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　　一、基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)

　　1.試述從新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)教育學(xué)發(fā)展的基本歷程及其發(fā)展趨勢(shì)。

　　2.教育價(jià)值論中個(gè)體論與本體論。

　　3.什么是現(xiàn)代教育？它有哪些教育基本特征？

　　4.什么是學(xué)制？學(xué)制建立的依據(jù)有哪些？

　　5.試述聯(lián)想主義、理性主義心理學(xué)與實(shí)質(zhì)教育論的關(guān)系。

　　6.馬克思主義人的全面發(fā)展觀(guān)。

　　7.教與學(xué)的關(guān)系。

　　8.什么是學(xué)制？影響學(xué)制和改革的因素是什么。

　　9.試析教育理論與教育實(shí)踐的關(guān)系。

　　10.赫斯特教育理論的實(shí)踐性原則。

　　11.對(duì)建構(gòu)注意學(xué)習(xí)理論的評(píng)述。

　　12.學(xué)記中的教育教學(xué)思想

　　13.提高教育質(zhì)量與促進(jìn)教育公平的關(guān)系。

　　14.學(xué)校教育對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的影響。

　　15.杜威是如何看待教育與生活的關(guān)系的？介個(gè)有關(guān)理論，校次談?wù)勀銓?duì)“教育回歸生活世界”命題的認(rèn)識(shí)和理解。

　　16.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的基礎(chǔ)是什么？請(qǐng)從歷史淵源、基本觀(guān)點(diǎn)和內(nèi)涵、時(shí)代意義等方面對(duì)其作出全面論述。

　　17簡(jiǎn)析教育母的與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。

　　18.簡(jiǎn)述常用的教學(xué)方法的分類(lèi)。

　　19.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教學(xué)論的基本精神。

　　20.試論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的影響？

　　21.試論教育理論科學(xué)性和價(jià)值型的統(tǒng)一。

　　22.試論教育公平的社會(huì)基礎(chǔ)。

　　23.試論知識(shí)觀(guān)對(duì)課程改革的影響。

　　24.論述校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力和校長(zhǎng)如何提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。

　　25.論述教師專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的對(duì)策？

　　26.論述教育質(zhì)量觀(guān)，如何樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)？

　　二、理論聯(lián)系實(shí)際類(lèi)

　　1.當(dāng)前人們普遍關(guān)注教育中的銜接問(wèn)題，請(qǐng)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題闡述你的研究方法論。

　　2.結(jié)合學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，談?wù)勀銓?duì)教育功能與教育目的的二者關(guān)系。

　　3.聯(lián)系當(dāng)前課堂教學(xué)改革實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“換發(fā)課堂的生命力”這句話(huà)的理解。

　　4.當(dāng)前中小學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題、原因是什么？解決的辦法是什么？

　　5.當(dāng)前課業(yè)負(fù)擔(dān)是什么？有效解決的方法是什么？

　　6.你熟悉的對(duì)國(guó)內(nèi)影響大的教育理論。

　　7.試述就近入學(xué)政策的分析與評(píng)價(jià)。

　　8.我國(guó)教育理論界對(duì)有關(guān)教育本質(zhì)問(wèn)題展開(kāi)了有時(shí)代感的大討論。在這場(chǎng)討論中，有哪些基本觀(guān)點(diǎn)？各自的主張是什么？你是如何看待這場(chǎng)討論的。

　　9.結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)案例，說(shuō)明在某學(xué)科中如何正確發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

　　10.試論高考文理不分科的依據(jù)。

　　11.國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃要把教育公平作為重點(diǎn)，結(jié)合教育政策試論教育與公平的社會(huì)基礎(chǔ)？