北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修曾受一位摯友之托，寫了一篇題為《晝錦堂記》的文章。歐陽(yáng)修字斟句酌，反復(fù)推敲，把文章寫好后，便命一差官騎馬給友人送去。
可是到了晚上，歐陽(yáng)修突然想起了什么，馬上命令一個(gè)仆人道：“你趕快騎快馬去追那送文章的差官，讓他把文章帶回來(lái)!”
“老爺，那差官已到百里之外了，現(xiàn)在又是晚上，哪能追得上呀!”那仆人說(shuō)道。
“無(wú)論如何你也要追上他，即使我那文章已經(jīng)送到，也得設(shè)法取回來(lái)!”
看見(jiàn)主人態(tài)度如此堅(jiān)決，仆人就急忙騎上馬，走捷徑，抄小道，拼命追趕，后總算追上差官，把文章帶了回來(lái)。
歐陽(yáng)修為何一定要把文章追回呢?原來(lái)是為了添上兩個(gè)“而”字。
《晝錦堂記》開(kāi)頭有這樣兩句：“仕宦而至將相，富貴而歸故鄉(xiāng)。”原稿中沒(méi)有這兩個(gè)“而”字，歐陽(yáng)修將文章追回，就是為了把它添上去。
為了添兩個(gè)字，竟如此勞神費(fèi)力，是小題大作嗎?不是。雖然不添這兩個(gè)字，文章開(kāi)頭也并無(wú)語(yǔ)病，但添上后，文章的語(yǔ)氣便與原文大有區(qū)別，即由直而曲，由急而緩，表現(xiàn)出歐陽(yáng)修文章曲折舒緩的藝術(shù)風(fēng)格。
歐陽(yáng)修嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度堪稱我們學(xué)習(xí)的楷模。文學(xué)家尚能如此，作為小學(xué)生，我們更要從小養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的好習(xí)慣，努力達(dá)到“語(yǔ)不驚人死不休”的佳境。
李彥宏的故事是一個(gè)“乖孩子”的完美版本。年少時(shí)，他著迷過(guò)戲曲，曾被山西陽(yáng)泉晉劇團(tuán)錄取。但中學(xué)時(shí)代，李彥宏回歸“主業(yè)”，全身心投入學(xué)習(xí)中。之后，他順利考入北大，學(xué)的是圖書情報(bào)學(xué)。因?yàn)閷I(yè)枯燥、乏味，李彥宏漸漸走上了備考出國(guó)的道路。
1991年，李彥宏留學(xué)美國(guó)，改讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，不僅編程零起步，還需補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，加上白天需上課，經(jīng)常忙碌到凌晨?jī)牲c(diǎn)。
“我出國(guó)不是一帆風(fēng)順。因?yàn)閾Q專業(yè)，剛到美國(guó)學(xué)計(jì)算機(jī)，很多功課一開(kāi)始都跟不上。有時(shí)和教授面談時(shí)，由于較心急，談一些自己不是很了解的領(lǐng)域，結(jié)果那些教授就覺(jué)得我不行�！崩顝┖暾f(shuō)。
“他問(wèn)：中國(guó)有計(jì)算機(jī)嗎?我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很受傷，因?yàn)槲易约簡(jiǎn)栴}回答的不好，導(dǎo)致美國(guó)的教授都開(kāi)始懷疑中國(guó)有沒(méi)有計(jì)算機(jī)，也正是因?yàn)檫@樣的一件事情讓我覺(jué)得有一天一定要在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域做出一番事業(yè)來(lái)。”
這件事情后來(lái)逐漸變成了李彥宏的理想——用自己的技術(shù)去改變世界，激勵(lì)他每過(guò)一天都逐步地接近理想。
在學(xué)校待了一年后，李彥宏順利進(jìn)入日本松下實(shí)習(xí)。1994年，25歲的李彥宏收到華爾街一家公司——道•瓊斯子公司的聘書�！斑@家公司老板也是個(gè)技術(shù)專家，他對(duì)我的研究非常賞識(shí)。兩人大有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。士為知己者死，于是我決心離開(kāi)學(xué)校，接受這家公司高級(jí)顧問(wèn)的職位�！�
這一入華爾街，就是三年。李彥宏每天都跟實(shí)時(shí)更新的金融新聞打交道，先后擔(dān)任了道•瓊斯子公司高級(jí)顧問(wèn)、《華爾街日?qǐng)?bào)》網(wǎng)絡(luò)版實(shí)時(shí)金融信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員。
