篇一:關于激勵學習的名言
我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。——高爾基
教師必須具有健康的體魄,農人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神!招兄
書籍是任何一種知識的基礎,是任何一門學科的基礎的基礎!耐瘛
生活是短暫的,科學是廣闊的,機會是難得的,經驗是虛假的,判斷是困難的!2ǹ死
科學是到處為家的,不過,在任何不播種的地方,是決不會得到豐收的!諣栣
才華是刀刃,辛苦是磨刀石,很鋒利的刀刃,若日久不用磨,也會生銹,成為廢物!仙
既異想天開,又實事求是,這是科學工作者特有的風格,讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧!——郭沫若
少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳。——張潮
任何時候,我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏?茖W是奧妙無窮的!R克思
我們能夠期待,隨著教育與娛樂的發(fā)展,將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是,能夠真正欣賞數學的人數是很少的!悹査
誰接受純粹的經驗并且按照它去行動,誰就有足夠的真理。就這個意義上說,正在成長中的孩子是聰明的。——歌德
當愛情來臨,當然也是快樂的。但是,這種快樂是要付出的,也要學習去接受失望、傷痛和離別。從此,人生不再純粹!獜埿
要在座的人都停止了說話的時候,有了機會,方才可以謙遜地把問題提出,向人學習!s翰·洛克
我喜歡讀書,喜歡認識人,了解人。多讀書,多認識人,多了解人,會擴大你的眼界,會使你變得善良些、純潔些,或者對別人有用些!徒
打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號,我們大部分的偉大發(fā)現都應當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?——巴爾扎克
必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限,不只由于人生短促,更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情!官e塞
我們一定要克制自己的情緒,不要被情緒所困擾,不良的情緒只會阻礙到我們學習或發(fā)展事業(yè),這也發(fā)是了解自己其中的一個步驟!钚↓
為了在教學上取得預想的結果,單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創(chuàng)造學習的誘因!澘品
科學上沒有平坦的大道,真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入水底覓得驪珠!A羅庚
我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。在民主革命的戰(zhàn)爭年代應該如此,要社會主義革命和建設年代更應如此!砧T
當一個人在濃霧彌漫之中陷入污*的泥淖而泥漿已經沒到脖子處的時候,經驗就宛如初升的曙光出現在他的眼前并向他揭示:他不應該走這條路!膊剂_斯·比爾斯
當一個人只有很有限的時間供自己支配時,他自然會花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩,一塊讀書!实胤蛉
為了分數和名次,一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡,對于大自然的美麗,視若不見。他們不需要陽光,不需要溫情,他們只要分數和名次,這是一群迷失了自己的孩子們!獥罴t櫻
篇二:關于學習的名人名言
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!佌媲
攀登科學文化的同峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件!呤科
青年同志們必須記住,想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著,那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑!秺W斯特洛夫斯基》
學問對于人們要求的緊張和的熱情!透β宸
書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。——蘇軾:《東坡文集事略》
讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?——朱熹:《訓學齋規(guī)》
學貴精不貴博!檬疾坏降,不如知得一件卻到地也。——戴震:《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能,最是不濟事!嵃鍢
無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所!俄w奮文集》
加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。——《周恩來選集》
讀書也象開礦一樣,"沙里淘金"!w樹理
重要的不是知識的數量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西!袪査固
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切.——愛因斯坦
好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食!諟Y明:《五柳先生傳》
讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫:《杜工部集》
積累知識,也應該有農民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多,……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來,讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物的生長!囃
應該隨時學習,學習一切;應該集中全力,以求知道得更多,知道一切!郀柣骸段膶W書簡》
讀過一本好書,象交了一個益友。——臧克家
能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人!獊喞锼固岵
僅次于選擇益友,就是選擇好書!紶柕
閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領,選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!獎⑾
生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!勘葋
書籍是人全人類的營養(yǎng)品!勘葋
各種蠢事,在每天閱讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化!旯
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力!逗諣栣撐膶W》
好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基
書是我們時代的生命。——別林斯基
理想的書籍是智慧的鑰匙!袪査固
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——高爾基
熱愛書吧——-這是知識的源泉!只有知識才是有用的,只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人!陡郀柣撉嗄辍
讀書愈多,精神就愈健壯而勇敢!郀柣
要熱愛書,它會使你的生活輕松;它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件;它會教導你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈!陡郀柣撉嗄辍
生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人!郀柣
書和人一樣,也是有生命的一種現象,它也是活的、會說話的東西!郀柣骸墩撐膶W》
每一本書是一級小階梯,我每爬一級,就更脫離畜牲而上升到人類,更接近美好生活的觀念,更熱愛這本書!陡郀柣撉嗄辍
對于有文化的人,讀書是高尚的享受。我重視讀書,它是我一種寶貴的習慣。——高爾基
讀書在于造成完全的人格。——培根
圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識,每天我停留在里面一兩個鐘頭,用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育!陡惶m克林自傳》
和書籍生活在一起,永遠不會嘆氣。——羅曼·羅蘭
光陰給我們經驗,讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
一本新書象一艘船,帶領我們從狹隘的地方,馳向無限廣闊的生活的海洋!獎P勒
學不可以已。青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。——荀子:《勸學》
君子之學,死而后已!櫻孜洌骸杜c人書六》《顧炎武文集》
玉不琢,不成器,人不學,不知道。——孔子:《禮記·學記》
學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也!鬃樱骸抖Y記·學記》
少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明!獎⑾颍骸墩f苑》
在我們懶惰的人看來,都以為省出來的時間,只是為休息休息,那知人家工作之外,還要讀書。省出來的時間愈多,就是讀書的時間愈多,使工不誤讀,讀不誤工,工讀打成一片,才是真正人的生活!独畲筢撨x集》
愈學習,愈發(fā)現自己的無知。——笛卡爾
現在,我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活,而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說不學習,毋寧死!_蒙諾索夫
決不要把你們的學習看成是任務,而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益,去學習……——愛因斯坦
那一個大學生學習愈好,他就愈應受人尊敬,至于他是什么人的兒子,那是不問的!_蒙諾索夫
如果不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子。——高爾基:《文學書簡》
我撲在書籍上,象饑餓的人撲在面包上一樣!郀柣
篇三:關于學習的名言警句
1、在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
