女：春天伴著改革開放的腳步向我們走來，
男：春風(fēng)楊柳，河西大地已是百花盛開。
女：經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步，各條戰(zhàn)線頻傳捷報(bào)——
男：計(jì)劃生育的國策之歌越唱越豪邁!
女：1980年5月29日，在祖國的大地上，計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的群眾自治組織應(yīng)運(yùn)而生，為計(jì)劃生育的深入開展搭建起一座嶄新舞臺(tái)。
男：新華街計(jì)生協(xié)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，從無到有，從小到大。支部支持，群眾擁護(hù)，各項(xiàng)活動(dòng)搞得有聲有色，豐富多彩!
女：老黨員、老干部、老模范、老職工、老長輩，“五老”成為計(jì)生協(xié)會(huì)的骨干力量——
男：帶頭、宣傳、服務(wù)、監(jiān)督、交流，“五個(gè)職能”讓“五老”在計(jì)生協(xié)會(huì)的工作中展風(fēng)采!
女：“依靠群眾，教育群眾，服務(wù)群眾”是計(jì)生協(xié)會(huì)的活動(dòng)宗旨——
男：為計(jì)劃生育事業(yè)爭(zhēng)光，成為計(jì)生協(xié)會(huì)志愿者群體組織是每個(gè)會(huì)員的“服務(wù)品牌”。
女：“協(xié)會(huì)的生命力在于活動(dòng)，凝聚力在于服務(wù)�！笔怯�(jì)生協(xié)會(huì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的歷史記載!
男：回想起計(jì)生協(xié)會(huì)的漫漫路，拼搏伴著成功、辛酸伴著喜悅，驀然回首，已經(jīng)走過30載。
女：30年，計(jì)生人把捍衛(wèi)國策視為神圣，把宣傳國策當(dāng)做職責(zé)，為計(jì)生工作把家庭的困難和個(gè)人的安危置之度外!
男：星星知道，你比朝霞起得早，時(shí)代不同了，男女都一樣，女兒也是傳后人，
女：風(fēng)是你的腳步，走在宣傳計(jì)劃生育的道路上，微風(fēng)輕輕永不停步;雨是你的汗水，灑在計(jì)劃生育的田野中，細(xì)雨滋潤，讓新的婚育思想潛移默化走進(jìn)新時(shí)代!
男：30年，無論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，你走千家，串萬戶，上門服務(wù)，始終如一，無怨無悔，表現(xiàn)出你對(duì)計(jì)生工作的無限熱愛。
女：30年，你不怕唇焦口燥磨破了嘴，你不怕狂風(fēng)驟雨淋濕了衣，你不顧家有老小要照看，你不管病體在身需休息，年復(fù)一年，日復(fù)一日，在計(jì)生的道路上去去來來。
男：30年，你像取之不盡的江河水，潮起潮落，百轉(zhuǎn)千回，用新思想蕩滌生育舊觀念的千年塵埃。
女：30年，你像巍巍高聳的群山，用巨石壘起計(jì)劃生育的防御工事，新思想鑄就了新長城，有了你，冷嘲熱諷何所俱，腳下踩!
男：30年，論權(quán)力，你無職無權(quán)，說利益，你沒有索取。憑一顆對(duì)國策的赤膽衷心，鞭撻多子多福的舊思想，暢想高素質(zhì)中華民族的新未來!
女：30年，論年齡，不少人已年過花甲，論體質(zhì)，許多人已舉步蹣跚。但是，您依然在為人類文明奔走，為華夏繁榮呼喊。您不畏勞苦，不怕困難，勇往直前，常勝不敗!
男：你把身邊計(jì)劃生育的故事寫成詩，譜成曲，又把動(dòng)人的故事編成書，把美妙的歌聲傳天外!
女：你把國策的內(nèi)容畫成畫，排成戲，通俗易懂的國家政策從展牌中飛到群眾的心里。小快板，大秧歌，寓教于樂，喜聞樂見，讓群眾樂開懷!
男：你們!計(jì)生協(xié)會(huì)的全體成員，感謝你們，人民感謝你們!在計(jì)生工作中，你們就是黨與群眾的橋梁，在計(jì)生工作中，你們就是團(tuán)結(jié)廣大群眾的紐帶!
