首先要告訴大家的是：不同的初中，其升學(xué)目標(biāo)、管理理念和模式都不相同;其次，各校招生的條件、時(shí)間不同，考察的科目、難度也不同。因此，我們要明確好的學(xué)校未必是適合自己的孩子。
小升初擇校的技巧
01
首先了解各初中特點(diǎn)，確定升學(xué)目標(biāo)!
1、確定究竟是公辦劃片入學(xué)?還是選擇民辦?
2、是選擇走讀的學(xué)校，還是寄宿制的學(xué)校?
3、選擇育才體系的學(xué)校，還是選擇中考體系的學(xué)校?
了解學(xué)校，適合自己孩子的學(xué)校才是好的學(xué)校。
02
了解孩子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及家庭經(jīng)濟(jì)情況
1、自己的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)怎么樣?到了初中能不能跟上?
2、民辦初中每年的學(xué)費(fèi)是多少?食宿費(fèi)多少?除了學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，課業(yè)時(shí)間補(bǔ)課費(fèi)多少?家長(zhǎng)需要考慮自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
3、家長(zhǎng)的工作是否繁忙?如果初中階段，家長(zhǎng)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間督促孩子，當(dāng)然還是寄宿制學(xué)校比較適合。
03
備考小升初
1、越是有名的初中，越難考。孩子能否順利進(jìn)入初中，不僅僅是一個(gè)人的事，需要孩子、孩子的父親、母親等共同努力。升學(xué)目標(biāo)不應(yīng)僅僅是孩子?jì)寢尩哪繕?biāo)，應(yīng)該是孩子的父母、孩子共同的目標(biāo)。目標(biāo)一致，才能擰成一股繩。共同努力，才能取得更好的效果。
2、孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維能力的提高，不是一蹴而就，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。想考一梯隊(duì)在有指導(dǎo)，一點(diǎn)彎路沒(méi)走的情況下，也需要準(zhǔn)備1年半到兩年。只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的努力，才能順利進(jìn)入。如果靠后一兩個(gè)月押題，即使混過(guò)了小升初，由于基礎(chǔ)不行，在初中始終排在后邊，也無(wú)法解決將來(lái)的分流或中考進(jìn)入重點(diǎn)高中的問(wèn)題。
3、小升初不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的比拼，還是信息戰(zhàn)!小升初各校招生時(shí)間不同、地點(diǎn)不同，考試科目不同、難度不同。甚至報(bào)名消息比較隱蔽，或者限制報(bào)名數(shù)量。如果孩子努力學(xué)習(xí)了很久，就為了進(jìn)心儀的，結(jié)果連報(bào)名都沒(méi)報(bào)上(每年都有很多沒(méi)報(bào)上名的先例)，就太可惜了!
04
對(duì)初中實(shí)地考察
深入了解一所學(xué)校，好能夠?qū)嵉乜疾�。�?shí)地考察看什么?僅僅走馬光花看表面意義不大。建議考察以下幾個(gè)方面：
1、看學(xué)校管理
學(xué)校管理的好差，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。你去看教室，不妨看看教室的布置，去看宿舍，不妨看看整體擺設(shè)、衛(wèi)生等!
