【#小學(xué)一年級# #適合小學(xué)一年級的語文寒假基礎(chǔ)句式專項練習(xí)題（帶答案）#】語文作為一門母語教育課程，既是一種交際工具，也是一扇認(rèn)識人類文明尤其是本民族精神發(fā)展的窗戶。語文學(xué)科在促進學(xué)生形成良好的個性和健全的人格，促進學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展上，起著重要的奠基作用，尤其從小學(xué)一年級開始。以下是©無憂考網(wǎng)整理的適合小學(xué)一年級的語文寒假基礎(chǔ)句式專項練習(xí)題，望對您有所幫助。
按要求寫句子。
�。�1）把下列句子改寫成反問句。
像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。
為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。
（2）把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同學(xué)們交給我一項任務(wù)。
姐姐送給我一件有意義的禮物。
陳醫(yī)生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。
螞蟻吃了一條大蟲。
濛濛細雨淋濕了人們的衣服。
（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。
一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
參考答案：
改變句型：
（1）把下列句子改寫成反問句。
像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？
為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？
少先隊員難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？
�。�2）把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。
實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同學(xué)們把一項任務(wù)交給我。
姐姐把一件有意義的禮物送給我。
陳醫(yī)生把孩子的病看好了。
�。�4）下面句子改成用被字的句子。
妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。
一條大蟲被螞蟻吃了。
人們的衣服被濛濛細雨淋濕了。
（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國�！�
小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”
（6）將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�
小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”
藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看�！�
�。ㄏ蚯赝蹀D(zhuǎn)述）
�。ㄏ蛩宿D(zhuǎn)述）
（7）按要求改寫句子
我們很快就學(xué)會了新的技術(shù)。（被動句）（把字句）
濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動句）（把字句）
生活在八十年代的青年人是多么幸福�。� （陳述句）
烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。 （疑問句）：
青少年不能沒有理想。 （反問句）
你們可以小點聲說話嗎？ （析使句）
偉大的祖國是非常美麗、富饒的。 （感嘆句）
激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。 （感嘆句）
這是多么感人的事跡啊！ （陳述句）
請你把字典借給我用一下。 （疑問句）
當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。 （反問句）
難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（陳述句）
�。�8）把句子改寫成反問句和雙重否定句
我有辦法稱出大象的重量。
為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。
我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
（9）把下面的句子改寫成肯定句
如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。
每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？
我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
參考答案：
改變句型：
（6）將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
貝多芬說，他我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。
藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。（向秦王轉(zhuǎn)述）
藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。（向他人轉(zhuǎn)述）
（7）按要求改寫句子
我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會了。
新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會了。
濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。
半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。
生活在八十年代的青年人很幸福。
烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？
青少年難道能沒有理想嗎？
小點聲說話！
偉大的祖國是多么美麗、多么富饒��！
激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人�。�
這是感人的事跡。
你能把字典借給我用一下嗎？
當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎？
你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈，象征了北方的農(nóng)民。
�。�8）把句子改寫成反問句和雙重否定句
我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？
我不可能沒有辦法稱出大象的重量。
難道為了避免暴露，他們不決定暫時斷絕通訊聯(lián)系嗎？
為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。
我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？
我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
�。�9）把下面的句子改寫成肯定句
如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。
每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。
我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。
按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
1、挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�
�。ǜ臑椴挥靡柕霓D(zhuǎn)述）
2、藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語句）
3、王老師對同學(xué)們說：“星期天，我們一起去滑雪。”(改為間接引用）
4、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢�！保ǜ臑殚g接引用）
5、有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去�！保ǜ臑殚g接引用）
6、父親說：“這是我對你們的希望�！保ǜ臑殚g接引用）
參考答案：
1、挑水工說，在他們回主人家的路上，他希望你注意小路旁那些美麗的花兒。
2、藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？
3、王老師對同學(xué)們說，星期天，他們一起去滑雪。
4、小紅軍對陳庚說，他還要等他的同伴呢。
5、有一天，媽媽忽然對鶯兒說，她們回唐山去。
6、父親說，這是他對你們的希望。
按要求改寫句子
（1）擴寫句子。
1、微風(fēng)吹拂著柳絲。
2、月亮升起來。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了長城。
5、屋里走出老人。
參考答案略（不）
按要求改寫句子
（2）縮句。
1、大家熱情地接待了遠方的客人。
2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。
3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。
4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
參考答案略（不）
仿寫
1.仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關(guān)于書的比喻句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。
書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)
海是水的一部字典 浪花是部首，濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。
________________，______________，_______________，________________。
3.仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈；
朋友是______________________________；
朋友是 _____________________________。
4.仿照示例，造兩個句子。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；
如果你是____________________ ，那快樂就是___________________；
如果你是 ____________________，那快樂就是 _________________。
5.仿照例句，寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是 _______________________________________；
父愛是 ________________________________________ 。
參考答案略（不）