女：歷史在發(fā)展，人類在進(jìn)步，計(jì)生事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，繼續(xù)努力，方顯計(jì)生會(huì)員的人生價(jià)值更豪邁!
合：計(jì)生協(xié)會(huì)的全體成員，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下——
男：團(tuán)結(jié)一致，
女：萬眾一心，
男：與時(shí)俱進(jìn)，
女：攜手同心，
合：譜寫人類文明的新篇章!迎接計(jì)生事業(yè)的新時(shí)代。
一、致歡迎辭：
男：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長，
女：五千年的華夏文明光輝燦爛，
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，
女：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
男：大家好!**小學(xué)二(4)班“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”讀書匯報(bào)暨慶“六一”文藝活動(dòng)現(xiàn)在開始。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表二(4)班全體師生向前來參加活動(dòng)的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(男女主持一起鞠躬)
二、節(jié)目串詞：
(1、集體節(jié)目：朗誦《快樂的節(jié)日》《真想變成大大的荷葉》)
女：孩童時(shí)期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，在中華美德的滋養(yǎng)下，讓金色的童年更加陽光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———
合：讀書。
男：讓閱讀為生命的幸福奠基，讓經(jīng)典為成長的旅途護(hù)航。
女：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢(mèng)想。
男：星星在天空閃耀，
女：紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，
男：此時(shí)此刻，我們的心情格外激動(dòng)，
女：因?yàn)閷儆谖覀兩倌陜和墓?jié)日己經(jīng)來到。
男：讓我們肩并著肩，手拉著手，
女：共同慶祝這美麗的節(jié)日。
男：首先請(qǐng)欣賞詩歌朗誦----―――
合：《快樂的節(jié)日》
(全班齊誦《快樂的節(jié)日》)
(2、徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉)
女：還記得小時(shí)候，總是在媽媽那美麗動(dòng)人的故事里進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)。從故事里，我們不但學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了很多做人的道理。接下來請(qǐng)徐卓豪同學(xué)為大家講一個(gè)故事，掌聲有請(qǐng)!)(徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉)
(3、背誦古詩：馬歡、荊晶、陳海民、鐘尚華等)
男：俗話說得好：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟，接下來請(qǐng)我們班的古詩背誦能手上臺(tái)為大家吟誦幾首，大家歡迎!(背誦古詩)
(4、戴雅琪朗誦《歌唱二小放牛郎》)
女：接下來請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《歌唱二小放牛郎》，朗誦者：戴雅琪
(5、課本劇表演：《狐假虎威》：徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等)
男：課本里妙趣橫生的故事讓我們的課堂更有活力，接下來請(qǐng)欣賞兩組課本劇表演。首先有請(qǐng)徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等同學(xué)表演成語故事〈狐假虎威〉)
(6、鐘培浩、莊詠詩、余慧文表演課本劇：《猴子種果樹》
女：第二幕課本劇是鐘培浩、莊詠詩、余慧文等同學(xué)為大家?guī)淼摹逗镒臃N果樹》，掌聲歡迎!
(7、劉欣欣：手語〈真心英雄〉)
男：大家都知道劉欣欣同學(xué)是二(4)班的小小藝術(shù)家，今天她為大家?guī)砹耸裁茨?還是讓她自己為大家揭曉吧!掌聲有請(qǐng)!
(8、余慧文講故事《三顆鈕扣的房子》
女：下面有請(qǐng)余慧文同學(xué)為大家講一個(gè)故事!
(9、史小龍：個(gè)人英文情景劇表演(KittyGoesFishing)和歌曲(愛的奉獻(xiàn))
男：接下來的時(shí)間交給我們班可愛的史小龍同學(xué)，他為大家?guī)砹藘蓚�(gè)節(jié)目。
(10、陳靖文電子琴獨(dú)奏：〈兩只老虎〉)
女：請(qǐng)欣賞陳靖文同學(xué)的電子琴獨(dú)奏!
(11、陶嘉梁古箏獨(dú)奏)
男：陶嘉梁同學(xué)為大家?guī)韮汕殴~獨(dú)奏，掌聲有請(qǐng)!
(12、蔡志豪、黃智學(xué)：講笑話)
女：接下來請(qǐng)兩位同學(xué)為我們講笑話，掌聲有請(qǐng)：蔡志豪、黃智學(xué)
(13、羅保怡：模特表演)
男：我的搭檔也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，有請(qǐng)!
