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風(fēng)采展示活動優(yōu)秀主持詞

時間:2019-02-27 13:26:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#主持詞# #風(fēng)采展示活動優(yōu)秀主持詞#】主持詞的寫作要首先抓住人的眼球,通過對所有來賓的問候,將觀眾的注意力全部吸引過來。比如:“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的觀眾朋友們:大家好!”這樣的問候,可以讓所有的觀眾都對號入座,調(diào)動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。還要對現(xiàn)場和當時情景加以描述,讓觀眾感到熟悉、感到親切自然,樂于接受。®無憂考網(wǎng)為大家準備了以下文章,歡迎閱讀與借鑒!
【篇一】

  A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、B:親愛的老師們:

  AB:大家下午好!

  A:季節(jié)輪回,秋來夏往,金色的秋天正帶著希望向我們走來。

  B:在新的一學(xué)年,我們?nèi)募壎尉o緊圍繞學(xué)!凹で榻逃钡姆结,在高主任、吳主任“層層推進,步步提高”理念的引領(lǐng)下,統(tǒng)一思想,團結(jié)進取,迎難而上,創(chuàng)新發(fā)展,注重實效,規(guī)范管理,聚焦課堂,教研一體,人人參與,共建三文。

  A:有緣才能相聚,有心才會珍惜。在這個競爭、團結(jié)、和諧、幸福的集體中,我們心相連,手相牽。

  B:年輕的心萌動著新的希望,團結(jié)將成就我們的輝煌。我們相信,

  AB:有夢的地方就會有飛翔。

  A:我們是一支敢于夢想,勇于拼搏,不斷進取的團隊。困難遏止不了我們邁向成功的腳步,自信正洋溢在我們充滿激情的臉上。

  B:我們用拼搏的汗水揮灑賽場,用幸福的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是我們,永遠激情飛揚的三文人。

  A:我們是一個激情澎湃、青春洋溢、充滿自信的團隊。

  B:我們自信但不自負,我們相信實力而不是運氣。我們團結(jié)一致,自強不息,奮力拼搏,永爭第一。

  1、A:時光荏苒,歲月匆匆。不知不覺中,第24個教師節(jié)已輕輕敲響了房門。在這里,我們謹代表三文全體老師,

  AB:祝大家節(jié)日快樂!

  B:作為一名教師,我們兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,一路走來,一路收獲;我們在成就學(xué)生,也在成就者自己。

  A:在如歌的歲月中,平凡的我們,就是一道美的風(fēng)景。下面請聽老師為大家?guī)淼脑娎收b《教師禮贊》。

  2、B:親愛的老師們,給自己一個放松的心情,給自己一種激情的力量,讓我們在拼搏中分擔風(fēng)雨,在拼搏中分享陽光。拼搏讓生命更加燦爛輝煌!請欣賞老師的激情演唱《愛拼才會贏》。

  3、A:愛拼才會贏,生活處處有拼搏,人生時時有故事,跨過一道道歲月的溝壑,渡過一條條記憶的小河,回頭看看我們來時的路,這一路有太多美麗的風(fēng)景。下面請聽的教師個人成長經(jīng)歷。

  4、A:在一個優(yōu)秀的團隊里,激情與團結(jié)往往結(jié)伴而行。團結(jié),是一個團隊的潤滑劑、粘合劑。

  B:因為團結(jié),我們心手相牽,一起成長;因為團結(jié),我們一中分校鑄造了一個又一個輝煌。在激情的七月,一支團結(jié)向上的團隊從薄山湖歸來了,讓我們將激情進行到底,向團結(jié)靠攏(活動)。

  5、B:團結(jié)和友誼是我們大的前提,信心和激情是我們好的準備!只要我們是一支團結(jié)激情的團隊,就一定能直面考驗,笑對人生。接下來有請高主任為我們的激情展示作總結(jié)發(fā)言。

  6、A:激情是美好的,因為它而快樂飛揚;

  B:團結(jié)是美好的,因為它而永久難忘;

