【#教師招聘# #2019貴州特崗教師招聘考試模擬試題及答案#】特崗教師沒(méi)有編制，但是在服務(wù)期內(nèi)享受相關(guān)福利政策，同時(shí)服務(wù)期滿后可直接成為正式教師，三年服務(wù)期可以視為日后評(píng)定職級(jí)的依據(jù)。©無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下試題，供考生們練習(xí)。

篇一
　　一、單選題

　　1.幼兒園和家庭的個(gè)別聯(lián)系方式包括家庭訪問(wèn)、個(gè)別訪談和【D】。

　　A.家長(zhǎng)開(kāi)放日B.家長(zhǎng)咨詢C.家長(zhǎng)會(huì)D.父母育兒櫥窗

　　2.與托兒所、幼兒園相比，家庭教育的特點(diǎn)是【B】。

　　A.系統(tǒng)性B.隨機(jī)性

　　C.計(jì)劃性D.組織性

　　3.孔夫子所說(shuō)的的"其身正，不令而行;其身不正，雖令不止"，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為【D】

　　A.走路身體一定要端正

　　B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

　　C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

　　D.教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

　　4.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和【B】

　　A.自我學(xué)習(xí)

　　B.自我調(diào)節(jié)

　　C.自我控制

　　D.自我反省

　　5.體育的基本組織形式是【A】

　　A.體育課

　　B.課間操

　　C.課外體育鍛煉

　　D.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

　　6.由于喜歡某人、某群體或某件事，樂(lè)于與其保持一致或采取與其相同的表現(xiàn)，這是態(tài)度形成過(guò)程中的【B】階段。

　　A.順從

　　B.認(rèn)同

　　C.內(nèi)化

　　D.改變

　　7.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛(ài)你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是【D】

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①②③④

　　8.《義務(wù)教育法》規(guī)定，在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有【C】。

　　A.特殊崗位補(bǔ)助津貼B.生活補(bǔ)助津貼

　　C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助津貼

　　9.某小學(xué)黃老師讓未完成家庭作業(yè)的學(xué)生在上課時(shí)站在教師的后一排。黃老師的做法【C】。

　　A.是激發(fā)學(xué)生的有效手段B.有利于督促學(xué)生學(xué)習(xí)

　　C.侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.侵犯了學(xué)生受教育權(quán)

　　10.《教師法》規(guī)定，在教師任聘中，學(xué)校和教師之間的權(quán)利。義務(wù)和責(zé)任由【B】。

　　A.學(xué)校確定B.學(xué)校和教師簽訂聘任合同確定

　　C.學(xué)校和教育工會(huì)規(guī)定D.教育行政部門(mén)規(guī)定

　　二、多選題

　　1.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫【ABCD】

　　A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)

　　B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫

　　C.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣

　　D.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事

　　2.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)?【ABCD】

　　A.利用家長(zhǎng)

　　B.排斥家長(zhǎng)

　　C.教師一言談

　　D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任

　　3.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到【ACD】

　　A.謙虛和藹

　　B.頤指氣使

　　C.尊重理解

　　D.一視同仁

　　4.義務(wù)教育具有【ABE】

　　A.強(qiáng)制性

　　B.免費(fèi)性

　　C.公開(kāi)性

　　D.公平性

　　E.普及性

　　5.布盧姆將教育目標(biāo)分為三個(gè)主要的領(lǐng)域，即【ABC】

　　A.認(rèn)知

　　B.動(dòng)作技能

　　C.情感

　　D.言語(yǔ)信息

　　E.認(rèn)知策略

　　三、填空題

　　1.《規(guī)范》是新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的______和______的基本要求。(道德品質(zhì)、職業(yè)行為)

　　2.《規(guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起______作用，是調(diào)節(jié)教師與______、教師與學(xué)校、教師與國(guó)家、教師與______相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。(指導(dǎo)、學(xué)生、社會(huì))

　　3.規(guī)范第二條"愛(ài)崗敬業(yè)"中，教師要做到的三個(gè)認(rèn)真是____________、____________、____________。(認(rèn)真上課備課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè))

　　4.規(guī)范第三條"關(guān)愛(ài)學(xué)生"中特意提到教師要保護(hù)____________、關(guān)心____________、維護(hù)____________。(學(xué)生安全、學(xué)生健康、學(xué)生權(quán)益)

　　5.規(guī)范第四條"教書(shū)育人"中對(duì)評(píng)價(jià)學(xué)生作了明確要求：不以____________。(分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn))

　　6.__________被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。(教學(xué)反思)

