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關(guān)于家長給老師的表揚信模板

時間:2019-01-22 16:16:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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篇一

  我是***的家長,孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個學期了,看著孩子一天天的變化,一點一滴的進步,我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。

  我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

  象所有的獨生子女一樣我的孩子***也是家里的掌上明珠,從小嬌生慣養(yǎng),說一不二。

  想當初,剛上幼兒園那會兒,我每天頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園,每天的那個時候他總是哭鬧的厲害的一個,聽著兒子的哭聲我嘴上訓斥,可是心里總會有說不出的難受,往往忍不下心來,把他又抱回家。

  即使勉強送進去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。

  經(jīng)過幾次反復,中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作,說要消除孩子的這種狀況,首先家長應(yīng)該先端正認識。

  孩子一開始哭鬧是正常的,不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。

  而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況,讓我們對幼兒園的情況有了解,打消了我們的顧慮,在老師的指導下孩子由一開始用不起床,不穿衣服,或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園,到現(xiàn)在不再哭鬧,每天高高興興地拉著手走進幼兒園,我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費勁兒了。

  而且讓我感動的是:有一個星期天孩子問我:“媽媽,是不是明天我就可以上幼兒園了?”我回答是的,他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了,我又可以見到W老師、Y老師、H老師和小朋友們啦!”看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。

  平時在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫,也許是不得法,不是孩子學不會,就是激不起他學習的興趣,我們?yōu)榇艘埠芸鄲溃詮?**上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。

  因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。

  他會跟我們唱老師新教的兒歌,跳老師編的小舞蹈,偶爾還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。

  兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。

  讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子***畫了一手的好畫,看那構(gòu)圖,那著色,那意境……讓我想起了一句話,那就是“出高徒”。

  我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個本子里,希望他將來長大了翻開這個本子的時候,看到的不僅僅是他童年的點滴記憶,還有培養(yǎng)過他的老師和給他一個良好成長環(huán)境的幼兒園。

  看著兒子一天天懂事,一天天的進步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們,現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛!我很慶幸為兒子選對了幼兒園,遇到了這么好的老師,我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。

  相信他會在將來越走越好!

  在這里對中二班的全體老師說聲“謝謝”

  祝工作順利!

  此致

  敬禮

  


表揚人:©無憂考網(wǎng)
20xx年xx月xx日

  

篇二

  尊敬的校領(lǐng)導:

  您好!我是初一(3)班學生連文瑞的家長連江州。

  今天給您寫信,是要表達我的感激之情。

  孩子來陳經(jīng)綸中學快一年時間了,在這期間,先后得到了多位老師和領(lǐng)導的關(guān)懷,進步很大。

  首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師,他們對孩子都十分關(guān)心、愛護。

  孩子在學校進行體育訓練,老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。

  在他們身上不僅學到了本領(lǐng),更學到了如何做人。

  再要感謝年級組的徐主任。

  我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。

  另外,連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學課,他對孩子十分關(guān)心、和藹,從不發(fā)脾氣,很耐心。

  孩子們很愛上他的課。

  另外,要感謝教外語的楊老師。

  連文瑞的外語基礎(chǔ)不太好,楊老師就利用每天放學的時間給他補課,長時間如一日,不厭其煩。

  連文瑞的外語有了很大的進步。

  沒有楊老師的幫助,就沒有連文瑞今天外語的進步。

  教數(shù)學的李老師,也是對連文瑞關(guān)心有加,經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課,經(jīng)常弄得很晚。

  還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師,從來都是把連文瑞當自己的孩子對待,我們做家長的十分感動。

  今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。

  他雖然年齡不大,但對孩子太好了。

  這個學期連文瑞剛來到這個班的時候,不太熟悉班里的情況,黃老師對他特別關(guān)心。

  因為我們住的遠,連文瑞的學習也有一定的差距,黃老師就找了一個學生幫助他,并每天讓他在班里上晚自習,寫完作業(yè)再回家,黃老師就一直陪著他們。

  晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。

  有時候作業(yè)做的晚了,黃老師怕家長著急,就及時與家長聯(lián)系,通報情況。

  還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,溝通孩子的近況。

  有幾天沒晚自習,就及時通知家長,問孩子幾點到家的。

  晚到了一點,就問孩子的情況。

  這些我們做家長的看在眼里,熱在心頭。

  用什么語言都無法表達我們的感激之情。

  黃老師是個年輕的男老師,對孩子這么細心周到,無微不至,我們做家長的都做不到的事,黃老師做到了。

  還有,黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話,他沒有簡單地去批評他,而是問明情況,知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西,而去問同學才說話的。

  黃老師就及時進行了調(diào)整。

  總之,我們做家長的對陳經(jīng)綸中學有這樣好的領(lǐng)導、好的老師,能如此對待學生心存無限感激,我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學讀書感到無比自豪。

  再次感謝各級領(lǐng)導和老師們。

  你們這樣關(guān)心愛護孩子,我們一千個放心,一萬個放心。

  謝謝你們,你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關(guān)心過連文瑞的老師們表示感謝!

  


表揚人:©無憂考網(wǎng)
20xx年xx月xx日