáng)考前2小時試卷的保管和安全保密，細(xì)化工作流程，完善管理措施，確保試卷安全保密萬無一失。
二、加快高職院校分類考試招生改革步伐
進(jìn)一步加大高職院校分類考試招生改革力度。按照分類考試、綜合評價、多元錄取的思路，進(jìn)一步完善高職院校分類考試招生錄取模式，推動“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價錄取成為高職院校招生錄取的主渠道，努力拓寬職業(yè)教育升學(xué)通道，建立健全適應(yīng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要的現(xiàn)代高等職業(yè)教育招生錄取機(jī)制。
(一)繼續(xù)推進(jìn)高職院校依據(jù)學(xué)考成績招生錄取試點(diǎn)改革，增加招生科類并擴(kuò)大招生規(guī)模。大力推進(jìn)高職院校面向普通高中畢業(yè)生依據(jù)學(xué)考成績招生錄取試點(diǎn)工作。一是2018年開展招生且2019年已備案的省內(nèi)所有高職院校的招生專業(yè)，均須安排計劃招生。各高職院校安排在依據(jù)學(xué)考招生錄取的計劃，原則上不低于本校申報的年度總招生計劃的50%。二是在文科類、理科類招生類別的基礎(chǔ)上增加體育類、音樂類、美術(shù)類招生類別。體育類、音樂類、美術(shù)類招生類別術(shù)科成績使用對應(yīng)的普通高考術(shù)科統(tǒng)一考試成績。體育類、音樂類、美術(shù)類專業(yè)招生錄取時，將考生2019年普通高考術(shù)科統(tǒng)一考試成績與文化課成績按一定權(quán)重折合總分后進(jìn)行投檔錄取。
(二)進(jìn)一步完善高職院�！�3+專業(yè)技能課程證書”招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試招生管理。一是將“3+專業(yè)技能課程證書”的“3”即語文、數(shù)學(xué)、英語三門科目考試時間調(diào)整至1月份進(jìn)行。二是逐步規(guī)范“3+專業(yè)技能課程證書”的證書報考專業(yè)范圍，進(jìn)一步完善專業(yè)技能課程證書考核內(nèi)容及方式。完善相關(guān)配套文件，進(jìn)一步規(guī)范高職院校招生專業(yè)和專業(yè)技能課程證書的對應(yīng)關(guān)系，更好地促進(jìn)中等和高等職業(yè)教育的有效銜接。逐步增加專業(yè)技能課程證書考試種類，2019年增加烹飪及護(hù)理2個證書種類。三是進(jìn)一步擴(kuò)大高職院�！�3+專業(yè)技能課程證書”招收中職學(xué)校畢業(yè)生招生規(guī)模。2019年，省內(nèi)各高職院校預(yù)安排面向中職學(xué)校畢業(yè)生的“3+專業(yè)技能課程證書”招生計劃，不低于本校申報的年度總招生計劃的15%。四是進(jìn)一步完善“3+專業(yè)技能課程證書”考生報名管理辦法。考生報名時，報名系統(tǒng)增加采集中職學(xué)生就讀學(xué)校及就讀專業(yè)信息。同時，進(jìn)一步明確普通高中畢業(yè)生不得參加“3+專業(yè)技能課程證書”考試和招生錄取。
(三)進(jìn)一步規(guī)范和完善高職院校自主招生錄取工作。一是優(yōu)化高職院校自主招生招考平臺。在2018年啟用統(tǒng)一招考平臺的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善計劃編制、招生章程上報、考生報名和填報志愿、院校審核考生資格和考務(wù)安排、職業(yè)技能測試、院校上報分?jǐn)?shù)線和擬錄取名單、省招辦審核等系統(tǒng)功能，優(yōu)化流程，規(guī)范操作，提高效率。二是進(jìn)一步完善高職院校面向普通高中畢業(yè)生自主招生的“職業(yè)技能”考核方式。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“職業(yè)技能”考核的“網(wǎng)上職業(yè)適應(yīng)性聯(lián)合測試”(下稱“網(wǎng)測”)試點(diǎn)工作，完善現(xiàn)有“網(wǎng)測”專業(yè)的內(nèi)容介紹、視頻拍攝、考務(wù)管理、成績使用等。2019“網(wǎng)測”試點(diǎn)覆蓋的招生專業(yè)，仍由高職院校自主確定采用“網(wǎng)測”或“校測”職業(yè)技能考核方式。三是高職自主招生招收中職生預(yù)安排的招生計劃，不得低于本校申報的年度總招生計劃的5%。四是進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范現(xiàn)代學(xué)徒制招生專業(yè)。對于無法簽訂勞動合同的專業(yè)，2019年暫�，F(xiàn)代學(xué)徒制類型的招生。