　　7.__________被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”。(泰勒)

　　8.課程結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有教學(xué)計(jì)劃、__________和__________。(教學(xué)大綱、教科書(shū))

　　9.教育改革的核心是__________改革。(課程)

　　10.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是__________。(上好課)
篇二
　　一、單選題

　　1.由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是【D】

　　A.思維

　　B.想象

　　C.注意

　　D.復(fù)述

　　2.阿特金森認(rèn)為個(gè)體成就動(dòng)機(jī)可以分成兩類，一類是力求成功的動(dòng)機(jī)，另一類是【D】的動(dòng)機(jī)。

　　A.追求利益

　　B.追求刺激

　　C.避免困難

　　D.避免失敗

　　3.羅杰斯的“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“以學(xué)生為中心”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者的威脅”體現(xiàn)的教學(xué)原則是【C】

　　A.結(jié)構(gòu)主義課程模式

　　B.發(fā)展性教學(xué)模式

　　C.非指導(dǎo)性教學(xué)模式

　　D.優(yōu)化教學(xué)模式

　　4.下列對(duì)瞬時(shí)記憶的說(shuō)法不正確的是【D】

　　A.保持時(shí)間為幾十到幾百毫秒

　　B.存儲(chǔ)形式為視覺(jué)表象和聲音表象

　　C.如果不被注意或編碼，就會(huì)自動(dòng)消退

　　D.容量的平均數(shù)量是7

　　5.提出歸因理論的心理學(xué)家是【C】

　　A.耶克斯和多德森

　　B.馬斯洛

　　C.韋納

　　D.多伊奇

　　6.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)【B】。

　　A.優(yōu)先救護(hù)女性B.優(yōu)先救護(hù)未成年人

　　C.優(yōu)先救護(hù)老年人D.優(yōu)先救護(hù)殘疾人

　　7.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是【B】。

　　A.實(shí)施素質(zhì)教育B.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

　　C.實(shí)現(xiàn)教育均衡D.發(fā)展提高教育質(zhì)量

　　8.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容是【B】。

　　A.業(yè)務(wù)能力B.師德表現(xiàn)C.工作業(yè)績(jī)D.學(xué)術(shù)水平

　　9.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，對(duì)中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)為【C】

　　A.每二年一周期B.每三年一周期

　　C.每五年一周期D.每八年一周期

　　10.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，深化課程與教學(xué)方法改革，推行【B】。

　　A.合班教學(xué)B.小班教學(xué)C.中班教學(xué)D.大班教學(xué)

　　二、多選題

　　1.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法【BD】

　　A.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則

　　B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定

　　C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神

　　D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)

　　2.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手【ABCD】

　　A.儀表

　　B.舉止

　　C.語(yǔ)言

　　D.禮儀

　　3.教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?【ABCD】

　　A.從事教育工作的使命感

　　B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力

　　C.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心

　　D.沒(méi)有求知的欲望與興趣

　　E、良好的性格特征

　　4.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?【ABCDE】

　　A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生

　　B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等

　　C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上

　　D.不以個(gè)人的或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

　　E、理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)

　　5.影響課堂氣氛的主要因素有【ABCDE】

　　A.教師對(duì)學(xué)生的期望

　　B.教師的情緒狀態(tài)

　　C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式

　　D.教師的教學(xué)方法

　　E.師生關(guān)系

　　三、填空題

　　1.慎獨(dú)指的是在別人看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的時(shí)候，在________的情況下，更要小心，謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，使自己的________符合道德要求。(閑居獨(dú)處、言論行為)

　　2.中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習(xí)慣有八個(gè)：一是________;二是端莊大方;三是規(guī)范得體;四是________;五是溝通合作;六是________;七是關(guān)注細(xì)節(jié);八是________。(熱情主動(dòng)、寬容公正、雙贏思維、不斷更新)

　　3.早提出“美育”一詞的是__________。(席勒)

　　4.為提高斑主任的素質(zhì)，2006年教育部頒布的有關(guān)班主任工作的文件是《__________》。(關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn))

　　5.中國(guó)古代“有教無(wú)類”思想的早提出者是____________。(孔子)

　　6.學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是____________。(考試焦慮)

　　7.我國(guó)古代學(xué)校分為：官學(xué).__________。(私學(xué))

　　8.教育法規(guī)的“母法”是《____________》。(中華人民共和國(guó)教育法)

　　9.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”反映了____________的教學(xué)原則。(課內(nèi)和課外相結(jié)合)

　　10.我國(guó)情境教學(xué)法的首倡者是____________。(李吉林)