【#公共衛(wèi)生碩士# #2019在職考研公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位簡介#】©無憂考網(wǎng)公共衛(wèi)生碩士頻道了解整理到，2019在職考研公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位簡介，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 　

十二月雙證在職研究生：先參加十二月研究生入學(xué)考試、考上錄取后入學(xué)。畢業(yè)后可獲得畢業(yè)證+學(xué)位證。入學(xué)考試有輔導(dǎo)班。

　　MPH有“衛(wèi)生行業(yè)的MBA”之稱，是國際公認的公共衛(wèi)生領(lǐng)域的主流學(xué)位。其任務(wù)是為公共衛(wèi)生部門，包括政府有關(guān)部門、疾病控制中心、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)等培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型的高層次公共衛(wèi)生專門人才，特別是培養(yǎng)衛(wèi)生項目管理、衛(wèi)生防疫管理和醫(yī)院管理等衛(wèi)生事業(yè)管理的高級人才

　　研究方向

　　根據(jù)學(xué)科特點，借鑒國內(nèi)外MPH培養(yǎng)經(jīng)驗及社會需求，設(shè)置以下研究方向：

　　1．疾病預(yù)防控制：通過對現(xiàn)代流行病學(xué)、統(tǒng)計學(xué)以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制等專業(yè)書籍的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得學(xué)員能夠全面掌握疾病預(yù)防控制的基本理論原理和方法，并在實際工作中加以應(yīng)用，實現(xiàn)MPH的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2．臨床流行病學(xué)：通過對現(xiàn)代流行病學(xué)、臨床流行病學(xué)等專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握臨床科研設(shè)計的基本理論原理和方法，進一步提高臨床工作的科學(xué)性和工作效率，實現(xiàn)從事臨床管理專業(yè)的MPH的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　3．營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)：專業(yè)方向為培養(yǎng)適應(yīng)我國社會和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的公共衛(wèi)生應(yīng)用型專業(yè)人才，特別是營養(yǎng)與食品政策制定，社區(qū)健康管理，食品衛(wèi)生監(jiān)督等高級管理人才。課程設(shè)置為英語、流行病學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)、衛(wèi)生檢驗、毒理學(xué)、計算機基礎(chǔ)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)流行病學(xué)、健康教育學(xué)、食品衛(wèi)生與安全控制、食品衛(wèi)生監(jiān)督與管理。

　　4．衛(wèi)生學(xué)與衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督：專業(yè)方向為對飲用水、公共場所、職業(yè)衛(wèi)生、食品、化妝品、醫(yī)療機構(gòu)中的衛(wèi)生學(xué)問題進行監(jiān)測與監(jiān)督。要求完成環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、衛(wèi)生檢驗基礎(chǔ)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、毒理學(xué)、放射衛(wèi)生、衛(wèi)生法學(xué)、現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)等課程。

　　5．環(huán)境健康效應(yīng)與評價：專業(yè)方向為環(huán)境中各種環(huán)境因素（包括物理、化學(xué)和生物因素）的分析測定、人群健康效應(yīng)調(diào)查與評價（急慢性中毒、三致效應(yīng)等）、分子生物效應(yīng)研究、干預(yù)防護措施研究等內(nèi)容，要求完成環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生、衛(wèi)生檢驗基礎(chǔ)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、毒理學(xué)等課程。

　　6．化學(xué)危害檢驗、評估與控制:專業(yè)方向為環(huán)境、生產(chǎn)、生活中各種化學(xué)毒物，以及突發(fā)化學(xué)事故的檢測、評估與控制。包括化學(xué)中毒檢驗，化學(xué)毒物污染，食品化學(xué)安全，化妝品安全，以及化學(xué)品安全相關(guān)政策法規(guī)的建立等，培養(yǎng)應(yīng)對各種化學(xué)危害相關(guān)的公共衛(wèi)生管理的高層次的專業(yè)人才。完成化學(xué)危害檢驗、化學(xué)危害評估與控制、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、社會科學(xué)、專題講座及研討等課程。

　　7．衛(wèi)生事業(yè)管理：專業(yè)方向為完成衛(wèi)生管理學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生政策分析、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、衛(wèi)生管理研究方法、醫(yī)療保障體制等課程學(xué)習(xí)和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)管理人才。

　　8．醫(yī)學(xué)救援與應(yīng)急管理：專業(yè)方向為完成應(yīng)急管理、災(zāi)害醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)等課程學(xué)習(xí)和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)突發(fā)事件醫(yī)學(xué)救援與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理人才。

　　9．管理心理：專業(yè)方向為完成心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生管理研究方法等課程學(xué)習(xí)和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)管理心理人才。

