甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。
乙：也務需布置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節(jié)慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。
甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。
乙：在這樣的季節(jié)，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發(fā)出召喚。
合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。
甲：xxxx實驗學�！晷履曷摎g晚會現在開始。
一、民樂合奏。
甲：作為華南地區(qū)乃至全國曉有影響的xx實驗學校，辦學三年來，實現了另同行刮目相看的業(yè)績。一路耕耘，一路汗水。
乙：xx實驗這棵幼苗，在周杰校長為首的xx管理者的培育下，在民辦教育云集的的寶安扎根，不到900個日子里——完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風景。
甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。
二、舞蹈《傣族風情》
甲：傣族是我國的云南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。
乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動。
甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。
甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：小學部舞蹈團。
三、武術：《太極扇》。
甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，留傳了無數動人的傳說故事。
乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。
甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。
甲：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：楊新生老師等。
四、合唱
甲：xx辦學兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質，完成了跨越式的發(fā)展。
乙：從校辦統(tǒng)計數字得出，短短的時間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過500人次。如今，走在xx實驗的師生無論走到哪里，都會受到各方的關注。
甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。
甲：請欣賞合唱。表演者：王婷老師等。
五、舞蹈《千紅》
甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。
乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合后，面貌已經渙然一新。
甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：白楊老師。
六、兒童合唱《七色光之歌》
甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。
乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)x，我經常騎在他的背上，拿著小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。
甲：童年是歌，童年是夢。
甲：請欣賞兒童合唱《白龍x》、《七色光之歌》。表演者：小學部合唱團。
七：音樂《茉莉花》
甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。
乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善于保護和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。
甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。
八、音畫時尚
甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅致、動感、協調，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。
乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規(guī)模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。
甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結合會是什么風格呢?
甲：請欣賞音畫時尚。表演者：李強老師等。
九、街舞：《Getdown》
甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調濃匯，引人入境。
乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。
甲：請欣賞街舞：《Getdown》表演者：中學舞蹈社。
十、民歌聯唱。
甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。
乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。
甲：一曲老歌、幾多情懷。
甲：請欣賞民歌聯唱。表演者：小學部謝丹老師等。
十一、韓國歌曲：《Ibilieve》
甲：xx以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤風云，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。
乙：作為，她的資源是共享的，沒有國界的。
甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區(qū)分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個國家的學生。他們正在xx的懷抱中幸福成長著。
甲：請欣賞韓國歌曲：《Ibilieve》。表演者：海外部學生金文成、任美珍。
十二、外教節(jié)目：《Happytime》
甲：xxx你是哪里人。
乙：我是xx人。問這個干嘛?
甲：看來你家離這里也不近啊。
乙：和大家比起來，我有點遠，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了。他們近的坐飛機也要一天多。
甲：外教是xx發(fā)展事業(yè)的建設者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉(xiāng)的同事們。
甲：請欣賞外教節(jié)目《Happytime》
十三、歌曲《西班牙女郎》
甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那里有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的斗牛表演。
乙：還有呢?
甲：?
乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。
甲：看你人不大，懂得還不少!!
甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：王婷老師、李強老師。
十四、踢踏舞
甲：舞蹈是肢體語言的佳表現形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和后跟進行表演的一種舞蹈種類。
乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。
甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。
甲：請欣賞踢踏舞。表演者：小學部五(3)班部分同學。
十五、合唱《同一首歌》
甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。
乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。
甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。
尾聲：
甲：開懷的時光總是過于短暫。
乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動。
甲：今天我們歡歌笑語。
乙：今天我們暢想未來。
甲：讓我們記住今天。
乙：讓我們期待明天。
甲：xxxx實驗學�！暧侣摎g晚會到此結束。
乙：讓我們明年此時在相聚。
合：恭祝大家新年快樂，合家幸福。
甲：尊敬的各位領導!
乙：各位來賓!
丙：各位家長!
�。豪蠋熗瑢W們!大家：
合：上午好!
甲：xxx在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去;
乙：xxx在期待和憧憬的企盼中緩緩走來。
丙：這正是：
甲、乙：駿x奔騰載碩果辭別舊歲;
丙、丁：金x歡跳展宏圖喜迎新春，
丙：回首往事，我們信心百倍，
丁：展望未來，我們豪情滿懷。
甲：新的一年，新的鐘聲，
乙：新的一年，新的祝福
丙：新的一年，新的歡笑，
丁：新的一年，新的祈禱!
甲：值此xxx新年的鐘聲即將敲響之際，讓我們向您深情的道一聲：
合：新年好!
甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
丙：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
�。鹤寽剀鞍橹�，溫馨的名字叫永遠
甲：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫
丙：沒有松風的秋，雁去長空
�。簺]有飛雪的冬，乍暖還寒
甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰
乙：滿地余寒露凝香，凝不住美妙絕倫的年華
丙：在這歡歌與笑語匯成的海洋
�。涸谶@永恒與溫馨筑就的圣地
合：我們歡聚在一起。
甲：讓我們放開美妙的歌喉
乙：讓我們舞動青春的腳步
丙：讓我們放飛美麗的夢想
�。鹤屛覀児餐笈蝬xx人壽年豐
合：好運來
甲：剛才為我們看到的是于xx等同學們表演的舞蹈《好運來》，同學們跳得好不好?家再次用掌握表示感謝!
乙：哎，xx一晃我們來藝術高中有半年了吧?
甲：可不是嗎。這半年啊，在我們班級發(fā)生了很多事值得說一說，想聽聽嗎?
乙：問誰呢?
甲：問你呢
乙：別問我呀，這得問大伙，大家想聽嗎?(臺下想聽)
甲：好，請聽三句伴《說說我們自己的事》，編劇白云老師，表演王xx、李xx等。
丙：舞蹈是我們同學非常喜歡的藝術形式，不僅音樂班的同學愛跳，美術班的同學也愛跳，跳起來還蠻有那么點味道。請欣賞舞蹈《kisskiss》，表演者：二年一班xx等。
丙：葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是一種云南少數民族樂器，主要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。
�。哼@種樂器音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力，不僅云南少數民族喜歡它，我們廣大漢族同胞也喜歡它。
丙：好，下面請欣賞葫蘆絲表演，《月光下的鳳尾竹》，
�。罕硌菡撸阂荒暌话嗍Yxx、邱xx。
甲：我們藝術高中不僅承擔高中階段的藝術教育，也進行少兒階段的藝術教育學校新年聯歡會主持詞學校新年聯歡會主持詞。
乙：我們的少兒藝術班已經開班很長時間了，小學員們的演奏、演唱是那樣的認真，一絲不茍。
甲：我們能不能請這些小學弟學妹為我們表演一下呢?
乙：可以呀，下面請欣賞少兒藝術班張xx同學的童聲獨唱《金風吹來的時候》，
甲：有請張xx。
丙：鋼琴是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，由88個琴鍵和金屬弦音板組成。因為它寬廣的音域，絕美的音色，被稱為樂器。
�。轰撉僖彩俏覀兯囆g高所有學習音樂的學生必備的專業(yè)基本功。二年二班張xx同學是高一下學期才開始學習鋼琴的，曲指算來也只有一年的時間，他的琴彈得什么樣呢?請欣賞鋼琴獨奏《社員都是向陽花》。
丙：有請張xx。
甲：聽了一段優(yōu)美的鋼琴曲以后，讓我們欣賞一段舞蹈《窮開心》。表演者：二年二班王xx等。
甲：欣賞了一段優(yōu)美的舞蹈之后，下面將進行頒獎儀式。首先請十佳校園歌手比賽總裁判長xx主任公布第xx屆校園歌手大獎賽業(yè)余組獲獎者名單。有請宮主任：
乙：有請xx大學繼續(xù)教育學院xx院長、藝術高中副校長程xx老師為獲獎同學頒獎。
甲：我們美術班的同學各頂個都是美術方面的天才，一筆一畫，是那樣的認真，一絲不茍。
乙：但這幫人兒要是買起藥來會是啥樣呢?
甲：請看小品《賣藥》。
乙：表演者：二年一班楊xx邊宏源。
丙：一只假肢，這脈號的是那樣的津津有味，難怪，這位大夫眼神不好。
�。翰贿^下面這幾位不僅眼神好，腿腳還好著呢。有請一年一班許xx、xxx等同學表演的舞蹈《不要不要》學校新年聯歡會主持詞串詞
甲：聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)的、有節(jié)奏的聲音。
乙：按音域的高低和音色的差異，可以分為男、女高音、中音和低音。
甲：如果把這幾種聲音有規(guī)律地組合在一起，會是一種什么效果呢?
乙：請聽混聲小合唱《母愛》。表演者：二年二班趙xx、張xx等。
丙：有一部的越劇叫《梁山伯與祝英臺》看過嗎?
丁：看過，不僅看過，我還會哼兩句呢?
丙：真的，哼幾句聽聽。
丁：聽著：(唱)碧草青青花盛開，彩蝶雙雙人徘徊，千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺。
丙：好，大家鼓掌!
�。何疫�知道，何xx和xx先生把這段優(yōu)美的旋律改編成了小提琴協奏曲。1972年尼克松訪華的第二天，美國波士頓的一家電臺就專門播放和介紹了《梁�！贰拇�，這首小提琴協奏曲作為一種中國元素，響遍世界各地。
丙：但我們同學演奏起來是一種什么樣的效果呢?
