女：春天伴著改革開放的腳步向我們走來，
男：春風楊柳，河西大地已是百花盛開。
女：經(jīng)濟繁榮、社會進步，各條戰(zhàn)線頻傳捷報——
男：計劃生育的國策之歌越唱越豪邁!
女：1980年5月29日，在祖國的大地上，計劃生育協(xié)會的群眾自治組織應運而生，為計劃生育的深入開展搭建起一座嶄新舞臺。
男：新華街計生協(xié)會與時俱進，從無到有，從小到大。支部支持，群眾擁護，各項活動搞得有聲有色，豐富多彩!
女：老黨員、老干部、老模范、老職工、老長輩，“五老”成為計生協(xié)會的骨干力量——
男：帶頭、宣傳、服務、監(jiān)督、交流，“五個職能”讓“五老”在計生協(xié)會的工作中展風采!
女：“依靠群眾，教育群眾，服務群眾”是計生協(xié)會的活動宗旨——
男：為計劃生育事業(yè)爭光，成為計生協(xié)會志愿者群體組織是每個會員的“服務品牌”。
女：“協(xié)會的生命力在于活動，凝聚力在于服務�！笔怯嬌鷧f(xié)會先進經(jīng)驗的歷史記載!
男：回想起計生協(xié)會的漫漫路，拼搏伴著成功、辛酸伴著喜悅，驀然回首，已經(jīng)走過30載。
女：30年，計生人把捍衛(wèi)國策視為神圣，把宣傳國策當做職責，為計生工作把家庭的困難和個人的安危置之度外!
男：星星知道，你比朝霞起得早，時代不同了，男女都一樣，女兒也是傳后人，
女：風是你的腳步，走在宣傳計劃生育的道路上，微風輕輕永不停步;雨是你的汗水，灑在計劃生育的田野中，細雨滋潤，讓新的婚育思想潛移默化走進新時代!
男：30年，無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，你走千家，串萬戶，上門服務，始終如一，無怨無悔，表現(xiàn)出你對計生工作的無限熱愛。
女：30年，你不怕唇焦口燥磨破了嘴，你不怕狂風驟雨淋濕了衣，你不顧家有老小要照看，你不管病體在身需休息，年復一年，日復一日，在計生的道路上去去來來。
男：30年，你像取之不盡的江河水，潮起潮落，百轉千回，用新思想蕩滌生育舊觀念的千年塵埃。
女：30年，你像巍巍高聳的群山，用巨石壘起計劃生育的防御工事，新思想鑄就了新長城，有了你，冷嘲熱諷何所俱，腳下踩!
男：30年，論權力，你無職無權，說利益，你沒有索取。憑一顆對國策的赤膽衷心，鞭撻多子多福的舊思想，暢想高素質中華民族的新未來!
女：30年，論年齡，不少人已年過花甲，論體質，許多人已舉步蹣跚。但是，您依然在為人類文明奔走，為華夏繁榮呼喊。您不畏勞苦，不怕困難，勇往直前，常勝不敗!
男：你把身邊計劃生育的故事寫成詩，譜成曲，又把動人的故事編成書，把美妙的歌聲傳天外!
女：你把國策的內容畫成畫，排成戲，通俗易懂的國家政策從展牌中飛到群眾的心里。小快板，大秧歌，寓教于樂，喜聞樂見，讓群眾樂開懷!
男：你們!計生協(xié)會的全體成員，感謝你們，人民感謝你們!在計生工作中，你們就是黨與群眾的橋梁，在計生工作中，你們就是團結廣大群眾的紐帶!
女：歷史在發(fā)展，人類在進步，計生事業(yè)任重而道遠，繼續(xù)努力，方顯計生會員的人生價值更豪邁!
合：計生協(xié)會的全體成員，讓我們在黨的領導下——
男：團結一致，
女：萬眾一心，
男：與時俱進，
女：攜手同心，
合：譜寫人類文明的新篇章!迎接計生事業(yè)的新時代。
一、致歡迎辭：
男：五千年的中華文化源遠流長，
女：五千年的華夏文明光輝燦爛，
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，
女：敬愛的老師、親愛的同學們：
男：大家好!**小學二(4)班“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”讀書匯報暨慶“六一”文藝活動現(xiàn)在開始。
女：首先，請允許我代表二(4)班全體師生向前來參加活動的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(男女主持一起鞠躬)
二、節(jié)目串詞：
(1、集體節(jié)目：朗誦《快樂的節(jié)日》《真想變成大大的荷葉》)
女：孩童時期我們親近蒙學經(jīng)典，在中華美德的滋養(yǎng)下，讓金色的童年更加陽光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———
合：讀書。
男：讓閱讀為生命的幸福奠基，讓經(jīng)典為成長的旅途護航。
女：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。
男：星星在天空閃耀，
女：紅領巾在胸前飄揚，
男：此時此刻，我們的心情格外激動，
女：因為屬于我們少年兒童的節(jié)日己經(jīng)來到。
男：讓我們肩并著肩，手拉著手，
女：共同慶祝這美麗的節(jié)日。
男：首先請欣賞詩歌朗誦----―――
合：《快樂的節(jié)日》
(全班齊誦《快樂的節(jié)日》)
(2、徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉)
女：還記得小時候，總是在媽媽那美麗動人的故事里進入甜甜地夢鄉(xiāng)。從故事里，我們不但學到了很多知識，還學到了很多做人的道理。接下來請徐卓豪同學為大家講一個故事，掌聲有請!)(徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉)
(3、背誦古詩：馬歡、荊晶、陳海民、鐘尚華等)
男：俗話說得好：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，接下來請我們班的古詩背誦能手上臺為大家吟誦幾首，大家歡迎!(背誦古詩)
(4、戴雅琪朗誦《歌唱二小放牛郎》)
女：接下來請欣賞詩歌朗誦《歌唱二小放牛郎》，朗誦者：戴雅琪
(5、課本劇表演：《狐假虎威》：徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等)
男：課本里妙趣橫生的故事讓我們的課堂更有活力，接下來請欣賞兩組課本劇表演。首先有請徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等同學表演成語故事〈狐假虎威〉)
(6、鐘培浩、莊詠詩、余慧文表演課本�。骸逗镒臃N果樹》
女：第二幕課本劇是鐘培浩、莊詠詩、余慧文等同學為大家?guī)淼摹逗镒臃N果樹》，掌聲歡迎!