三、結(jié)束語
男：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望;
女：早日帶上鮮紅的領(lǐng)巾，和哥哥姐姐一樣。
男：今天，在這歡樂的時(shí)刻，
合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員，
女：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
男：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
女：感謝您，親愛的爸爸媽媽，
男：感謝您，敬愛的老師，
女：感謝您，幫我們邁好人生的第一步!
合：讓我們說一聲：爸爸媽媽，謝謝您!老師，謝謝您!
全體同學(xué)：爸爸媽媽，謝謝您!老師，謝謝您!
(14、集體表演手語：〈感恩的心〉)
女：父母賜給我們生命,師長授予我們知識(shí),朋友與我們共同分享生活。
感謝有你，伴我一生，讓我們和嘉賓一起表演手語：〈感恩的心〉
(15、張鎮(zhèn)海詩歌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》)
男：接下來請(qǐng)欣賞張鎮(zhèn)海同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b《獻(xiàn)給老師的歌》
(16、主持人領(lǐng)讀倡議書)
男：開卷有益—-我們愛讀書;
女：良師益友——我們讀好書;
男：行萬里路——我們多讀書;
女：樂在其中——我們勤讀書;
結(jié)束語：
男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，
女：總有一種生活令我們向往，
男：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
女：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
合：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來吧!
男：讓好書香溢我們的僑光校園，讓好書伴著我們每一個(gè)僑光學(xué)子健康成長。
合：預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
女：**小學(xué)二(4)班讀書匯報(bào)暨慶“六一”文藝活動(dòng)到此結(jié)束!合：謝謝大家!
主持1：有人說：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構(gòu)筑了溫馨港灣——家�！�
主持2：爸爸媽媽對(duì)于每個(gè)人來說，都是再親切不過了，可是我們究竟對(duì)父母做了些什么?是否理解父母?我們是否尊重父母?現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現(xiàn)?如果感覺到?jīng)]有就拍一下手。
主持1：1、我經(jīng)常與父母頂嘴。
主持2：2、我從來不向父母傾訴心中苦惱。
主持1：3、我有時(shí)一個(gè)星期甚至更多天不理睬父母。
主持2：4、當(dāng)我伸手向父母要錢時(shí)，我不考慮父母的經(jīng)濟(jì)支付能力。
主持1：5、我不知道父母的生日。
主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我認(rèn)為他們太嘮叨。
主持1：7、我很少或從不幫父母做家務(wù)事。
主持2：調(diào)查結(jié)束了，看來調(diào)查的結(jié)果并不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務(wù)，有的人甚至連父母的生日都不知道
主持1：一個(gè)連自己父母都不孝順的人，又怎么可能成為關(guān)心他人，熱愛祖國，對(duì)社會(huì)有益的人呢?
主持2：所以我們學(xué)校開展了一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)——孝道活動(dòng)，希望更多地培養(yǎng)我們的愛心，讓我們了解父母，關(guān)心父母，成為知書達(dá)理的中學(xué)生。
主持1：主持2啊，如果別人用100萬人民幣買你健康的四肢，你答不答應(yīng)?
主持2：不答應(yīng)。
主持1：如果有人用1000萬人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應(yīng)?
主持2：當(dāng)然不答應(yīng)!
主持1：如果有人用1億人民幣換你的生命，你答不答應(yīng)?
主持2：廢話，怎么會(huì)答應(yīng)!當(dāng)然不答應(yīng)!
主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是寶貴的，那么這個(gè)世界上你該感謝的，給予你多財(cái)富的人是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬，她已經(jīng)性饋贈(zèng)給你超過一億一千一百萬元的巨額財(cái)富。
主持2：主持1啊，你可曾想過?從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰牽掛我們的冷暖?是誰擔(dān)心我們的健康?是誰為我們的進(jìn)步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著急?
主持1：是媽媽，是爸爸。從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無憂無慮的小學(xué)生到邁向青春期的準(zhǔn)青年，這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛。
主持2：父母對(duì)我們是百般呵護(hù)，千般寵愛，他們給了我們的是天底下無私的愛，慷慨的情，深沉的期待。
