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高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)【精編版】

時(shí)間:2018-12-29 15:37:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會(huì)# #高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)【精編版】#】心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后的所思所感,其實(shí)它也是一種很好的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式,它有助于我們找到更適合自己的學(xué)習(xí)與工作方式,從而讓自己的內(nèi)在得以提升。那么,心得體會(huì)該怎么寫呢?今天®無憂考網(wǎng)就給您提供了高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)【精編版】,希望對(duì)您的寫作有所幫助。

  【篇一】

  通過十多年的高校輔導(dǎo)員工作,在做好輔導(dǎo)員工作方面,有以下心得體會(huì):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),培育良好的學(xué)習(xí)氛圍

  學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍,對(duì)于一個(gè)班集體尤其是對(duì)于個(gè)人來說成長的環(huán)境是非常重要的,對(duì)于一個(gè)立志成才的個(gè)體來說,如果有著一個(gè)較好的班集體中,有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么就會(huì)如魚得水,反之,則會(huì)是學(xué)生處處受壓,甚至造成在成才的道路上中途夭折。

  那么什么樣的環(huán)境是一個(gè)良好的環(huán)境呢?我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧,又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,互幫互學(xué),競爭氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

  良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來,而是要靠建設(shè)的。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是好的老師,因此,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的建設(shè)的過程中,首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色,因不同的興趣構(gòu)筑不同的小組或者團(tuán)隊(duì),進(jìn)行互幫互助,共同提高。其次,要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多,因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一,并且檢驗(yàn)其水平和成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是理論考試,這無形中會(huì)減少學(xué)生的成就感和緊迫感,為此,要讓他們所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,書到用時(shí)方恨少,只有到了實(shí)踐中才發(fā)展自己的“短板”,這樣才會(huì)有針對(duì)性的學(xué)習(xí),提高學(xué)以致用的能力。第三,要建立一定的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲措施,并且樹立典型進(jìn)行宣傳教育。

  二、深化班集體運(yùn)行體制,加強(qiáng)班集體凝聚力

  首先,建立合理的班集體運(yùn)行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人,壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細(xì)則。要舉行班集體會(huì)議拿出切實(shí)可行的班集體管理準(zhǔn)則,要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,一視同仁。同時(shí)要建立一種監(jiān)督機(jī)制,如建立班級(jí)QQ群,建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等,保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級(jí)工作的開展,要求班級(jí)在加強(qiáng)管理的同時(shí),每周組織班會(huì),討論當(dāng)前受同學(xué)們關(guān)注的問題,我們每次班會(huì)的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。

  其次,選好班干部。在建設(shè)的過程中,人的因素是關(guān)鍵,因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強(qiáng)班干部的建設(shè),在選用班干部的過程中要因才唯用,因不同的特長給予不同的職務(wù),要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)。

  第三,注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意,如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大,拿我上本科的班級(jí)來說,大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生,這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對(duì)于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心,及時(shí)掌握他們的生活情況和思想動(dòng)態(tài),為此,要對(duì)班集體進(jìn)行摸底調(diào)查,對(duì)于這部分學(xué)生進(jìn)行分類,建立貧困生檔案,適時(shí)合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門,給予更多的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì),同時(shí)還要利用國家及學(xué)校的各項(xiàng)針對(duì)貧困生的政策,認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作,把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好,盡力減少貧困生的后顧之憂,減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)還要其樹立自信心。針對(duì)貧困生不僅僅要解決生活上的困難,更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,使其認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)地位不能決定人生的價(jià)值,只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能,幫助其擺脫心理的自卑。

  三、注重心理引導(dǎo),樹立健康心態(tài)

  由于社會(huì)變遷速度加快,競爭越來越激烈,人際關(guān)系也越來越錯(cuò)綜復(fù)雜。有人認(rèn)為“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”。在這樣一個(gè)大環(huán)境下,作為社會(huì)中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響,再加上青年時(shí)期的心理嬗變的特點(diǎn),使其心理問題成為一個(gè)比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手:

  1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個(gè)什么樣的問題,為此,就必須勤和學(xué)生打交道,拉近學(xué)生和老師之間的距離,使其透露心聲,及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài),解決于萌芽狀態(tài)。

  2、集體輔導(dǎo)和個(gè)別引導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進(jìn)行大規(guī)模的心理教育,如對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。同時(shí)可以就教育內(nèi)容開展座談會(huì)、寫思想?yún)R報(bào)等方式的思想交流,充分表達(dá)自己的想法,從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外,還要針對(duì)特殊情況“開小灶”,針對(duì)不同時(shí)期不同心態(tài)進(jìn)行談話、開導(dǎo),培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。

  四、注重生活能力的培養(yǎng),提高社會(huì)適應(yīng)能力

  一要注重考勤制度的管理。考勤制度的執(zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)律的好習(xí)慣的養(yǎng)成,因此,要嚴(yán)抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負(fù)責(zé)制,對(duì)于考勤制度,班干部和黨員要起示范帶頭作用,同時(shí)對(duì)于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負(fù)責(zé)。其次,要制定一定的考勤獎(jiǎng)懲措施,保證考勤制度的實(shí)施。

  二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)生活,而宿舍就是其生活的一個(gè)縮影,所以對(duì)于宿舍管理一定要重視,除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外,還要自己不定期的隨時(shí)抽查宿舍。

