學習五條禁令心得體會【一】
公安部“五條禁令”頒布實施以來,在上級公安機關和局黨委的高度重視下,“五條禁令”得到了較好的貫徹落實,遵守“五條禁令”已成為絕大多數民警的自覺行為,并極大地促進了新時期良好警風的建設,其成效有目共睹、有口皆碑。但是,應當清醒地認識到,這些成果還不是很鞏固,少數民警違反“五條禁令”問題仍然時有發(fā)生,嚴重損害公安隊伍的良好形象,損害公安機關的執(zhí)法公信力和整體戰(zhàn)斗力。目前,極少數民警思想重視不夠,認識不到位,從而放松了對自己人生觀、世界觀的改造。在市經濟條件下,極少數民警受拜金主義、享樂主義、極端個人主義的暗流沖擊,思想動搖,意志衰退,有的甚至沉緬于花天酒地,成為公安隊伍中的“害群之馬”。他們動輒酒后亮槍*,抖威風,或者酒后駕車似競賽,耍特權,有的抓賭以后自己賭,自認為無人敢抓,這些現象不一而論。這些都是公安民警平時放松學習、放松要求、缺乏世界觀、人生觀改造,素質低下的表現。
在“五條禁令”面前,我們應該“言必行,行必果,貴在堅持”。我們公安隊伍必須要統(tǒng)一思想,提高認識,增強貫徹執(zhí)行“五條禁令”的自覺性和堅定性;要對照問題,引以為戒,加大查擺和整改問題的力度;要以開展深入學習實踐科
學發(fā)展觀活動和公安機關“三項建設”為契機,以高度的責任感和使命感,以更加堅定的態(tài)度和決心,持之以恒地抓好“五條禁令”的貫徹執(zhí)行,大程度地減少違反“五條禁令”行為的發(fā)生,真正把從嚴治警、關愛民警的要求落到實處。
作為基層民警,在貫徹執(zhí)行“五條禁令”過程中要以身作則,要認真學習貫徹公安隊伍“五條禁令”的紀律教育,這是用血與生命換來的教訓”的重要批示精神,認真學習貫徹上級領導關于“五條禁令”的講話,真正做到真抓、早抓、主動抓,對有苗頭性的事件要預防在前,才能扭轉被動局面,抓住工作的主動權,推動隊伍建設取得新的更大的進步。
學習五條禁令心得體會【二】
為了切實加強教育系統(tǒng)行風校能建設,杜絕在個別教職工中存在的一些不良行為和不正之風,進一步樹立教師教書育人、為人師表的良好形象,我市教育局根據教育法、教師法等有關法律法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范要求,結合實際,制定青銅峽教育系統(tǒng)行風建設“五條禁令”即:
一、嚴禁在仍和場所參與賭博活動;
二、嚴禁在公共場所玩麻將、打撲克牌,或在機關、學校配置的計算機上玩游戲;三、嚴禁在中午工作期間飲酒;四、嚴禁體罰或變相體罰學生;
五、嚴禁在課堂上接打手機。按照學校的安排,我認真學習了教育局制定的“五條禁令”,自己的工作實際,進行反思,現把心得體會匯報如下“
陶行知說過:“學高為師,德高為范!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)“五條禁令”是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。作為一名教師,首先要做到淡泊名利,誠信立教,其次是在教書育人方面多一點博愛之心,愛崗愛生;其三要做到以人為本,創(chuàng)新施教,因材施教,其四要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。
一、要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,要真正做到即“愛心、耐心、細心,”三心俱到,無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
三、要孜孜不倦,積極進取,有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、要以身作則、率先垂范,我們的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,將會給學生帶來一生的影響。因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。加強政治學習。
通過學習“五條禁令”,我認為很及時也很必要,我堅決相應局的“五條禁令”,從思想上嚴格要求自己,在業(yè)務上刻苦鉆研,在行動上提高工作責任心,用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。
學習五條禁令心得體會【三】
為了推進教育工作規(guī)范化,切實做好教育系統(tǒng)作風和行風建設,我市教育局結合教育系統(tǒng)實際曾經制定“五條禁令”并轉發(fā)給各級各類學校。各級各類學校的領導曾組織大家共同學習,要求每一位教師嚴于律己,堅決執(zhí)行。“五條禁令”除了對教師要求做到:禁止違反規(guī)定亂收費,禁止體法和變相體罰學生,禁止在工作中飲酒,酒后進入課堂等內容外,還制定了相應地違反規(guī)定處罰細則。
在政治思想方面,我時刻用共產黨員的標準要求自己,長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的審美意識的培養(yǎng),提高他們的審美水平,激發(fā)他們學習美術的積極性,努力提高教育教學質量。
我懂得,作為一名教師,首先要把愛護學校的名譽勝過愛護自己的生命才對。只要上級跟領導有要求就應該無條件服從與絕對支持。今天重溫教育局“五條禁令”深刻反思。今后,一定會經常自查自糾,找出不足,立即彌補。其次,一如既往地愛生如子,給自己教育生涯畫個圓圓的句號。第三,加強師德修養(yǎng),做自己心中永遠的好人!這些年來,社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、"吃"學生、拿學生,小到教師個人貪占學生,一度成了一種極壞的社會風氣?梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的,而行風又與世風相伴相隨。一般說,世風日下,必然行風日下,行風不正,必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風,整頓行風必先整頓世風。而特殊說,由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時師風正,也可帶動行風,行風正,又可影響世風。所以,任何時候,提倡教師的師德師風都是必要的。
教師既是知識種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是構成對學生影響的現實的因素之一,它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平。