一、我國嚴峻的災害形勢需要開展防災減災教育
研究表明,我國民眾對災害知識的了解層次較低,渠道較少,災害應對知識欠缺.有關調查資料顯示,我國每年都要發(fā)生各種自然災害,每年有3億人不同程度受災,年均經濟損失2000多億元,年均倒塌房屋300多萬間,從災害后果的嚴重程度可看出民眾對突發(fā)發(fā)事件的應急措施不甚了解.對于自然災害,人類力量有限,如果提前加強了這方面知識的學習和樹立安全防范意識,很容易把損失減小到低程度;對于人為災害,人人都有防范意識,災害就可避免。
二、中小學校進行防災減災教育可以增強學生的安全防范意識,提高應對各種災害的能力。
我國的防災減災科普知識宣傳有限,社會大眾特別是中小學生、教師都不同程度地缺乏必要的避災自救和互救知識.據(jù)統(tǒng)計,我國每年有16000多名中小學生非正常死亡,這表明平均每天就有一個40多人的班級消失,許多學校很少向學生傳授預防災害的知識,學校只是配發(fā)了一些安全規(guī)則和讀本指導學生學習,很少進行一些實際的演練和訓練,在5.12汶川大地震發(fā)生時,有一所學校全校2300多名學生僅用1分36秒就逃出了教室,安全逃離,無一傷亡,可見中小學校進行防災減災教育是很有必要的。
三、中小學生防災減災意識的增強,可以影響到他的家庭和周圍的人,發(fā)揮媒介宣傳的作用。
在國外,有的國家從小學開始就很注重安全課,每年學校都要組織孩子到消防部門進行消防知識學習和實地操作.每年都有遇到火災、車禍等如何安全逃生的實地演習.在泰國的普吉島,英國一位年僅10歲的女孩運用自己在學校里所學的地理知識,預測到海嘯將吞沒整個海灘,立即讓父母提前發(fā)出警報,疏散了海灘上的游客,災難發(fā)生之前,挽救了100多名游客的生命,演繹了一段傳奇故事,上述例子中的小女孩就是用自己的行為影響了家庭和周圍的人,使大家增強了防范意識,同時也使得海嘯發(fā)生前兆的知識得到了宣傳。
中小學預防自然災害是必須學習的課程，因為我們都知道自然災害是避免不了的，隨時都有可能發(fā)生，在遇到自然災害發(fā)生時要知道如何增強安全防范意識
