【#小學(xué)二年級(jí)# #數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)#】數(shù)學(xué)給予人們的不僅是知識(shí)，更重要的是能力，這種能力包括觀(guān)察實(shí)驗(yàn)、收集信息、歸納類(lèi)比、直覺(jué)判斷、邏輯推理、建立模型和精確計(jì)算。這些能力和培養(yǎng)，將使人終身受益。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

第一單元：長(zhǎng)度單位知識(shí)要點(diǎn)歸納:

1、常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米。

2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。

3、測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法：將物體的左端對(duì)準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對(duì)著直尺上的刻度是幾，這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。

4、米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米100厘米=1米

5、線(xiàn)段：

⑴線(xiàn)段的特點(diǎn)：

①線(xiàn)段是直的;

②線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)；

③線(xiàn)段有長(zhǎng)有短，是可以量出長(zhǎng)度的。

⑵畫(huà)線(xiàn)段的方法：先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的’0”刻度，在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再對(duì)準(zhǔn)要畫(huà)到的長(zhǎng)度的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái)。

⑶測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí)，要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。

第二單元100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法知識(shí)

要點(diǎn)歸納:

一、兩位數(shù)加兩位數(shù)

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則：把相同數(shù)位對(duì)齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相加。

2、兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則：

①相同數(shù)位對(duì)齊；②從個(gè)位加起；③個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)1。

3、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿(mǎn)十要向十位進(jìn)“1”，十位上的數(shù)相加時(shí)，不要遺漏進(jìn)上來(lái)的“1”。

4、和=加數(shù)＋加數(shù)一個(gè)加數(shù)=和－另一個(gè)加數(shù)

二、兩位數(shù)減兩位數(shù)

1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算：相同數(shù)位對(duì)齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。

2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：

①相同數(shù)位對(duì)齊；

②從個(gè)位減起；

③個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10再減。

3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減，十位計(jì)算時(shí)要先減去退走的1再算。

4、差=被減數(shù)－減數(shù)

被減數(shù)=減數(shù)+差

減數(shù)=被減數(shù)-差

三、連加、連減和加減混合

1、連加、連減：連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計(jì)算。

①連加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫(xiě)成一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相加一樣，都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。

②連減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫(xiě)成一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相減一樣，都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。

2、加減混合加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫(xiě)法都與連加、連減相同。

3、加減混合運(yùn)算寫(xiě)豎式時(shí)可以分步計(jì)算，方法與兩個(gè)數(shù)相加（減）一樣，要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；也可以用簡(jiǎn)便的寫(xiě)法，列成一個(gè)豎式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步的結(jié)果加（減）第二個(gè)數(shù)。

四、解決問(wèn)題（應(yīng)用題）

1、步驟：

①先讀題

②列橫式，寫(xiě)結(jié)果，千萬(wàn)別忘記寫(xiě)單位（單位為：多少或者幾后面的那個(gè)字或詞）

③作答。

2、求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題用加法；求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題用減法計(jì)算（注意：用大的數(shù)減小的數(shù)）。

3、關(guān)于提問(wèn)題的題目，可以這樣提問(wèn)：

①...和...一共....?

②...比...多多少（幾）...？

③...比...少多少（幾）...？

第三單元角的初步認(rèn)識(shí)

知識(shí)要點(diǎn)歸納：

1、角：像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實(shí)物上都有大大小小不同的角。

2、角各部分的名稱(chēng)：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。

3、角的特點(diǎn)：

①一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊（兩邊是直的）；

②它的兩條邊是射線(xiàn)不是線(xiàn)段；

③射線(xiàn)就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。

4、用直尺畫(huà)角的方法：畫(huà)角時(shí)先確定一個(gè)點(diǎn)，用直尺向不同的方向畫(huà)兩條線(xiàn)，就畫(huà)成一個(gè)角。

5、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只和兩條邊張開(kāi)的寬度有關(guān)。

6、角的兩邊張得越大，角就越大。

7、畫(huà)直角的方法：

①畫(huà)一個(gè)點(diǎn)

②從這點(diǎn)起畫(huà)一條直線(xiàn)

③把三角板的一條直角邊與所畫(huà)的直線(xiàn)重合，直角頂點(diǎn)與所畫(huà)的點(diǎn)重合

④沿三角板另一條直角邊畫(huà)一條直線(xiàn)

⑤畫(huà)完直角要標(biāo)上直角符號(hào)

8、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊。

9、三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，都是直角。

【篇二】

第四單元表內(nèi)乘法（一）與第六單元表內(nèi)乘法（二）

知識(shí)要點(diǎn)歸納：

1、乘法的含義乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便算法。如：計(jì)算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的寫(xiě)法和讀法

⑴連加算式改寫(xiě)為乘法算式的方法：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。寫(xiě)乘法算式時(shí)，可以先寫(xiě)相同的加數(shù)，然后寫(xiě)乘號(hào)，再寫(xiě)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，最后寫(xiě)等號(hào)與連加的和；也可以先寫(xiě)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，然后寫(xiě)乘號(hào)，再寫(xiě)相同加數(shù)，最后寫(xiě)等號(hào)與連加的和。如：4+4+4=12改寫(xiě)成乘法算式是4×3=12或3×4=12⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時(shí)，要按照算式順序來(lái)讀。如：6×3=18讀作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名稱(chēng)及實(shí)際表示的意義在乘法算式里，乘號(hào)前面的數(shù)和乘號(hào)后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；等號(hào)后面的得數(shù)叫做“積”。