(四)優(yōu)化高職院校分類考試招生錄取各項(xiàng)工作的時間安排。一是優(yōu)化2019年高職院校招生章程編制和錄取時間安排。高職院校分類招生(含高職自主招生、高職依據(jù)學(xué)考成績招生、“3+專業(yè)技能課程證書”招生)章程編制及上報時間由原來的3月底前完成調(diào)整到1月底前完成。二是優(yōu)化考生報名、志愿填報及招生錄取的時間安排。按照下述時間安排完成各項(xiàng)工作：3月1日-15日，高職自主招生考生報名、填報志愿;3月11日-15日，依據(jù)學(xué)考成績招生考生、“3+專業(yè)技能課程證書”考生填報志愿;3月18日-28日，完成依據(jù)學(xué)考成績招生及“3+專業(yè)技能課程證書”招生錄取;4月1日-15日，高職自主招生院校組織校測，4月20日-25日，高職院校自主招生錄取。已被依據(jù)學(xué)考成績招生或“3+專業(yè)技能課程證書”招生錄取的考生不再參加高職院校自主招生錄取。
(五)繼續(xù)深化面向初中畢業(yè)生的中高職貫通人才培養(yǎng)招生改革。繼續(xù)實(shí)施面向應(yīng)往屆初中畢業(yè)生中高職貫通“五年一貫制”、“三二分段制”招生，在2018年試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加以規(guī)范和完善。一是繼續(xù)深化“五年一貫制”“指標(biāo)到市”試點(diǎn)改革。在汕頭和韶關(guān)兩個中考改革試點(diǎn)市，繼續(xù)推進(jìn)“指標(biāo)到市”的“五年一貫制”考試招生改革試點(diǎn)工作。進(jìn)一步完善全省統(tǒng)考的“五年一貫制”招生錄取機(jī)制。二是加大力度推進(jìn)“三二分段”考試招生改革。在所有高職院校的三二分段招生中全面實(shí)行“以初中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結(jié)合綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取”的考試招生辦法。三是進(jìn)一步加大面向初中畢業(yè)生的中高職貫通招生改革的宣傳力度，進(jìn)一步規(guī)范招生管理，優(yōu)化招生錄取模式。
三、繼續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點(diǎn)工作
完善“中職升本科”的招生改革試點(diǎn)工作。在2018年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式，適當(dāng)擴(kuò)大招生規(guī)模，探索高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的新路徑。
(一)探索應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于天津等10省(區(qū)、市)2018年實(shí)施部分本科高校招收中職畢業(yè)生的意見》(教學(xué)廳﹝2018﹞16號)文件中“細(xì)化完善考試招生辦法，實(shí)行統(tǒng)一考試和錄取，建議文化素質(zhì)考試成績占總成績的比例原則上不超過50%”的要求，按照5:4：1的權(quán)重合成總分方式進(jìn)行投檔錄取，即：“3+專業(yè)技能課程證書”中的文化科目考試成績占50%，招生院校組織的職業(yè)技能考核成績占40%，專業(yè)技能課程證書等級成績占10%。鼓勵開設(shè)相同招生專業(yè)的本科院校實(shí)行職業(yè)技能考核聯(lián)合測試,聯(lián)合測試成績在各招生院校錄取時通用。
(二)優(yōu)化“中職升本科”志愿填報設(shè)置。根據(jù)“中職升本科”招生實(shí)際，志愿填報設(shè)置由2018年的1個平行志愿組3個院校志愿調(diào)整為設(shè)置2個順序院校志愿,每個院�？商顖�1個專業(yè)。
四、完善普通高等學(xué)校特殊類專業(yè)考試招生錄取辦法
(一)優(yōu)化普通高考藝術(shù)類考生號設(shè)置辦法。我省普通高考考生號第5位的數(shù)字代表考生報名屬性(如“1”代表理科類考生，“2”代表文科類考生，等等)，其中“4”代表音樂類考生，“5”代表美術(shù)類考生。2019年，將音樂類、美術(shù)類和新增的舞蹈類、廣播電視編導(dǎo)類的考生報名屬性統(tǒng)一歸并為數(shù)字“4”，統(tǒng)稱藝術(shù)類考生。
(二)完善體育、藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科統(tǒng)考報考辦法。根據(jù)我省普通高�？荚囌猩ぷ鞯囊�(guī)定及考生術(shù)科統(tǒng)考的實(shí)際，體育類、音樂類、美術(shù)類、舞蹈類和廣播電視編導(dǎo)類五種類型的術(shù)科統(tǒng)考，考生只能選擇一種類型報考，不得兼報。