2、讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習!珴蓶|
3、人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己!璧
4、正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走!蟹颉ね袪査固
5、夫學須志也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學!T葛亮
6、科學研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦
7、學習必須與實干相結合。——泰戈爾
8、學而時習之,不亦說乎?——孔子
9、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。——李苦禪
10、求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究!臃苿
11、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭!呤科
12、與肝膽人共事,無字句處讀書!芏鱽
13、情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應新的情況,就得學習!珴蓶|
14、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛!官e塞
15、少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳!獜埑
16、青年是學習智慧的時期,中年是付諸實踐的時期!R梭
17、讀書百遍,其義自見!度龂尽
18、讀書志在圣賢,為官心存君國!煊眉
19、德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德,前者是從學習中得來的,后者是從實踐中得來的!獊喞锸慷嗟
20、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡!狄
21、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學習!學習。——高爾基
22、書到用時方恨少,事非經過不知難!懹
23、書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實——雨果
24、任何一個人,都要必須養(yǎng)成自學的習慣,即使是今天在學校的學生,也要養(yǎng)成自學的習慣,因為遲早總要離開學校的!自學,就是一種獨立學習,獨立思考的能力。行路,還是要靠行路人自己!A羅庚
25、學習從來無捷徑,循序漸進登高峰!哂漓
26、活著就要學習,學習不是為了活著!喔
27、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫!钤
28、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處!惶m克林
29、經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量!郀柣
30、學習要有三心,一信心,二決心,三恒心。——陳景潤
31、興于《詩》,立于禮,成于樂!鬃
32、書本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識!┒
33、不讀書的人,思想就會停止。——狄德羅
34、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭,愚暗是達到光明與真實境界的障礙,也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗
35、“先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。”!招兄
36、天賦如同自然花木,要用學習來修剪!喔
37、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造,那他的一生永遠是模仿和抄襲!蟹颉ね袪査固
38、讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少!R梭
39、求學將以致用;讀書先在虛心。——《對聯集錦》
40、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光!乩
41、路漫漫其修道遠,吾將上下而求索。——屈原
42、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒!
43、釘子有兩個好處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神,善于擠和鉆。——雷鋒
44、我學習了一生,現在我還在學習,而將來,只要我還有精力,我還要學習下去!獎e林斯基
45、學到很多東西的訣竅,就是一下子不要學很多。——洛克
46、人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼。——斯大林
47、學習外語并不難,學習外語就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無間了!呤科
48、古今來許多世家,無非積德。天地間第一人品,還是讀書!陡裱月撹怠
49、學習有兩忌,自高和自狹!獣
50、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知!K軾
51、人的知識愈廣,人的本身也愈臻完善!郀柣
52、在今天和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學習迅速地辦事!璧
53、一個愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者!土_
54、青年人首先要樹雄心,立大志;其次要度衡量力,決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐!獏怯裾
55、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛,學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心!K格拉底
56、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習,最少保守思想,在社會主義時代尤其是這樣!珴蓶|
57、對我來說,不學習,毋寧死!_蒙諾索夫
58、書讀的越多而不加思考,你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得很少!鼱柼
59、學習知識要善于思考,思考,再思考!獝垡蛩固
60、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣,并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
61、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!n愈
62、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識!障=
63、飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!珴蓶|
64、讀書不趁早,后來徒悔懊!肚逶婅I·趁早歌》
65、讀萬卷書,行萬里路!獎⒁
66、要建設,就必須有知識,必須掌握科學。而要有知識,就必須學習,頑強地、耐心地學習。向所有的人學習,不論向敵人或朋友都要學習,特別是向敵人學習。——斯大林
67、我們一定要給自己提出這樣的任務:第一,學習,第二是學習,第三還是學習!袑
68、生活、工作、學習倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng),使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動,而不是自發(fā)的行動。自覺的行動,需要適當的培養(yǎng)而后可以實現。——陶行知
69、重復是學習之母。——狄更斯
70、加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。——周恩來
71、學和行本來是有機聯著的,學了必須要想,想通了就要行,要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多,只是成為一座死書庫!x覺哉
72、天才不能使人不必工作,不能代替勞動。要發(fā)展天才,必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務也就越復雜,越重要!ⅰに姑谞栔Z夫
73、閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!嗲镉
74、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤,就可以成為有學問的人!獏顷
75、要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動者,鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病,能使人身體健康,頭腦敏捷,對學習有促進作用。——吳耕民
76、少壯不努力,老大徒傷悲!稘h樂府·長歌行》
77、重復是學習之母。——狄慈根
78、只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習,這是教育過程的邏輯!K霍姆林斯基
79、學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己,“學而不厭”,對人家,“誨人不倦”,我們應取這種態(tài)度!珴蓶|
80、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的,學習了不在生活面前屈服!獖W斯特洛夫斯基
81、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學習,努力掌握規(guī)律,達到熟悉的境地,就能融會貫通,運用自如了!呤科
82、為了成功地生活,少年人必須學習自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養(yǎng)他,使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
83、書癡者文必工,藝癡者技必良。——蒲松齡
84、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!谥t
85、莫等閑,白了少年頭,空悲切!里w
86、智力決不會在已經認識的真理上停止不前,而始終會不斷前進,走向尚未被認識的真理。——布魯諾