　　10．衛(wèi)生管理統(tǒng)計：專業(yè)方向要求能完成流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生信息學(xué)、衛(wèi)生管理統(tǒng)計、醫(yī)院管理統(tǒng)計等課程。

　　11．生物統(tǒng)計：專業(yè)方向要求能完成流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、臨床實驗設(shè)計與統(tǒng)計分析方法、觀察性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法、遺傳與基因統(tǒng)計方法等課程。

　　12．電離、電磁輻射危害及衛(wèi)生防護：研究電離輻射與非電離輻射的生物效應(yīng)，醫(yī)學(xué)應(yīng)用，輻射危害的防護、診斷和治療，核事故的醫(yī)學(xué)應(yīng)急處理。

　　13．物理因子環(huán)境污染危害及防治：研究聲、光、電等物理因子效應(yīng)及醫(yī)學(xué)應(yīng)用，物理因子職業(yè)暴露和公眾暴露的危害評估、預(yù)防、診斷和治療。

　　14．公共口腔衛(wèi)生和口腔醫(yī)療服務(wù)管理：專業(yè)方向要求完成醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、公共口腔衛(wèi)生學(xué)、口腔醫(yī)療管理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)史等課程，提高各級口腔醫(yī)院、口腔門診部等單位從事公共口腔衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生管理的在職技術(shù)人員和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

　　設(shè)置原因

　　設(shè)置和試辦公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位是我國醫(yī)學(xué)學(xué)位與研究生教育制度改革中的一項重要舉措。我國現(xiàn)有的高層次公共衛(wèi)生管理人才相當(dāng)缺乏，MPH專業(yè)學(xué)位的設(shè)置，為具有較高學(xué)術(shù)水平和專業(yè)技術(shù)水平的在職人員開辟了以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的渠道。公共衛(wèi)生碩士招生對象為大學(xué)本科（一般應(yīng)具有學(xué)士學(xué)位）畢業(yè)后熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)，思想品德好，業(yè)務(wù)能力強，身體健康的在職人員。除從事公共衛(wèi)生及相關(guān)工作的人外，非醫(yī)學(xué)背景的人也可以報考，比如具有數(shù)學(xué)、法律、經(jīng)濟等專業(yè)背景的人士。在報考前，招生單位要對考生進行資格審查。符合報考條件者領(lǐng)取并填寫考生報名資格審查表（可在全國學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主頁下載），并附上身份證、本科畢業(yè)證和學(xué)位證復(fù)印件交至所報考學(xué)校研招辦。通過資格審查者方可報名。

　　考生報名后，參加全國統(tǒng)考，由招生學(xué)校擇優(yōu)錄取，考試時間為每年12月份�？荚嚳颇坑型庹Z（英語、日語、俄語）、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、政治理論4門。其中外語、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)3門參加全國聯(lián)考，由全國學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心統(tǒng)一組織命題和閱卷�？荚囌Z種為日語、俄語的考生，只限報考哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)。政治理論考試由各校自行組織，大多數(shù)學(xué)校安排在面試時考核。

　　據(jù)悉，公共衛(wèi)生碩士（MPH）學(xué)制一般為2-4年，實行學(xué)分制，采取在職培養(yǎng)方式，攻讀學(xué)位期間在校學(xué)習(xí)累計時間不少于1年。課程分為必修課和選修課兩類，為突出培養(yǎng)學(xué)員解決實際問題的能力和組織管理才能，實行三段式培養(yǎng)模式，即理論學(xué)習(xí)、社會實踐、課題研究。理論學(xué)習(xí)采取定期集中授課和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的方式，在學(xué)習(xí)期間至少安排一個月時間進行社會實踐，并完成社會實踐報告。碩士學(xué)位論文要求結(jié)合公共衛(wèi)生的實際需要選題。攻讀學(xué)位者按照培養(yǎng)計劃要求，通過學(xué)位課程考試、完成公共衛(wèi)生現(xiàn)場實踐、完成學(xué)位論文并通過論文答辯后，將被授予公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位。

　　首家中美合作公共衛(wèi)生碩士（MPH）項目也已經(jīng)于2013年在大連醫(yī)科大學(xué)舉辦，學(xué)制2年，學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)，授予美國班尼迪克大學(xué)的學(xué)位。實施美式的教學(xué)計劃、教學(xué)方式。首批畢業(yè)生已經(jīng)于2015年6月畢業(yè)，這些合作對于推動我國MPH國際化發(fā)展起到了積極作用。