(三)優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)本科錄取批次設(shè)置。經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的高校)的“統(tǒng)考+校考”和“�？肌睂I(yè)，安排在提前本科批次招生錄取;“統(tǒng)考”專業(yè)與其他本科院校藝術(shù)類專業(yè)安排在本科批次與普通文理類本科專業(yè)同批次錄取。
(四)進(jìn)一步完善和改進(jìn)術(shù)科統(tǒng)考考試及評卷管理。2019年，我省繼續(xù)優(yōu)化術(shù)科統(tǒng)考考試組織及評卷管理，完善評分標(biāo)準(zhǔn)。一是美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考考試組織工作由各地市招生辦(考試中心)具體組織實(shí)施;二是美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考《素描》《速寫》和《色彩》三個科目全部實(shí)行計算機(jī)網(wǎng)上輔助評卷;三是繼續(xù)完善音樂術(shù)科統(tǒng)一考試《練耳與樂理》計算機(jī)考試系統(tǒng)功能;四是體育術(shù)科統(tǒng)考的“原地擲實(shí)心球”項(xiàng)目改為“原地推鉛球”，修訂足球運(yùn)球繞桿射門、乒乓球左推右攻和游泳三個項(xiàng)目的評分標(biāo)準(zhǔn)。
五、進(jìn)一步規(guī)范普通高校招生計劃使用的管理
(一)進(jìn)一步明確本科院校預(yù)留計劃的使用原則。為更好地滿足我省考生入學(xué)需求，明確本省本科院校預(yù)留計劃優(yōu)先在我省使用。各高校在我省實(shí)際使用的預(yù)留計劃不得低于預(yù)留計劃總數(shù)的50%，錄取時實(shí)際使用預(yù)留計劃未達(dá)到50%的剩余部分計劃，須在我省參加征集志愿錄取。
(二)合理使用高職院校分類招生剩余計劃。
預(yù)安排在春季高職分類考試招生的計劃，尚未完成部分的計劃在普通高考計劃編制階段暫不作調(diào)整，由高職院校在夏季普通高校招生錄取時依據(jù)各科類的生源情況統(tǒng)籌安排。
(三)規(guī)范中外合作辦學(xué)專業(yè)招生計劃使用。
普通高校中外合作辦學(xué)專業(yè)招生，經(jīng)教育部或省教育廳批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，經(jīng)招生院校申請、省招生辦同意后可單獨(dú)編設(shè)院校代碼進(jìn)行招生。單獨(dú)編設(shè)院校代碼招生專業(yè)錄取的考生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非單獨(dú)編設(shè)院校代碼招生專業(yè)。
招生院校與國(境)外教育機(jī)構(gòu)開展辦學(xué)合作活動的“學(xué)分互認(rèn)”、“聯(lián)合培養(yǎng)”、“國際班”等項(xiàng)目，不再單獨(dú)編設(shè)院校代碼進(jìn)行招生。以上項(xiàng)目與本校普通專業(yè)按院校代碼統(tǒng)一編排招生，招生計劃統(tǒng)籌使用。招生院校必須在本校招生章程中明確說明以上項(xiàng)目是否只招收填報了該項(xiàng)目專業(yè)志愿的考生。招生錄取時，省招生辦按院�？祁愓猩媱澾M(jìn)行投檔，院校整體生源充足，但以上項(xiàng)目生源不足時，須調(diào)整其剩余計劃至普通專業(yè)使用，按招生院校公布的錄取原則錄取投檔考生。招生院校不按照要求進(jìn)行專業(yè)間計劃調(diào)整的，以上項(xiàng)目的剩余計劃不安排征集志愿，也不得調(diào)至省外，遺留問題由招生院校解決。
深化2019年我省普通高�？荚囌猩母�，是全面貫徹落實(shí)全國教育大會精神、習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)我省高考綜合改革的需要，是維護(hù)考試招生工作公平公正的有力舉措，也是高等學(xué)校高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的必然要求。各地市、縣(市、區(qū))教育局和有關(guān)高校、中學(xué)(初中、普通高中、中職學(xué)校)以及考試招生部門要高度重視，以擔(dān)當(dāng)有為、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神狀態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)對2019年普通高�？荚囌猩母锏慕M織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，細(xì)化措施，落實(shí)工作責(zé)任制，通過各種渠道和方式加大宣傳和培訓(xùn)力度，特別是要加強(qiáng)對高職院校分類考試招生改革的宣貫和發(fā)動工作，確保做到家喻戶曉，形成改革共識和良好輿論氛圍，確保2019年我省普通高�？荚囌猩黜�(xiàng)改革工作安全平穩(wěn)有序順利實(shí)施。