2、看校長(zhǎng)理念
這可差別大了，有些校長(zhǎng)是來(lái)自公辦的，有些校長(zhǎng)是從民校一步步上來(lái)的，有的校長(zhǎng)以前是高中的校長(zhǎng)等等，校長(zhǎng)的履歷讓每個(gè)學(xué)校的風(fēng)格都不一樣的。游時(shí)，如果有機(jī)會(huì)，聊上幾句，你就知道有沒(méi)有眼緣了。
3、看校風(fēng)學(xué)風(fēng)
校風(fēng)與學(xué)風(fēng)是無(wú)形的，卻又是有形的。這一點(diǎn)，你可以從學(xué)生見(jiàn)到老師和校長(zhǎng)的表現(xiàn)中看出，還可以從學(xué)校的張貼標(biāo)語(yǔ)、評(píng)比分?jǐn)?shù)、各色海報(bào)中看出。簡(jiǎn)單的方式，是問(wèn)一問(wèn)上屆家長(zhǎng)。
4、看師資力量
同樣分?jǐn)?shù)的學(xué)生，在此校，老師是這樣做的，在彼校，老師是那樣做的，兩種做法的差別直接導(dǎo)致了學(xué)生未來(lái)進(jìn)入高中有沒(méi)有后勁。以“作業(yè)”為例，為什么有的民辦作業(yè)超多，學(xué)生就差沒(méi)累死，而有的民辦精挑細(xì)選，控制作業(yè)量，甚至作業(yè)都是老師自己編寫(xiě)的，這其實(shí)就是老師的差別，教學(xué)方式的差別，大而言之是學(xué)風(fēng)的差別。
5、看分班情況
有的學(xué)校是不分重點(diǎn)班的，但有的是分重點(diǎn)班與普通班的，重點(diǎn)班的叫法也各不相同。
6、看中考成績(jī)
許多民辦的中考成績(jī)都很漂亮，平均分都很高，公辦學(xué)校都很難相比。但家長(zhǎng)不應(yīng)該僅僅了解這些，還應(yīng)該問(wèn)問(wèn)學(xué)生未來(lái)的高中出路都是哪些學(xué)校，年級(jí)排名倒數(shù)20%的學(xué)生，終可以去到什么學(xué)校。
7、看報(bào)考細(xì)節(jié)
比如住宿與走讀，比如學(xué)費(fèi)，比如招生人數(shù)、課程設(shè)置等等。這個(gè)找張紙列一列，如果有參觀的機(jī)會(huì)，可以逐條問(wèn)，才不虛此行。
05
多從過(guò)來(lái)人了解學(xué)校的真實(shí)情況
不管家長(zhǎng)到哪一所學(xué)校參觀，學(xué)校都會(huì)把好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)。所以對(duì)初中學(xué)校的了解，不僅僅通過(guò)參觀，更重要的是通過(guò)在讀學(xué)生、初中家長(zhǎng)，甚至是初中畢業(yè)生來(lái)進(jìn)行全面的了解。
究竟應(yīng)該了解學(xué)校哪些問(wèn)題?比如：
(1)下午幾點(diǎn)鐘上完課?下午課后到晚飯前有多少時(shí)間?這段時(shí)間學(xué)生都做些什么?
(2)孩子在校每天需要花多長(zhǎng)時(shí)間完成當(dāng)天的作業(yè)?周末需要花多長(zhǎng)時(shí)間完成周五布置的作業(yè)?節(jié)假日之前，布置的作業(yè)會(huì)特別多嗎?寒假作業(yè)和暑假作業(yè)多嗎?
(3)學(xué)習(xí)壓力大不大?這種壓力來(lái)自哪里?
(4)是否設(shè)置重點(diǎn)班?普通班和重點(diǎn)班學(xué)生是否可以流動(dòng)?
(5)課余時(shí)間班主任老師拉班補(bǔ)課嗎?補(bǔ)課費(fèi)貴不?
(6)學(xué)校學(xué)生一般在哪補(bǔ)課?
(7)這個(gè)學(xué)校衡量?jī)?yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(8)在自己班排名多少，中考才能考上三校?