　　招生院校（部分）

　　院校名稱

　　第一章衛(wèi)生事業(yè)管理緒論

　　一、掌握管理的主要職能，影響衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的因素

　　二、熟悉管理的概念，衛(wèi)生事業(yè)管理的概念及衛(wèi)生事業(yè)的特點；熟悉衛(wèi)生事業(yè)管理常用的研究方法。

　　第二章衛(wèi)生政策

　　一、掌握政策的基本類型；掌握我國的衛(wèi)生工作方針。

　　二、熟悉公共政策研究對象的主體和客體。

　　三、了解政策的概念、特征和基本功能；了解我國的衛(wèi)生改革政策。

　　第三章衛(wèi)生組織管理

　　一、掌握組織、與組織工作的定義與特點。

　　二、熟悉組織結(jié)構(gòu)的類型和特點。熟悉衛(wèi)生行政部門的主要職責(zé)。

　　三、了解衛(wèi)生組織及其分類、各類衛(wèi)生組織的特點。

　　第四章衛(wèi)生計劃

　　一、掌握計劃及其相關(guān)概念，掌握制定計劃的原則，制定區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的原則

　　二、熟悉制定計劃的依據(jù)、制定計劃的程序，以及掌握區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的意義。

　　三、了解計劃的特點、種類和意義。

　　第五章衛(wèi)生評價

　　一、掌握評價的基本概念，評價研究的基本類型。

　　二、熟悉經(jīng)濟學(xué)評價方法包括成本效果分析、成本效益分析、成本效率分析等。熟悉評價的基本程序與方法。

　　三、了解評價的目的；了解評價的內(nèi)容。

　　第六章衛(wèi)生服務(wù)研究

　　一、握衛(wèi)生服務(wù)需要的概念、主要影響因素：掌握衛(wèi)生服務(wù)需求的概念、特點和主要影響因素。掌握衛(wèi)生服務(wù)供給的概念、特點和主要影響因素；掌握衛(wèi)生資源的概念及其常用指標(biāo)；掌握衛(wèi)生服務(wù)利用的概念和分類。

　　二、熟悉衛(wèi)生服務(wù)研究的內(nèi)容：熟悉衛(wèi)生費用的概念及其研究內(nèi)容、評價指標(biāo)；熟悉衛(wèi)生服務(wù)利用的指標(biāo)和影響因素。

　　三、了解衛(wèi)生服務(wù)研究的概念、目的和意義。

　　第七章衛(wèi)生人力資源管理

　　一、掌握衛(wèi)生人力資源的概念及特點；掌握衛(wèi)生人力規(guī)劃程序。

　　二、熟悉衛(wèi)生人力規(guī)劃的概念與意義；熟悉衛(wèi)生人力考核的概念及意義。

　　三、了解衛(wèi)生人力預(yù)測常用的方法。了解績效評價及其意義、步驟。

　　第八章衛(wèi)生信息管理

　　一、掌握我國衛(wèi)生信息系統(tǒng)的構(gòu)架。

　　二、熟悉信息資源的概念、基本功能；熟悉衛(wèi)生統(tǒng)計信息的特征與要素。

　　三、了解醫(yī)學(xué)科技信息的工作內(nèi)容。

　　考試條件

　　根據(jù)《醫(yī)師資格考試報名資格規(guī)定（2006版）》第6條的規(guī)定，公共衛(wèi)生預(yù)防醫(yī)學(xué)碩士、博士研究生在學(xué)習(xí)期間必須保證具有一年以上的臨床實踐訓(xùn)練或公共衛(wèi)生實踐的經(jīng)歷，方可在畢業(yè)當(dāng)年參加醫(yī)師資格考試。

　　公共衛(wèi)生預(yù)防醫(yī)學(xué)碩士、博士研究生在學(xué)習(xí)期間未能滿足上述要求的，不允許在畢業(yè)當(dāng)年參加醫(yī)師資格考試。

　　中美合作MPH項目考試由美方派專家來國內(nèi)組織資質(zhì)審核、面試工作。

　 　　論文寫作

　　公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位的論文工作，應(yīng)結(jié)合公共衛(wèi)生的實際需要進行選題，突出課題的實際意義和應(yīng)用價值。公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)符合以下基本要求：選題應(yīng)緊密結(jié)合衛(wèi)生工作的實際；專業(yè)學(xué)位論文的形式可以是質(zhì)量較高的現(xiàn)場調(diào)查報告，也可以是針對存在的問題提出科學(xué)合理的研究設(shè)計方案，或其他研究論文；論文應(yīng)表明作者運用所學(xué)知識進行調(diào)查研究和分析公共衛(wèi)生實際問題的能力，并能提出相應(yīng)的對策和改進方法；論文結(jié)果應(yīng)對公共衛(wèi)生實際工作具有較高的應(yīng)用價值。