篇一
1、課內(nèi)閱讀，讀下列短文，回答問題。
�、倨ば踌o靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時間（ ）。③月亮起升越高，穿過一縷一縷（ ）。④忽然，海面上（ ）了大風(fēng)，（ ）了巨浪。⑸月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊（ ）……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的（ ）的大�！�
（1）這段話是選自課文《_________ 》
�。�2）這段話第（ ）句描寫，表現(xiàn)了音樂節(jié)奏的徐緩，第（ ）句描寫，表現(xiàn)了樂聲的增強，第（ ）句描寫，表現(xiàn)了樂聲的高昂激越。
�。�3）在括號內(nèi)填上適當(dāng)詞語。
2、課外閱讀
�、僦瘢菢O平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。②青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的材料；竹皮可編制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。④然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。⑥當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。⑧暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。⑨我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？⑩作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
1、“息”字在字典中的解釋有：
A、呼吸時進出的氣；B、停止；C、消息；D、利息。
文中“息息相關(guān)”中的“息”應(yīng)為第 （ ）種解釋。
2、竹子的用途有（ ）， 所以作者把翠竹比作 （ ）。
3、文中的“歲寒三友”指的是（ ）、（ ）、（ ）。
4、短文重點寫了竹子的（ ）。
A、用途 B、頑強的生命力 C、用途和頑強的生命力
5、用“ ”畫出表現(xiàn)竹子強大生命力的句子。
6、作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
(1)改為陳述句:__________________
(2) “這種精神”指的是什么精神?
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篇二
閱讀課內(nèi)語段《月光曲》，完成練習(xí)。（11分）
二百多年前，德國有位音樂家叫貝多芬，他譜寫過許多的樂曲。
有一年秋天，貝多芬到外地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從路旁一所低矮的房屋里傳出來，彈的正是他的曲子。 貝多芬駐足傾聽，琴聲忽然停下了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子真難彈��！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個男子說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，等我多做幾雙皮鞋，多掙點錢，一定給你買一張票�！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。我會彈好這首曲子的�！必惗喾衣牭竭@里，就推開門，輕輕地走了進去。屋子里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，一個小伙子正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲面目清秀的盲姑娘。
皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？有什么事情需要幫助嗎？”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！� 姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說：“彈得多純熟�。「星槎嗌钅�！您，您不會就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他深深地被窮兄妹對生活和音樂的熱愛打動了，胸中的感情有如大海的波濤。他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧�！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，屋子里的一切好象披上了銀紗，顯得格外的清幽。貝多芬心中充滿了溫馨和祝福，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——在月光照耀下的波濤洶涌的大�！�
風(fēng)停了,浪息了,月光下的大海無比安詳和美麗。琴聲停了，兄妹倆還陶醉在美妙的琴聲中。等他們清醒過來，貝多芬早已離開了屋子。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子記錄了下來。傳說《月光曲》就是這樣譜寫成的。
1、比一比, 再組詞。（2分）
盲（ �。� 育（ �。� 臘（ �。� 蠟（ ）
2、從文中找出下面詞語的近義詞。（1分）
仿佛（ ） 幽靜（ ）
3、讀下面句子, 想想應(yīng)分別讀出怎樣的語氣。（選擇正確的序號填在括號里）（2分）
A、充滿同情、愛意、遺憾、內(nèi)疚 B、迫切 C、誠懇、熱情 D、體諒、安慰
（1）一個姑娘說：“這首曲子真難彈�。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好��！”（ ）
�。�2）一個男子說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，等我多做幾雙皮鞋，多掙點錢，一定給你買一張票。”（ ）
�。�3）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了�！保� ）
（4）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！保� ）
4、下面各句不是比喻句的是（ ）。（1分）
（1）月光照進窗子來，屋子里的一切好象披上了銀紗。
�。�2）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。
�。�3）她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。
5、認真讀短文第8—9自然段，回答下面問題。（4分）
�。�1）貝多芬看到了 ，他按起琴鍵來彈的是 ，他彈的和他看到的之間的聯(lián)系是： 。
�。�2）皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了 ，看到妹妹臉上的表情，皮鞋匠想到了 。
�。�3）我們從文中既可以體會到貝多芬 ，也可以體會到窮兄妹對音樂的熱愛，對《月光曲》的透徹 ，這一段也向我們展示了故事的后結(jié)果： 。
6、如果用《伯牙絕弦》一文中的人物打比方，貝多芬就相當(dāng)于 ，窮兄妹就相當(dāng)于 。（1分）
篇三
閱讀課內(nèi)語段《“掃一室”與“掃天下”》，完成練習(xí)。（11分）
沒想到陳蕃卻（ ）地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得（ ），很有些得意的神氣。聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”
1、在文中的括號里填上合適的詞語。(1分)
2、把文中畫線的反問句變成陳述句。(1分)
3、解釋文中“掃一室”和“掃天下”的含義。(2分)
掃一室： 掃天下：_____________
4、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)
(1)西漢時期的陳蕃認為，大丈夫應(yīng)該去“掃天下”。（）
(2)陳蕃不僅志存高遠，而且很勤勞。（）
(3)薛勤認為：能“掃一室”，才能“掃天下�！保ǎ�
5、寫出兩個同時帶有“大”和“小”的成語，并選其中一個寫一句話。(2分)
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6、大事與小事的關(guān)系，自古以來就有許多的論斷。如春秋時代的荀子認為：“不積跬步，_____________；不積小流，無以成江海�！比龂鴷r期的劉備曾告誡兒子：“勿以惡小而為之，_______________ 。”（2分）