  A:競爭是美好的,因為它而斗志昂揚;

  B:和諧是美好的,因為它而燦爛輝煌。

  A:激情、團結(jié)像是一個彩色的花環(huán),讓競爭與和諧在我們中間跳躍,傳遞;

  B:讓我們?nèi)奈恍值芙忝,心手相連,腳踏實地,團結(jié)進取,共建“競爭、團結(jié)、和諧”的級段;

  A:讓我們一中分校位兄弟姐妹,心手相連,奮勇拼搏,一路向前,共創(chuàng)09高考的輝煌燦爛。

  B:我們相信,

  A:我們相信!

  AB:09年的輝煌屬于我們!

  A:三文級段風(fēng)采展示到此結(jié)束,接下來讓我們用熱烈的掌聲請校長為我們布置工作。

【篇二】

  甲:當四月的雨季滋潤著五月的花蕾,我們開始吟唱我們的季節(jié)!

  乙:當五月的花海暢享著夏日的暖陽,我們開始謳歌我們的心愿!

  甲:20XX年8月28日,沐浴著“教育資源整合”的陽光,吮吸著“教育均衡發(fā)展”的甘露,陽泉新六中揚帆起航!

  乙:20XX年8月28日,緊踏著“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的節(jié)拍,跳動著“深化課程改革”的脈博,陽泉新六中振翅起飛!

  甲:五年來,六中像一輪金太陽,在創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)的征程中一路高歌,霞光滿天!

  乙:五年來,六中如一只火鳳凰,在教育資源整合的灼煉中脫胎換骨,重獲新生!

  甲:憶昨天,全校八個班,僅有學(xué)生300多;看今日,24個教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)1500余人!

  乙:這發(fā)展來之不易,這變化凝結(jié)著汗水,這背后傾注了太多的心血……

  甲:六中發(fā)展的每一篇,承載著各級領(lǐng)導(dǎo)重教興學(xué)的決心和勇氣,匯聚著社會各界的關(guān)注和期盼。

  乙:六中奮進的每一章,鐫刻著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銳意進取的睿智和求索,浸透著全體師生的奮進和拼搏。

  甲:區(qū)委區(qū)政府高舉三城十區(qū)建設(shè)的大旗,審時度勢,大膽實踐,著力打造教育資源整合試點校,給六中配強了班子,配足了師資,配齊了設(shè)施,為六中的發(fā)展保駕護航——六中有福!

  乙:在困境中,三中、四中、七中伸出了援助之手,忍痛割愛,雪中送炭,選派助教六中,為六中的建設(shè)添磚加瓦——兄弟有情啊!

  甲:衷心地感謝,感謝區(qū)委區(qū)政府和教育局的英明決策,鼎力支持!

  乙:衷心地感謝,感謝兄弟學(xué)校在危難時的無私相助,肝膽相照!

  甲:校長馬潤玉為了六中的發(fā)展東奔西走、殫精竭慮,提高教育教學(xué)質(zhì)量時刻想在心里、抓在手上;

  乙:校級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,重心下移,深入班級、深入學(xué)生、深入教研組;

  中層干部真抓實干、一絲不茍,人人都是領(lǐng)導(dǎo)的好助手、群眾的貼心人。

  甲:教師們扎扎實實抓基礎(chǔ)、勤勤懇懇搞教學(xué),寧愿平時多流汗而不愿在學(xué)生身上留遺憾;

  乙:同事間互幫互助互諒解、共勉共進共發(fā)展,同譜振興六中曲,同唱振興六中歌。

  甲:

  乙:黨支部真抓實干筑堡壘,爭先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展,一個黨員一面旗。

  甲:我們高唱著自強奮進的主旋律,譜寫著日新月異的進行曲,我們向管理要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向教研要質(zhì)量!

