【#親子教育# #優(yōu)秀大班圣誕節(jié)教案匯集#】圣誕節(jié)又要來了，你知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老人是誰？為什么會(huì)把禮物放在襪子里？為什么會(huì)有圣誕樹？圣誕樹頂為什么要有一顆星？針對這些問題，教師往往會(huì)在圣誕節(jié)準(zhǔn)備一些內(nèi)容，讓寶貝深入了解圣誕節(jié)的由來及習(xí)俗，下面®無憂考網(wǎng)就為大家分享了優(yōu)秀大班圣誕節(jié)教案匯集，供各位的參考學(xué)習(xí)。
【大班圣誕節(jié)教案一】
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)；
2、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⒒顒�(dòng)導(dǎo)入：
1、再過幾天是什么節(jié)日啊？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2、圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
�。ǘ�、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮��？
2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋�。�
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？
4、邊觀察，邊演示
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥
5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6）撕去襪子后面的雙面膠
7）找到另一半的朋友粘起來
�。ㄈ�(chuàng)作表現(xiàn)
1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘
2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋
3）先畫花紋再裝扮
4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法
3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
�。ㄋ模⒄故窘涣�
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂
【大班圣誕節(jié)教案二】
游戲意圖：
將游戲納入有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，為幼兒提供一個(gè)豐富的活動(dòng)和游戲環(huán)境，放飛幼兒的天性，讓幼兒健康成長。
游戲名稱：
快樂巴士
游戲年齡：
19個(gè)月以上。
游戲目的：
1.讓寶寶感知音樂的韻律，體驗(yàn)在音樂中玩兒的快樂。
2.鍛煉寶寶腿部大肌肉的能力。
游戲準(zhǔn)備：
背景音樂《快樂巴士》
游戲步驟：
1.在寶貝安靜的時(shí)候放音樂《快樂巴士》，吸引寶寶注意力。
2.媽媽和寶寶一起哼唱快樂巴士，媽媽跟著音樂做動(dòng)作，吸引寶寶注意，激發(fā)寶寶興趣，跟著媽媽一起做簡單的動(dòng)作。
3.媽媽引導(dǎo)寶寶向上跳著做新的動(dòng)作，并讓寶寶脫離媽媽的指揮自己做動(dòng)作。
溫馨提示：
做游戲前父母一定要在寶寶安靜的情況下，開始放音樂，并跟著音樂引起寶寶注意和興趣，動(dòng)作不要太激烈，能鍛煉到腿部大肌肉發(fā)展即可。
【大班圣誕節(jié)教案三】
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
元旦在即，為了讓幼兒體會(huì)節(jié)日音樂美感，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方圣誕節(jié)及中國的新年。
2、體會(huì)節(jié)日音樂美感，感受節(jié)日氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)唱《祝你圣誕快樂》
活動(dòng)準(zhǔn)備
有關(guān)圣誕節(jié)的圖片及音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《平安夜》。
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié)
教師：今天老師要向小朋友們介紹老師的一位朋友——小麗。小麗呢，是“小金鳥童聲合唱團(tuán)”的成員，在去年的這個(gè)時(shí)候呀，小麗就隨合唱團(tuán)到美國去訪問演出。她說她去美國的經(jīng)歷呀，非常的有趣，一定要我跟小朋友們說一說。那么今天堂課上，小朋友們就和老師一起來體驗(yàn)一下小麗的美國之旅吧！
二、基本環(huán)節(jié)
欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》的片段和《平安夜》
1、教師：小麗在去美國的飛機(jī)上，響起了這樣的音樂。小朋友們聽聽，這樣音樂給我們一個(gè)什么樣的感覺？欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》，談感想。
教師：原來呀，合唱團(tuán)到達(dá)美國的那天是12月24日，小朋友們，你們知道美國的12月24日是什么日子嗎？——圣誕節(jié)。向幼兒結(jié)合圖片簡單的介紹一下圣誕節(jié)。
�。�、聆聽《平安夜》，感受節(jié)日氣氛。
學(xué)唱歌曲《祝你圣誕快樂》
1、教師：小麗到達(dá)美國的第二天啊，美國小朋友們迎來了他們高興的節(jié)日—圣誕節(jié)。圣誕老人給他們帶來了禮物，帶來了歡樂，小麗聽到許多人都在唱一首歌曲，我們也一起來聽聽吧！
2、聆聽歌曲《祝你圣誕快樂》。
3、帶幼兒朗讀歌詞。
4、教唱歌曲。
5、學(xué)生自己富有表情的演唱歌曲。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
請幼兒跟著《祝你圣誕快樂》音樂自由律動(dòng)。
四、延伸環(huán)節(jié)
沒幾天就是圣誕節(jié)了，小朋友們想給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶送些什么禮物呢？我們趕快回教室去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。
【大班圣誕節(jié)教案四】
教學(xué)目的及要求：
1.能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律，并會(huì)用語言描述，且能進(jìn)行操作練習(xí)。
2.正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)過過圣誕節(jié)的愉快情緒。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。
教學(xué)重點(diǎn)：正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.歡快的音樂《鈴兒響叮當(dāng)》《小龍人》
2.圣誕舞會(huì)的場景布置（大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人，小彩旗等）。
3.幼兒操作：數(shù)字卡，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩等）。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
1.聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》律動(dòng)，激發(fā)幼兒上課的熱情。
2.談話引入：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們覺得天氣怎么樣？小動(dòng)物們也都呆在家里不愿出門，可是今天是個(gè)特別的日子，大家都出去了，我們來看看是為什么呢？
二、基本部分：
1.情境引入（板面圖）：
（1）這是什么呀？大樹中間的小洞是什么？是誰的家呢？
�。�2）（樹洞里也好冷啊！小松樹也想出去走走，走著走著他聽到了美妙的音樂，小松樹不由自主的循著音樂聲走來了，啊，在它面前展現(xiàn)了一個(gè)童話般的世界。）小松鼠的圍巾是什么顏色的？看到了什么？
2.感知數(shù)、顏色的認(rèn)識(shí)。
�。�1）這兒的是誰呀？圣誕老人是什么樣子的？手里拿了幾個(gè)禮物？1像什么？（出示數(shù)字1）
�。�2）有幾顆圣誕樹？什么顏色的？圣誕樹上有什么？分別是什么禮物？2像什么呢？（出示數(shù)字2）
�。�3）來參加舞會(huì)的小動(dòng)物有幾只？（點(diǎn)數(shù)），3像什么？它們分別圍著什么顏色的圍巾？（出示數(shù)字3）
（4）數(shù)字游戲：
�、倮蠋熣f數(shù)字，請幼兒數(shù)出相應(yīng)的瓶蓋。
�、诶蠋熒焓种�，請幼兒找相應(yīng)的數(shù)字卡。
3.按兩種顏色交替排序。
（1）舞會(huì)的上空還飄著什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引導(dǎo)幼兒看第一排，再引導(dǎo)幼兒看第二排。
�。�2）觀察圣誕樹上的一串項(xiàng)鏈，它又是怎么穿起來的呢？
4.教師簡單介紹圣誕節(jié)。
三、結(jié)束部分：
1.延伸活動(dòng)：我們的圣誕節(jié)即將來臨，你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑?huì)，那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物，現(xiàn)在咱們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會(huì)好嗎？
�、俳處熀唵谓榻B串項(xiàng)鏈的方法。
�、谟變捍�(xiàng)鏈。
2.一起給媽媽送項(xiàng)鏈。
3.聽音樂活動(dòng)，感受圣誕節(jié)的歡樂。
【大班圣誕節(jié)教案五】
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：
師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求，
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(2)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
