“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的新教師培訓(xùn)之后我后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有xx縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時光的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點，具體能夠總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
20xx年，是實施“十一五”規(guī)劃的后一年，也是我縣教育系統(tǒng)立足新起點、迎接新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標(biāo)的關(guān)鍵一年�？h教師進修學(xué)校教研工作以“強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、鑄品牌”為目標(biāo)，以“抓實常態(tài)教學(xué)、重視集體備課，推動校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研”為工作思路，不斷提升研訓(xùn)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新教研機制，為推動我縣教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展做出了新貢獻。
一、抓學(xué)習(xí)，促發(fā)展，全面提升研訓(xùn)教師研究指導(dǎo)能力。
進修學(xué)校一直把思想政治建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)作為教研員隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，教研員的素質(zhì)高、理念新才能更好地服務(wù)和引領(lǐng)基層學(xué)校開展教育教學(xué)工作。
一是加強政治理論學(xué)習(xí)，提升境界，改變狀態(tài)。本學(xué)期，學(xué)校黨支部堅持每月組織兩次的政治理論學(xué)習(xí)，支部書記和校長親自組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容與時俱進，時事性強，不僅有胡錦濤總書記關(guān)于“反腐倡廉”的報告，還包括習(xí)近平“關(guān)于新中國60年黨的建設(shè)的幾點思考”以及我縣薛書記在縣委xx屆五次全會上的報告等內(nèi)容，教研員們都做3000字上以的學(xué)習(xí)筆記，并認真撰寫了學(xué)習(xí)心得，通過學(xué)習(xí)，提高了每一位教研員的政治思想覺悟。
二是根據(jù)業(yè)務(wù)工作需要，不斷加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校要求教研員要提高對教學(xué)行為的研究意識，提高解決教學(xué)問題和總結(jié)提升形成理論兩方面的行為能力，提高幫助教師多視角反思教學(xué)的能力。其次要加強教材研究，有效地進行專業(yè)引領(lǐng)，對教學(xué)現(xiàn)象進行追根尋底的思考，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時給教師答疑，為教師提供一定的教學(xué)資料。業(yè)務(wù)上繼續(xù)開展“六個一”活動。每個教研員除自學(xué)了所抓學(xué)科專業(yè)理論書籍外，各教研部辦還組織了教研員學(xué)習(xí)了《教研員如何聽、評課》、《教研員如何組織集體備課》、《面對新課改，教研員應(yīng)舉什么旗？走什么路？》、《教師怎樣備課》、《教師怎樣說課》等專題，同時還對新出臺的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進行了學(xué)習(xí)和研討，通過學(xué)習(xí)，教研員理論知識日趨豐富，教育思想更加鮮活，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了更大的提高。
三是有針對性地加強了信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。開學(xué)初，我校網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境下的開展工作的需要，對教研員信息技術(shù)水平提出了新的要求，教研員們通過對Excel和word的再學(xué)習(xí)，50歲以下的教研員已經(jīng)可以獨立完成成績統(tǒng)計分析和文檔的錄入與編輯工作，同時還學(xué)習(xí)了電子郵箱、博客、QQ教研群網(wǎng)絡(luò)知識等。在學(xué)習(xí)過程中，教研員經(jīng)常在一起討論有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研方式和方法創(chuàng)新的問題，不斷提升自我研修水平，為更好地開展網(wǎng)絡(luò)教研奠定了基礎(chǔ)。
四是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類培訓(xùn)，不斷為教研隊伍充電。本學(xué)期學(xué)�？朔�(jīng)濟困難，選派了20余人次參加省市級培訓(xùn)。其中初教部10人次，中教部4人次，電教部4人次，藝體部3人次，民教部1人次。
二、抓常規(guī)管理，重常態(tài)教學(xué)，引領(lǐng)各�！耙孕楸尽钡母黜椆ぷ饔行ч_展。
積極深入基層學(xué)校，以課程改革為核心內(nèi)容，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)全縣中小學(xué)開展校本培訓(xùn)和校本教研活動，為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。
1．積極參加基層學(xué)校的校本培訓(xùn)與校本教研活動，結(jié)合聽課、評課等方式與一線教師進行面對面的交流、探討。
一是訂單式教研工作扎實有效。4月15日，藝體部根據(jù)開學(xué)初征訂的教研訂單任務(wù)，利用一個半月的時間深入到全縣28所中小學(xué)校進行教研指導(dǎo)，本次活動的形式包括聽取匯報、聽課、研討互動和座談交流等內(nèi)容。通過這次深入基層學(xué)校，我們?nèi)媪私夂驼莆樟嘶鶎訉W(xué)校音體美三學(xué)科實施新課改以來的教育教學(xué)情況，從中看到了各校在音體美學(xué)科方面所做的大量工作和取得的可喜成果，同時也發(fā)現(xiàn)了在實際工作中不容忽視的困難和問題。針對各校所反映出的實際問題，提出了相應(yīng)的整改方案和解決辦法，經(jīng)過梳理，已經(jīng)形成了學(xué)科調(diào)研報告材料。
二是初教部就近年小學(xué)教學(xué)中幾個突出的、共性的問題參加了縣直四校的校本教研活動。如，參加北完小學(xué)一年級語文、數(shù)學(xué)的集體備課，蒙古族實驗小學(xué)的校級語文習(xí)作教學(xué)及地方課程教學(xué)研討會，鐵東小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)校級觀摩課，紅旗小學(xué)一年級數(shù)學(xué)、四年級語文的集體備課活動。這些活動研究解決了課堂教學(xué)中的低效和無效問題，提升了教師們的教學(xué)能力，均取得了較好效果。
三是中教部和初教部四位部主任隨教育督導(dǎo)評估組用時近一個月的時間深入到全縣30所中小學(xué)校，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、課程設(shè)置、教師備課、作業(yè)批改、校本教研、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等方面進行了全面的檢查，本次檢查對上學(xué)期檢查中的問題進行跟蹤，進一步分析教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題。檢查運用了（聽課、聽匯報）；看（看學(xué)校本學(xué)期的影像紀(jì)錄片、學(xué)校的各類制度、規(guī)劃及校本研修等）；查（查閱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)的相關(guān)材料、查閱教師的備課及教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)及教師批改記錄）；結(jié)（將檢查結(jié)果向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)反饋）等多種形式。這次檢查共聽課50余節(jié)，并進行了面對面的點評；檢查的過程中我們把課堂教學(xué)、教師的教案、校本教研、校本培訓(xùn)、作業(yè)批改情況同教師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見。針對相關(guān)環(huán)節(jié)做了點評，肯定了優(yōu)點，也指出了不足，提出了有針對性的指導(dǎo)建議。
四是參與組織了全縣幼兒教育暨敖林現(xiàn)場會。進修學(xué)校初教部為這次現(xiàn)場會的順利召開做了大量工作，教研員三次深入敖林中心幼兒園進行指導(dǎo)，從選則活動、制定活動目標(biāo)、確定重難點、到活動過程等方面和教師進行認真細致的探討、研究，我們參與指導(dǎo)的四節(jié)展示課得到了與會領(lǐng)導(dǎo)教師的好評，對全縣幼兒教育教學(xué)起到了示范引領(lǐng)作用。
