小兔子美美剛剛買了一件新裙子,它高高興興的穿著來(lái)找好朋友們玩兒給小女孩講的暖心睡前故事精選。
小豬、小狗和小猴子三個(gè)正在畫畫呢,小兔子美美靠近了問(wèn):“快看!我的新裙子好看不?”
小豬小猴子剛要說(shuō)話,突然,小豬一不小心把黃色顏料甩到了小兔子美美的裙子上。
小兔子美美見了,立刻哇哇大哭起來(lái)。
小豬在一旁不知所措,連連道歉。
小黃狗見了,安慰小兔子美美說(shuō):“美美別哭別哭!我或許有辦法幫你哦!”
小兔子美美抹了抹眼淚,疑惑的望著它。
只見小黃狗又拿起其它顏料,往小兔子美美的連衣裙上潑去大家都驚呆了。
然后它開始涂涂畫畫,后,它拍拍手說(shuō):“看!多美呀!”
大家都伸過(guò)頭來(lái)看,小兔子美美也低下頭看,“哇!好漂亮的彩虹裙呀!”小猴子發(fā)出贊嘆,小兔子美美臉上還掛著淚珠呢,它也甜甜的笑了。
快下課了,倆兒公雞卻掐起了架!
走到他們跟前兒,只見倆兒公雞中的一個(gè)手里拿著已壞的改正帶,臉由于生氣而變得通紅,另一個(gè)呢,則把臉外向一邊,裝出一副無(wú)所謂的樣子。還沒(méi)等我問(wèn)緣由,倆兒公雞不約而同紅了眼圈兒,濕了眼眶。
其實(shí),事情的來(lái)龍去脈盡在不言中!這類事對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)太平常了,孩子在氣頭上時(shí)往往會(huì)失去理智,可一眨眼,他們又會(huì)冰釋前嫌。面對(duì)這樣的突發(fā)事件,老師不必件件擴(kuò)大化,要大事化小,小事化了,進(jìn)行冷處理。
我心平氣和的說(shuō):“事情的前因后果錯(cuò)對(duì)與否老師先不發(fā)表意見。現(xiàn)在回家吃飯,飯后好好想想,誰(shuí)是誰(shuí)非自己評(píng)論,中午再找我談?wù)勛约旱南敕ǎ脝?”
倆兒公雞答應(yīng)了。
下午,倆兒公雞之一的龔克首先找到我:“老師,我錯(cuò)了,我不該一時(shí)沖動(dòng)將房奕杭的改正帶摔壞了,因?yàn)闁|西是他的,有權(quán)利借與不借。不過(guò),請(qǐng)放心,我已經(jīng)向他道歉了!痹倏戳硪恢还u房奕杭,朝著靦腆的我笑了。嘿,瞧瞧這哥倆兒,竟像沒(méi)事人似的。
此刻,任何語(yǔ)言都是多余,能做的就是向他們伸出大拇指。
老師在面對(duì)偶發(fā)事件時(shí),要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓他們有充足的時(shí)間反省,在反省中認(rèn)識(shí)自我,這比你苦口婆心的教導(dǎo)效果要好幾百倍。