幼兒園中班游戲教案（一）
快樂(lè)的組合
【設(shè)計(jì)意圖】
讓每個(gè)小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品，進(jìn)行相互組合。每個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己和其他小朋友能夠組合成什么有什么新的用途也能夠說(shuō)一說(shuō)其他小朋友相互能夠組合成什么。輪流組合，繼續(xù)玩下去。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲，體驗(yàn)組合游戲的快樂(lè)。
2、重點(diǎn)練習(xí)幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行游戲，以促進(jìn)他們的合作快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達(dá)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、若干學(xué)習(xí)用品(橡皮、鉛筆、小刀……等)
2、錄音機(jī)、音樂(lè)、磁帶
3、活動(dòng)室內(nèi)兒使用的所有工具
【活動(dòng)過(guò)程】
1、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)
老師、小朋友隨音樂(lè)做一做手指操，帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)中做穿衣服、刷牙等各種動(dòng)作，激勵(lì)幼兒隨音樂(lè)活動(dòng)起來(lái)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng)新
(1)小朋友這天老師給你們帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)用品。老師讓小朋友任選一件物品(分放準(zhǔn)備的物品)，看看它是有什么用途。然后每?jī)蓚�(gè)小朋友再自由組合在一齊并說(shuō)出他們有什么用途。再用它來(lái)設(shè)計(jì)你想象的東西好嗎
(2)、小朋友們立刻歡呼著選起來(lái)，你看他們爭(zhēng)先恐后的選他們自己喜歡的東西，并進(jìn)行自由結(jié)合，你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣，好象想出了很多玩法，有的用手在比化、有的用腳在試探，有的用身體在滾動(dòng)，他們很開(kāi)心很自豪，一想到新的玩法便跑過(guò)來(lái)告訴我，并表演給我看。
(目的：讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲，體驗(yàn)組合游戲的快樂(lè)。)
(3)集中交流玩法，并進(jìn)行模仿。
小朋友，你們可真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了很多搞笑的玩法，誰(shuí)愿意來(lái)教教大家，讓我們也學(xué)一下你的組合游戲。
小朋友的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法，發(fā)現(xiàn)孩子們想出了很多種玩法，在交流相互模仿中，孩子體驗(yàn)到了成功感。
如：鉛筆、橡皮和本子結(jié)合，他們大膽設(shè)計(jì)了幸福娃娃迎“奧運(yùn)”的圖案，還畫(huà)出了他們?cè)O(shè)計(jì)的用數(shù)字組合的輪船、飛機(jī)、蝴蝶小花等。
磁帶、錄音機(jī)和小朋友的結(jié)合：磁帶唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小朋友隨音樂(lè)跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等。
(目的：讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)選兩種以上物品組合為一種新的東西進(jìn)行游戲，以促進(jìn)他們的合作快樂(lè)。)
3、領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)組合把他變成一種新的東西。
談話(huà)：老師是水，誰(shuí)想和老師結(jié)合，小朋友爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說(shuō)我是游泳池，我要讓全國(guó)的游泳健兒來(lái)游泳比賽”。哦，小朋友想象到奧運(yùn)當(dāng)中來(lái)了，誰(shuí)還能想出更好的迎*項(xiàng)目組合我是球拍、我是球;我是籃球，等等。我是姚明，我要參加奧運(yùn)，為祖國(guó)爭(zhēng)奪金牌。啊!好厲害啊!孩子們個(gè)個(gè)都用心組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內(nèi)都洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
(目的：更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達(dá)方式。)
4、放松的玩一玩。
讓幼兒再自由結(jié)合去玩他們喜歡的游戲。有的小朋友當(dāng)媽媽?zhuān)е殞?有的小朋友當(dāng)?shù)首�，抱起了另一個(gè)小朋友;還有一個(gè)小朋友，我當(dāng)電視，讓你們看幼兒節(jié)目等等，看他們都爭(zhēng)先恐后地運(yùn)用到生活中去組合游戲，也進(jìn)行的很順利。
最后老師還有一個(gè)問(wèn)題，我那里有許多幼兒用的學(xué)習(xí)用具：本子、盒子、彩筆、書(shū)等等，小朋友你能扮演什么能把它裝起來(lái)，讓它休息一下。(書(shū)包)小朋友都扮演書(shū)包，好、把你此刻所用的東西收起來(lái)�；丶液桶职謰寢屧僮鼋M合游戲好嗎
(目的：結(jié)合生活事例、回家和爸媽進(jìn)行組合游戲，以培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣)。
幼兒園中班游戲教案（二）
玩報(bào)紙游戲
活動(dòng)目標(biāo)
1鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。
2能開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。
3培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1幼兒人手一張報(bào)紙。
2韻律操音樂(lè)的磁帶及錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1開(kāi)始部分
幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂(lè)中有精神的入場(chǎng)。
2準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，
有精神的做操。
基本部分
1教師打開(kāi)報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。
2試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速的跑。
3第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報(bào)紙貼得越緊，越不容易掉下來(lái)。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)狀況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，幼兒在音樂(lè)聲中步回到教室。
幼兒園中班游戲教案（三）
運(yùn)送西瓜
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)運(yùn)球走，進(jìn)一步鞏固排球移動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、透過(guò)游戲，使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)：我愛(ài)太陽(yáng)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、讓幼兒把球按體操隊(duì)型放在地上，幼兒隨音樂(lè)邊走圓邊做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、提醒幼兒邊走邊拿球。
二、展開(kāi)
1、教師：大大的西瓜豐收了，我們大家都?xì)g喜，此刻我們一齊來(lái)運(yùn)西瓜好不好怎樣運(yùn)呢
(幼兒按自己的方式把西瓜運(yùn)到大網(wǎng)內(nèi)。)
2、運(yùn)球走
教師：這天我們換一種方式來(lái)運(yùn)西瓜好嗎我們邊拍球邊走，這叫運(yùn)球走。
3、此刻我們先來(lái)練習(xí)運(yùn)球。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)運(yùn)球走，或適當(dāng)進(jìn)行分組練習(xí)。
4、游戲：運(yùn)西瓜
第一遍游戲：提醒幼兒用運(yùn)球的方式運(yùn)西瓜。
指導(dǎo)幼兒幼兒站成4排，前面的幼兒運(yùn)完西瓜跑回后，后面的幼兒接上運(yùn)西瓜(運(yùn)球)。
第二遍游戲：提醒幼兒加快速度。
5、選出幾名運(yùn)球規(guī)范，速度快的幼兒示范表演。
三、結(jié)束
引導(dǎo)幼兒兩人合作同時(shí)運(yùn)兩個(gè)西瓜，把西瓜運(yùn)回家。
