【#高三# #高三年級生物期末考試試卷#】正如你現(xiàn)在根據(jù)自己的愛好想確定某個專業(yè)領域的研究，就可以查閱資料哪個心儀的大學有這樣的專業(yè)，再查閱該大學近幾年的錄取分數(shù)線，那就應該你現(xiàn)在就讀的學校歷年升學情況，估算出應該在年級的排名，這就是你現(xiàn)階段的目標，并爭取實現(xiàn)。®無憂考網(wǎng)高三頻道為你準備了以下文章，在浩瀚的學海里，助你一臂之力！
【篇一】
　　1.有兩個純種小麥，一個為高稈(D，易倒伏)，能抗銹病(T);另一個為矮稈(d，抗倒伏)，易染銹病(t)，用這兩個小麥雜交。

　　(1)F2產(chǎn)生多少種表現(xiàn)型，比例為多少?

　　(2)F2產(chǎn)生多少種基因型?

　　(3)雜交后代中最符合生產(chǎn)要求的基因型是什么?說明道理。占F2代總數(shù)的比例為多少?

　　2.下面是某生命科學研究院利用玉米種子作為實驗材料所做的一些科學實驗。請認真讀圖并回答問題：

　　(1)取幼苗A的莖尖進行組織培養(yǎng)，發(fā)育成植株B。再取其花藥進行離體培養(yǎng)，得到的幼苗經(jīng)秋水仙素處理，發(fā)育成植株E。從細胞分裂方式上分析，該實驗由A→B→C→D過程中，依次進行了____________分裂。從遺傳特性上分析(不考慮其他因素)，B的性狀表現(xiàn)與其親本____________(相同、不相同、不一定相同);E的性狀表現(xiàn)與其親本____________(相同、不相同、不一定相同)。

　　(2)經(jīng)鑒定，玉米的紅粒與黃粒是一對相對性狀，且為常染色體完全顯性遺傳。為測定這對性狀的顯隱性關系，科研小組先從果穗G上取黃粒和紅粒的種子，分別種植后自交。若只黃粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離，則____________為顯性性狀;若黃粒及紅粒玉米的自交后代均未出現(xiàn)性狀分離，接下來你應采取何種方法鑒別二者的顯隱關系?方法：________________________預測現(xiàn)象，得出結論：_______________________

【篇二】

　　1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一些化學農(nóng)藥。其危害是：

　　A.造成植物發(fā)生突變個體

　　B.使動物食用后，發(fā)生基因突變。

　　C.污染環(huán)境。

　　D.沒有危害。

　　2.生物防治的原理是：

　　A.生物的進化。

　　B.自然選擇的原理。

　　C.生態(tài)系統(tǒng)的結構。

　　D.生態(tài)學原理，利用天敵防治。

　　3.下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L,請分析說明：

　　甲乙丙丁戊

　　能量(kJ)1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1072.9×107

　　X含量(mg/L)0.0370.0360.350.393.4

　�、偬幱诒旧鷳B(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的生物種群是。

　�、谌裘恳环N生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食，請你繪出這個生態(tài)系統(tǒng)最簡單的營養(yǎng)結構。