古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進(jìn)行自我反剩古人又說，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴(yán)重的錯誤。悔悟后，歸結(jié)原因如下：
1、責(zé)任心不強，工作作風(fēng)不深入，不踏實。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情況，確保事實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問，更應(yīng)認(rèn)真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此，一開始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時的嘴臉，心中甚是羞愧。
通過這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個人一生重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎�！�
2、“學(xué)習(xí)重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問之學(xué)”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當(dāng)然就沒有幫助，甚至還有害處�！苯�，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎么連這點小事也做不好?你怎么這么笨�！蹦侨寺牶螅R上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責(zé)和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧!
總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔�！敖�(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!
檢討人：©無憂考網(wǎng)
20xx年xx月xx日
首先要對各位于百忙中費心來看這份檢討書的各位團(tuán)工委前輩說一聲：“你們辛苦了!”
由于是第寫檢討書，對格式體例不熟悉，且對團(tuán)工委的了解遠(yuǎn)不及各位前輩深刻，因此所寫內(nèi)容難免出現(xiàn)紕漏，懇請各位前輩諒解并批評指正，本人必將竭力改正，不負(fù)各位前輩的關(guān)懷與期望。
愚以為寫檢討書的根本目的是為了幫助犯錯者認(rèn)識錯誤，改正錯誤，以更好的做人做事，因此我也希望通過這份檢討書認(rèn)識自己的問題，研究問題原因，并解決自身問題。
從部長處得知，上次的部長級例會中，各位部長級本著幫助同志，治病救人心愿對我們宣傳部的禮貌問題進(jìn)行了嚴(yán)正指責(zé)。我對各位部長不僅能完美地做好自己部門工作，還能在百忙中細(xì)心關(guān)注新人，及時發(fā)現(xiàn)問題的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度感到十分欽佩，同時也對自己部門的新人一味只顧埋頭做事，只懂得些寫寫畫畫的低級技能。而不能像實踐、人力、公關(guān)等部門的干事那樣個個文雅有禮感到羞愧與自責(zé)。
早在團(tuán)工委招新宣傳會上，各位書記助理、部長級的每鞠躬、每微笑。無不顯示出團(tuán)工委人禮貌的魅力。各位部長級嚴(yán)于律己，寬以待人，以寬廣的胸懷面對團(tuán)工委一路走來所面對的困難，而宣傳部的失禮行為居然已經(jīng)可怕到了逼得各位部長不得不在部長級例會上提出的地步，更讓我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。
禮貌是照出一個人內(nèi)心的鏡子，是使人類共處的金鑰匙�！睹献痈孀酉隆分姓f道：“禮者，接之以禮也;貌者，顏色和順，有樂閑之容。禮衰，不敬也;貌衰，不悅也。由此可知，禮貌即以莊重和順之儀容表示敬意。禮貌是表達(dá)敬意的外部方式，敬意是禮貌的核心內(nèi)涵。由于不能詳細(xì)了解各位前輩所指失禮的具體內(nèi)容，又不如各位一樣能做到明察秋毫，因此只好憑借自己粗淺的知識和卑微的認(rèn)識妄加分析，宣傳部內(nèi)出現(xiàn)失禮行為的人可能有以下幾類：
1.不明白加入團(tuán)工委的意義，內(nèi)心里對各位前輩根本毫無敬意，即使知道禮儀、規(guī)章，也表達(dá)不出禮貌。
各位前輩早我們一年甚至更多加入團(tuán)工委，為學(xué)校、為社會所做的貢獻(xiàn)有目共睹，對于這樣功勛卓著的前輩心懷敬意是每個團(tuán)工委人應(yīng)有的基本素養(yǎng)。連這種基本素養(yǎng)都沒有的人自然不配作為團(tuán)工委的一員，個人認(rèn)為，如果各位前輩認(rèn)為我部門有此種無組織無紀(jì)律無信仰之人，理應(yīng)建議將其請出。這不僅是對各位前輩的尊重，也是對“團(tuán)工委“這個名號的尊重。
2.心存敬意卻不懂團(tuán)工委規(guī)章制度，或不習(xí)禮數(shù)，想禮貌卻不懂表達(dá)。
宣傳部干事全部為大一新生，一來可能還未完全擺脫中國高中式只知學(xué)習(xí)，不懂其它的狀態(tài)，缺乏禮儀教育;二來剛?cè)雸F(tuán)工委，對組織內(nèi)部的規(guī)章制度了解不夠。但經(jīng)過上周的集體培訓(xùn)，再加上部長的后期教導(dǎo)，相信我們一定能逐漸提高禮儀素養(yǎng)，正確地將內(nèi)心敬意轉(zhuǎn)化為禮貌。愿各位前輩能給予我們一點成長的時間。
3.對各位部長級不熟悉或忙于工作，又由于各位部長低調(diào)的為人處事風(fēng)格而未能及時注意。
有人說：“藝術(shù)家都是瘋子�！钡拇_，優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作要求對注意力的高度集中，因為在拿著畫筆，或者握著刻刀的時候，一絲一毫的分心都可能照成無法挽回的后果，一件費盡心思的作品可能因為后的一點不小心而毀于一旦。這次園游會的宣傳布置工作，我們要在兩天內(nèi)完成，時間緊迫;在工作過程中，部分干事還被抽調(diào)到其他部門進(jìn)行協(xié)作，人力有限;而且我們還由于不熟悉規(guī)章制度，影響了工作效率。因此，我們的工作是在高度集中注意力的情況下進(jìn)行的，這導(dǎo)致我們我們忽略了一些其他方面的東西，包括禮貌。然而，隨著以后工作交流的加深，活動安排的規(guī)范，經(jīng)驗的積累，這方面的因素影響也必將不可阻擋地漸漸減弱直至消失。
除了禮貌的問題以外，我還要檢討自己在宣傳工作中的失誤。經(jīng)過宣傳部內(nèi)部的自我批評于相互討論，我對自己的工作失誤也有了明確的認(rèn)識。在上次“園游會”活動中由于我們沒有及時主動地與相關(guān)部門溝通，缺少對學(xué)校規(guī)章制度的認(rèn)識，導(dǎo)致了宣傳布置作品未受批準(zhǔn)而不得不撤回的情況，不僅浪費了自己的時間，也給其它部門帶來麻煩。為此，我決定做以下改正：
1.深入學(xué)習(xí)團(tuán)工委的活動流程、規(guī)章制度。
2.積極主動與其他部門溝通。
3.不隨意發(fā)揮主觀能動性，嚴(yán)格按照規(guī)章和相關(guān)部門要求進(jìn)行宣傳活動。
由于自己認(rèn)識能力有限，時間緊迫，該檢討難免有失嚴(yán)謹(jǐn)、深刻、全面，還望各位前輩海涵。自己日后的改正于反思也將不限于此，以求更加全面細(xì)致的提高。同時，也懇請各位前輩在以后的工作與生活中發(fā)現(xiàn)我的缺點與不足時，當(dāng)面指出，以便我能及時改正。
檢討人：©無憂考網(wǎng)
20xx年xx月xx日
