【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)比喻的修辭手法輔導(dǎo)#】小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中最重要的一門(mén)學(xué)科，它不僅具有工具性，且有很強(qiáng)的思想性，是學(xué)習(xí)其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)。是故，小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)在一般學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加擴(kuò)大視野，展開(kāi)更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

　　（1）比喻的特點(diǎn)及作用比喻就是“打比方”。

　　即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成。

　　構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。

　　比喻的作用主要是：

　　①化平淡為生動(dòng)；

　�、诨�深?yuàn)W為淺顯；

　　③化抽象為具體；

　�、芑�冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

　�。�2）比喻的種類：

　　①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。

　　例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山�！�

　�、诎涤�。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。

　　例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

　�、劢栌�。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。

　　例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。

　�、懿┯�。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。

　　例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

　�。ā懊髦椤薄ⅰ靶切恰薄皠偝鲈〉拿廊恕狈謩e從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來(lái)描繪出荷花的美。）