(7、劉欣欣：手語〈真心英雄〉)
男：大家都知道劉欣欣同學是二(4)班的小小藝術家，今天她為大家?guī)砹耸裁茨?還是讓她自己為大家揭曉吧!掌聲有請!
(8、余慧文講故事《三顆鈕扣的房子》
女：下面有請余慧文同學為大家講一個故事!
(9、史小龍：個人英文情景劇表演(KittyGoesFishing)和歌曲(愛的奉獻)
男：接下來的時間交給我們班可愛的史小龍同學，他為大家?guī)砹藘蓚�節(jié)目。
(10、陳靖文電子琴獨奏：〈兩只老虎〉)
女：請欣賞陳靖文同學的電子琴獨奏!
(11、陶嘉梁古箏獨奏)
男：陶嘉梁同學為大家?guī)韮汕殴~獨奏，掌聲有請!
(12、蔡志豪、黃智學：講笑話)
女：接下來請兩位同學為我們講笑話，掌聲有請：蔡志豪、黃智學
(13、羅保怡：模特表演)
男：我的搭檔也為大家準備了一個節(jié)目，有請!
三、結束語
男：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望;
女：早日帶上鮮紅的領巾，和哥哥姐姐一樣。
男：今天，在這歡樂的時刻，
合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員，
女：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗。
男：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
女：感謝您，親愛的爸爸媽媽，
男：感謝您，敬愛的老師，
女：感謝您，幫我們邁好人生的第一步!
合：讓我們說一聲：爸爸媽媽，謝謝您!老師，謝謝您!
全體同學：爸爸媽媽，謝謝您!老師，謝謝您!
(14、集體表演手語：〈感恩的心〉)
女：父母賜給我們生命,師長授予我們知識,朋友與我們共同分享生活。
感謝有你，伴我一生，讓我們和嘉賓一起表演手語：〈感恩的心〉
(15、張鎮(zhèn)海詩歌朗誦《獻給老師的歌》)
男：接下來請欣賞張鎮(zhèn)海同學為大家?guī)淼脑姼枥收b《獻給老師的歌》
(16、主持人領讀倡議書)
男：開卷有益—-我們愛讀書;
女：良師益友——我們讀好書;
男：行萬里路——我們多讀書;
女：樂在其中——我們勤讀書;
結束語：
男：總有一種激情讓我們感動，
女：總有一種生活令我們向往，
男：總有一種力量讓我們奮進，
女：總有一種精神令我們昂揚。
合：同學們，大家行動起來吧!
男：讓好書香溢我們的僑光校園，讓好書伴著我們每一個僑光學子健康成長。
合：預祝同學們節(jié)日快樂!
女：**小學二(4)班讀書匯報暨慶“六一”文藝活動到此結束!合：謝謝大家!
主持1：有人說：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構筑了溫馨港灣——家�！�
主持2：爸爸媽媽對于每個人來說，都是再親切不過了，可是我們究竟對父母做了些什么?是否理解父母?我們是否尊重父母?現(xiàn)在讓我們進行一個現(xiàn)場調查，你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現(xiàn)?如果感覺到?jīng)]有就拍一下手。
主持1：1、我經(jīng)常與父母頂嘴。
主持2：2、我從來不向父母傾訴心中苦惱。
主持1：3、我有時一個星期甚至更多天不理睬父母。
主持2：4、當我伸手向父母要錢時，我不考慮父母的經(jīng)濟支付能力。
主持1：5、我不知道父母的生日。
主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我認為他們太嘮叨。
主持1：7、我很少或從不幫父母做家務事。
主持2：調查結束了，看來調查的結果并不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務，有的人甚至連父母的生日都不知道
主持1：一個連自己父母都不孝順的人，又怎么可能成為關心他人，熱愛祖國，對社會有益的人呢?
主持2：所以我們學校開展了一項十分有意義的活動——孝道活動，希望更多地培養(yǎng)我們的愛心，讓我們了解父母，關心父母，成為知書達理的中學生。
主持1：主持2啊，如果別人用100萬人民幣買你健康的四肢，你答不答應?
主持2：不答應。
主持1：如果有人用1000萬人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應?
主持2：當然不答應!
主持1：如果有人用1億人民幣換你的生命，你答不答應?
主持2：廢話，怎么會答應!當然不答應!
主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是寶貴的，那么這個世界上你該感謝的，給予你多財富的人是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬，她已經(jīng)性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富。
主持2：主持1啊，你可曾想過?從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰牽掛我們的冷暖?是誰擔心我們的健康?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急?
主持1：是媽媽，是爸爸。從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，從無憂無慮的小學生到邁向青春期的準青年，這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關愛。
主持2：父母對我們是百般呵護，千般寵愛，他們給了我們的是天底下無私的愛，慷慨的情，深沉的期待。