  乙:我們內(nèi)抓管理,外樹形象,努力提升辦學(xué)品位,努力提高教學(xué)質(zhì)量;我們在發(fā)展中壯大,在壯大中做強。

  甲:我們用行動詮釋了一個真理:沒有教不好的學(xué)生,沒有辦不好的學(xué)校。我們用努力換來了家長滿意,社會認可,換來了面面錦旗,個個獎杯……

  甲:治校之本在于師。我校狠抓教師隊伍建設(shè),通過多種渠道,多種平臺,傾力打造一支適應(yīng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的教師隊伍,把培養(yǎng)、用好作為我校師資隊伍建設(shè)的工作重點。

  乙:我們開展“修師德,樹師表,練師能”系列活動,讓教師敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè);開設(shè)講壇,讓骨干教師專業(yè)引領(lǐng),示范輻射;舉辦各種業(yè)務(wù)競賽,激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu),精益求精;啟動“青藍工程”,讓教師新老結(jié)隊,共同成長。

  甲:我校共有教職工112名,其中三晉1人,陽泉市教育功臣1人,城區(qū)三優(yōu)9人。省級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手12人,市教學(xué)能手27人,區(qū)教學(xué)能手39人。形成了一支以“三優(yōu)”為龍頭,省市區(qū)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人為骨干,全體教師為主體的結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)一流的教師隊伍。

  乙:看吧,示范課、研討課、提升課,課課精彩;省骨干、市能手、區(qū)三優(yōu),人人爭先。三優(yōu)是新六中師資隊伍的中堅力量,他們?yōu)槟昙壒芾砗蛯W(xué)科教學(xué)當家把關(guān),是全體教師學(xué)習(xí)的標桿和努力的方向。

  甲:作為,他們有先進的教育理念,高尚的教師情懷,專業(yè)引領(lǐng)、示范輻射,勤耕教林情獨鐘,樂于奉獻心無悔,是為師的典范。

  乙:作為班主任,他們有科學(xué)的管理方略,班級建設(shè)想方設(shè)法,班級管理有法得法,是育人的楷模。

  甲:作為指導(dǎo)教師,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,重教精研,業(yè)務(wù)精良,幫新教師上路,助年輕人冒尖,是平凡的鋪路石

  乙:作為“生產(chǎn)隊長”,他們有一流的團隊精神,勇挑重擔,無私無欲,吃得了無名苦,受得了無名罪,是淳樸的領(lǐng)頭羊。

  甲:獻身教育,他們甘于奉獻、心無旁騖,把講臺揮灑成舞臺,充盈著清澈的澄凈,又滿溢著煥彩的激情。

  乙:投身教改,他們身先士卒、大膽實踐,把課堂還給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生。

  甲:“無愧于學(xué)生,無愧于家長”,是他們心底的自豪!

  乙:“無愧于學(xué)生,無愧于家長”,是他們永恒的追求……

  甲:這就是風(fēng)采,沒有寶馬別墅,沒有頂戴花翎,只有愛的奉獻;

  乙:這就是風(fēng)采,沒有燈紅酒綠,沒有鮮花掌聲,只有桃李滿天!

  甲:正數(shù)負數(shù),奇數(shù)偶數(shù),數(shù)不盡幾多辛苦;

  乙:直尺卷尺,量杯量筒,量不完滿腔熱忱。

  甲:快樂也苦,苦中有樂,苦樂年華。

  乙:幸福也累,累心累身,碩果累累。

  甲:浩瀚的夜空有了繁星的點綴,才充滿了神秘和美麗;城區(qū)的教育沃土,有了你們——這些默默無聞而又成績斐然的,才顯得如此瑰麗,迸發(fā)著勃勃生機!

  乙:你們是顆顆珍珠,讓城區(qū)教育戰(zhàn)線熠熠生輝;你們是朵朵奇葩,讓城區(qū)教育園地燦爛無比。你們用一心耕耘、無私奉獻詮釋了為人師表的真諦!

  甲:今天,為我們搭建平臺,贊精神,頌品德;

  乙:今天,讓我們走上舞臺,樹形象,展風(fēng)采!

  甲:祝展示成功!

  乙:祝活動圓滿!

  甲、乙:謝謝大家!