  三要經(jīng)常組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動(dòng),這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體,也可以凝聚班集體,有利于班集體的交流,提高學(xué)生的組織和管理能力。同時(shí)還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)深入社會(huì),服務(wù)社會(huì),這樣可以使理論于實(shí)踐結(jié)合,同時(shí)也可以看到自己理論差距,促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  五、加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提升自身人格魅力

  《亮劍》里曾由這樣的臺(tái)詞,說一個(gè)部隊(duì)的性格由這個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說,一個(gè)班集體的好壞直接決定人在與管理這個(gè)班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì),對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過:“教師的世界觀,他的品德,他的生活,他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動(dòng)廣大學(xué)生正確成才,吸引廣大學(xué)生健康成長,輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信,不僅制約著其工作效果,更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強(qiáng)化正確的政治人格,培養(yǎng)高尚的道德情操,繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,提高業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng);在外要鍛煉自己的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力,內(nèi)外兼修,不斷分析新問題、研究新情況。

  【篇二】

  立德樹人,切實(shí)做好高校思想政治工作(馮彩華)

  “國有成均,在浙之濱”,2017年8月26日,我懷著激動(dòng)的心情來到了美麗的杭州,走進(jìn)了百廿—浙江大學(xué)。在為期一周的學(xué)習(xí)中,我的視野得到了開拓,知識(shí)得到了提升,心靈得到了升華!按蟛蛔远,海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼,他們個(gè)個(gè)飽讀詩書,具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng),正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓(xùn),我也真正懂得了“讀萬卷書,行萬里路”的真正內(nèi)涵,在得到了心靈的洗禮之后,我也對(duì)教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了深刻的反思。

  于2016年9月9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話對(duì)全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過去從事輔導(dǎo)員工作的過程中,也深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生健康成長所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人,其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。那么如何做好大學(xué)生思想政治教育工作,我認(rèn)為,總體思路可以總結(jié)為:“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學(xué)生內(nèi)心”等“三個(gè)深入”;以及“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”、“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個(gè)穩(wěn)抓”。

  1、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“三個(gè)深入”。

  首先、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”。教室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,深入教室對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個(gè)人應(yīng)該建立自己所管理班級(jí)的理論課課表,課表上包括上課的時(shí)間和地點(diǎn),輔導(dǎo)員會(huì)準(zhǔn)確地按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學(xué)生出勤、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽課狀況、和任課教師進(jìn)行溝通等。在“深入課堂”的過程能使大學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育,這有利于大學(xué)生在日常生活中提高思想政治水平。

  其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”。宿舍作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地,深入宿舍對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動(dòng)月,通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動(dòng)打開學(xué)生思路,拓寬知識(shí)面,促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。此外,積極強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能,發(fā)動(dòng)同宿舍學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生積極帶動(dòng)成績稍微落后的同學(xué)。與此同時(shí),建立學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式,利用學(xué)生宿舍成員的在專業(yè)、年級(jí)之間的個(gè)體差異,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),相互啟發(fā),取長補(bǔ)短,從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

  后、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學(xué)生內(nèi)心”。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學(xué)生常見的心理問題主要有:學(xué)業(yè)問題、人際關(guān)系問題、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)生思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理,經(jīng)常與學(xué)生開展談心活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力,有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

  2、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“四個(gè)穩(wěn)抓”。

  首先,輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”。黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活,接觸得更多,普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學(xué)生干部,更容易了解學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此,高校在大學(xué)生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部。利用好黨員和學(xué)生干部要做到一下幾點(diǎn):第一、要會(huì)選人。從學(xué)生中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選,使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),為同學(xué)服務(wù);第二、要會(huì)用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用,不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們能夠以身作則,為同學(xué)們樹立良好的榜樣;第三、要會(huì)培養(yǎng)人。學(xué)生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對(duì)象,輔導(dǎo)員要以學(xué)生發(fā)展為本,注重對(duì)他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì),加強(qiáng)對(duì)他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃,輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。

  其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”。重點(diǎn)學(xué)生包括貧困學(xué)生、思想有問題的學(xué)生以及身體殘疾的學(xué)生和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點(diǎn)學(xué)生和檔案,通過各種途徑了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況,對(duì)學(xué)生的整體狀況要有一個(gè)大局性的把控。之后以朋友的身份找學(xué)生進(jìn)行談心交流,啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。在危機(jī)事件的處理上,應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心,以寢室為單位,以黨員為突破口,以輔導(dǎo)員為終抓手的危機(jī)預(yù)警及相應(yīng)的長效機(jī)制。面臨危機(jī),一定要建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò),并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。

  再次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)、通過實(shí)踐全面提高自身能力、通過思考和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個(gè)輔導(dǎo)員專業(yè)主攻方向積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對(duì)于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向,他們每個(gè)人結(jié)合自己的主攻方向每年都會(huì)主持或者參與不同級(jí)別的項(xiàng)目的申報(bào),并且撰寫相應(yīng)的報(bào)告,發(fā)表論文。每個(gè)輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中,從而成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。

  后,輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起,充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作意義重大。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律,開展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、QQ、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間;要建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁,積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng),形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài),了解大學(xué)生思想狀況,加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流,及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段,加強(qiáng)校園網(wǎng)管理,嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體,形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。