4、乘法算式所表示的意義：

求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。如：4×5表示5個(gè)4相加或4個(gè)5相加。

5、加法寫(xiě)成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。

6、乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變

7、算式各部分名稱(chēng)及計(jì)算公式。

（1）乘法：乘數(shù)×乘數(shù)=積

（2）加法：加數(shù)+加數(shù)=和

和—加數(shù)=加數(shù)

（3）減法：被減數(shù)—減數(shù)=差

被減數(shù)=差+減數(shù)

減數(shù)=被減數(shù)—差

8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。如：1×9=10—19×5=50—5

9、看圖，寫(xiě)乘加、乘減算式時(shí)：

（1）乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

（2）乘減：先把每一份都算成相同的，寫(xiě)成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。

（3）計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。

加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘減：3×5-1=14

10、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算。用：這個(gè)數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個(gè)數(shù)。

11、有幾個(gè)相同加數(shù)，就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍。如：3個(gè)5，就是5的3倍。

第五單元觀(guān)察物體

知識(shí)要點(diǎn)歸納：

1、知道從不同位置觀(guān)察到的物體的形狀可能是不同的。

2、辨認(rèn)從不同位置看到的簡(jiǎn)單物體的形狀。

3、辨認(rèn)從不同位置看到的簡(jiǎn)單幾何體的形狀。

4、用推理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間

知識(shí)要點(diǎn)歸納：

1、在具體的生活情境中，借助鐘面認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“分”，知道1時(shí)等于60分。

2、結(jié)合直觀(guān)演示和操作，知道鐘面上分針走一“小格”是1分鐘，分針走一“大格”是5分鐘，分針走一圈是60分鐘。

3、初步認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分（5分5分地?cái)?shù)）會(huì)讀寫(xiě)幾時(shí)幾分和幾時(shí)半。

4、會(huì)運(yùn)用時(shí)間的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

【篇三】

練習(xí)題

37＋25＋15=17－9－2=72－24＋16=34＋16＋27=5×（26－20）=26＋38－35=9×7－25=3×8＋24=34－()=16

27－()=10()－14=25()＋16=40

7×6－14=40＋50－20=4×7＋72=

4×9－36=12＋()=853×5＋46=

56＋（28－15）=28＋（26－17）=24－(56－50)=

九九乘法表

八（）得四十八七（）得五十六六（）得三十六

（）六得二十四八九得（ ） （）九得二十七

（）得二十一（）六得二十四八九得（）

（）九得二十七四九得（）（）得二十四

（）得三十六

應(yīng)用題

（1）羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？

（2）羊圈里有22只羊，跑了6只，還剩多少只羊？

（3）羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，還剩多少只羊？

（4）學(xué)校買(mǎi)來(lái)90本新書(shū)，借給同學(xué)53本，還剩多少本？

（5）小明家有32只雞，賣(mài)了17只，還剩下多少只？

（6）小明家有32只雞，第一次賣(mài)了9只，第二次賣(mài)了8只，還剩下多少只？

（7）二年級(jí)同學(xué)一共做了45個(gè)布娃娃，送給幼兒園35個(gè)，還剩下多少個(gè)？

（8）二年級(jí)同學(xué)做布娃娃，第一天做了22個(gè)，第二天做了23個(gè)，送給幼兒園35個(gè)，還剩下多少個(gè)？⑶食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，兩周共吃大米多少袋？

（9）商店里有蘋(píng)果50筐，梨40筐，賣(mài)出25筐，還剩多少筐？

（10）一輛客車(chē)?yán)镉?8名乘客，在第一站下去了18名，又上來(lái)了20名，這時(shí)車(chē)上有多少名乘客？

（11）自行車(chē)廠(chǎng)計(jì)劃三天生產(chǎn)自行車(chē)80臺(tái)，第一天生產(chǎn)20臺(tái)，第二天生產(chǎn)35臺(tái)，第三天生產(chǎn)多少臺(tái)？⑵停車(chē)場(chǎng)上有65輛車(chē)，開(kāi)走28輛后又開(kāi)來(lái)39輛，停車(chē)場(chǎng)還有車(chē)多少輛？

（12）有18個(gè)蘋(píng)果，小朋友吃了8個(gè)，還剩多少個(gè)？

（13）有3盤(pán)蘋(píng)果，每盤(pán)6個(gè)，小朋友吃了8個(gè)，還剩多少個(gè)？

（14）有6名同學(xué)做大紅花，每人做5朵，一共做了多少朵？

（15）有6名同學(xué)做大紅花，每人做5朵，已經(jīng)做了25朵，還要做多少朵？

（16）有40棵樹(shù)，已經(jīng)種了26棵，還要種多少棵？

（17）有5名同學(xué)種樹(shù)，每人種8棵，已經(jīng)種了26棵，還要種多少棵？

（18）買(mǎi)來(lái)48米布，做床單用去32米，做衣服用去5米，還剩多少米？

（19）修路要用94袋水泥，第一次用了36袋，第二次用了38袋，還剩多少袋？