�。汉糜姓坸x老師和劉xx同學共同演奏的小提琴協奏曲，《梁�！�。鋼琴伴奏趙xx老師。
丙：有請
丙：在我們二年級畫班，有位同學叫常書語，他的畫畫的非常好，在上學期第xx屆“奇葩杯”專業(yè)技術大獎賽中獲一年組美術金獎，本學期期中考試中獲美術考試第一名。
�。撼Z同學除了畫畫外還有一項專長你知道嗎?
丙：不知道，什么專長?
丁：魔術啊
丙：不可能!
�。耗悴恍�?他來了。
丙：好瞧一瞧。
甲：下面請欣賞舞蹈《brandnewbitch》，表演者：二年二班方xx等
甲：xx是我們藝術高的校外藝術培訓基地，在那里有很多從事藝術學習的小朋友。
乙：值此辭舊迎新之際，他們也派出了自己的代表參加我們今天的文藝術聯歡會學校新年聯歡會主持詞學校新年聯歡會主持詞。
甲：有請侯xx小朋友演奏鋼琴獨奏《嘀嗒嘀嗒》同時演唱《我是山里小歌手》鋼琴伴奏陳xx教師
甲：下面繼續(xù)進行頒獎儀式，請十佳校園歌手比賽總裁判xx亮主任公布第xx屆校園歌手大獎賽專業(yè)組獲獎者名單。有請宮主任：
乙：有請xx大學繼續(xù)教育學院黨委蘇書記、藝術高中校長xx教授為獲獎同學頒獎。
丙：恭喜獲獎同學，
�。焊兄x頒獎嘉賓。
丙：當花瓣離開花朵，暗香殘留;
�。合阆陲L起雨后，無人來嗅;
丙：如果愛告訴我走下去，
丁：我會拼到愛盡頭。
丙：這是歌手沙寶亮演唱的歌曲《暗香》的歌詞。
�。航裉焐硨毩烈瞾砹说轿覀冞@里，不過不是一個，而是兩個。
丙：請聽男生二重唱《暗香》。
�。罕硌菡撸阂荒暌话嗤鮴周x
丙：咱到藝術高中學習多長時間了?
�。阂荒甓嗔�。
丙：感覺怎么樣：
�。簝蓚�字：苦!
丙：還缺一個字兒呢?
�。豪�!
丙：是啊，我們早晨七點就到校，晚上八點四十才離校。每天要學習文化課，還要練習專業(yè)課，真夠累的。
�。嚎刹皇敲�，有倆哥們兒，累得受不了啦，要當逃兵，你看他們要跑。走看看去。
丙：好看看去。
丙：剛才是由陳xx教師執(zhí)筆撰寫的小品《有xxx兒訴》。李xx、張xx兩位同學的表演更是惟妙惟肖。
丁：讓我們大家再次用掌聲感謝他們!
丙：是呀，要想考大學，考上好大學，吃苦是必須的，受累也是必然的。
�。何覀兂员M了苦中苦，一定會得到甜上甜學校新年聯歡會主持詞串詞
不久的將來，我們會走在通往理想大學的《陽光路上》
丙：請欣賞女生二重唱《陽光路上》
�。貉莩宏R紀x、陳x
甲：請欣賞舞蹈《偶像萬萬歲》，表演者：一年一班x、郭x等。
甲：今天，我們聚會在這里，享受時代給我們帶來的美好時光，
乙：今天，我們聚集在這里，用愛融化冰雪，敞開坦蕩的胸懷，
甲：因為我們是驕傲的藝高人!
乙：我們是相親相愛的
合：一家人。
甲：輕輕的，時光的腳步又走過了一年
乙：靜靜的，歲月的年輪又繞過了一圈
丙：今天，我們再次站在新年的門前
�。合蜃蛱煺f聲再見!
甲：呼嘯的北風吹響了歡樂的號角
乙：飄揚的雪花舞動著喜悅的身姿
丙：揮一揮手，告別所有的過去
�。赫f一聲“hello”，迎接未來的黎明。
甲：讓我們用青春的金線去編織明天絢麗的歲月。
乙：讓我們用燃燒的信念去編織未來遐思的年華。
丙：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
�。鹤屵^去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
甲：愿雨里有你的收獲
乙：愿風中傳你的捷報
丙：陽光中我為你祝福
�。涸鹿庀挛覟槟闫矶\：
甲：愿所有的父母身體安康
乙：愿所有的老師家庭幸福
丙：愿在座的我們學業(yè)有成
�。涸柑煜滤械娜藗儯�
合：新年快樂!
甲：老師、同學們、家長們：
合：明年再見!