小升初擇校的誤區(qū)
1、非重點(diǎn)學(xué)校不考慮，專挑名氣大的學(xué)校
重點(diǎn)學(xué)校報(bào)名人數(shù)非常多，綜合實(shí)力肯定不差，單純追求學(xué)校名氣，但未必真正適合自己的孩子。擇校重點(diǎn)考慮三個(gè)因素：
一是學(xué)校的教學(xué)理念是否適合孩子;
二是上學(xué)的路程遠(yuǎn)近，因?yàn)槌踔姓n業(yè)壓力大，孩子年紀(jì)也小，路程過(guò)遠(yuǎn)會(huì)很辛苦;
三是孩子的自主學(xué)習(xí)能力和抗壓能力，因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)校一般學(xué)習(xí)壓力都會(huì)比較大，老師講課進(jìn)度也會(huì)相對(duì)快一些。
如果偏執(zhí)的把擇校目標(biāo)鎖定在，很可能錯(cuò)失其他學(xué)校的機(jī)會(huì)，另外，生源都是來(lái)自全市甚至外地的牛娃，上課內(nèi)容難度深、進(jìn)度快，特別是重點(diǎn)班，抗壓能力不強(qiáng)，是很難適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍的。
2、小升初只是五年級(jí)的事
準(zhǔn)備小升初，雖然不至于從小學(xué)一二年級(jí)抓起，但是三四年級(jí)就需要逐漸過(guò)渡到以文化課為主。比如，要想考育才少兒班，三四年級(jí)就需要準(zhǔn)備。要是考育才雙語(yǔ)、外國(guó)語(yǔ)、省實(shí)驗(yàn)北校等，五年級(jí)開(kāi)始還是有必要的。
現(xiàn)在小升初開(kāi)始的越來(lái)越早，有些學(xué)校在六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一學(xué)期就開(kāi)啟招生模式了，如果五下才開(kāi)始備戰(zhàn)小升初，大部分孩子這個(gè)時(shí)間點(diǎn)顯然無(wú)法應(yīng)對(duì)擇校PK，只能眼睜睜看別人家孩子先上岸。等到自己孩子有實(shí)力考的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錄取名額越來(lái)越少，考試難度越來(lái)越大。
3、孩子一時(shí)成績(jī)不好，就選擇放棄
孩子畢竟是孩子，即使是大人，情緒也有波動(dòng)的時(shí)候。狀態(tài)也會(huì)有好有壞。目前小升初競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，孩子考試成績(jī)不好，不代表就沒(méi)有希望了。從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)看，堅(jiān)持到底的家長(zhǎng)和孩子，往往就是笑在后的人。
小升初擇校的3個(gè)建議
1、擇校不從眾
不少家長(zhǎng)都有從眾心理，別人選什么學(xué)校，他就選什么學(xué)校。別人說(shuō)哪些學(xué)校好，他就選哪些學(xué)校。
如果孩子實(shí)力較強(qiáng)，可以考慮大家常說(shuō)的一類學(xué)校。如果孩子想出國(guó)發(fā)展，可以考慮出國(guó)為主的特色學(xué)校，比如外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。如果是外地家長(zhǎng)，因?yàn)橐乃�，則可以考慮住宿和管理都較好的學(xué)校。如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛(ài)玩，就要考慮就近入學(xué)，家長(zhǎng)自己多關(guān)注關(guān)注�？傊鶕�(jù)孩子情況，綜合選擇合適的學(xué)校，擇校不能跟風(fēng)。
2、不一定非重點(diǎn)班不可
重點(diǎn)班看起來(lái)光鮮亮麗，成績(jī)優(yōu)異，是各路學(xué)霸的集中地。但在實(shí)驗(yàn)班的壓力，也只有身處其中的孩子自己能體會(huì)了。學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)習(xí)難度深，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈......，這些不是所有的孩子和家長(zhǎng)都能承受的。
3、無(wú)所謂面子問(wèn)題
對(duì)于一個(gè)十一、二歲的孩子，真的會(huì)在乎去哪所學(xué)校嗎?我想他們會(huì)更在乎哪所初中學(xué)校小學(xué)同伴更多，哪所學(xué)校離家離父母更近吧。而在乎去哪所學(xué)�；蛘咭サ模际羌议L(zhǎng)自己。
其實(shí)家長(zhǎng)大可不必如此，拋開(kāi)你所謂的面子，三年之后，還指不定誰(shuí)家孩子中考考的更好。孩子在自己喜歡、適合他的學(xué)校里健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為準(zhǔn)則，這些才是重要的。
