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學(xué)校篝火晚會(huì)活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)

時(shí)間:2019-03-11 16:01:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#主持詞# #學(xué)校篝火晚會(huì)活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)#】主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式,它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn),很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。好的主持詞具有很高的藝術(shù)價(jià)值,值得人們回味、欣賞。你知道怎樣的主持詞才稱得上好嗎?不知道的話可以到©無(wú)憂考網(wǎng)來(lái)看看,下面是©無(wú)憂考網(wǎng)主持詞頻道整理的《學(xué)校篝火晚會(huì)活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)》,歡迎大家前來(lái)了解。

【篇一】

  a伴著北國(guó)飄落的雪花,我們2014年圣誕節(jié)來(lái)了,這是一個(gè)全世界的節(jié)日!不同的地方,不同的種族,雖然過(guò)節(jié)的方式各不相同,但都體現(xiàn)了對(duì)圣誕節(jié)的喜愛(ài)。

  b在這個(gè)特別的日子里,它為我們帶來(lái)了溫暖,驅(qū)走了我們一冬的嚴(yán)寒··

  a伴著圣誕飄遠(yuǎn)的鐘聲,隨著我們的輕舞飛揚(yáng),新的一年近了·b在這個(gè)歡慶的季節(jié)里,帶來(lái)了祝愿,祝福著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人!

  a愿,每個(gè)家庭,都幸福美滿!

  b愿,每個(gè)孩子,生命里總有歡笑相伴!

  a愿,每個(gè)朋友,無(wú)論在何方,都心系對(duì)方!

  b愿,每個(gè)虔誠(chéng)祈禱的心愿,在來(lái)年,都能實(shí)現(xiàn)!

  a火樹銀花,夜色闌珊!

  b這是一個(gè)快樂(lè)的海洋!

  a流光溢彩、星河燦爛!

  b這是一個(gè)歡樂(lè)的盛宴!

  ab尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué)們

  ab讓我們一起與全世界的朋友激情狂歡

  下面有請(qǐng)鄧校長(zhǎng)致辭,并宣布晚會(huì)開始

  節(jié)目串詞:

  結(jié)束語(yǔ):

  a伴著這美好的歌聲,我們的晚會(huì)已進(jìn)入尾聲

  b今天,節(jié)日的喜悅和歡樂(lè)讓我們幸福的相聚在一起a今天,熱情的歌聲和朋友的友情讓我們相逢在一起a因?yàn)槭フQ,讓我們分享了這快樂(lè)的時(shí)光

  b因?yàn)樵,將讓承載我們無(wú)盡的祝福

  a朋友們,帶上此刻這份愉悅的心情

  b帶上我們真摯的祝福

  ab讓我們一起去迎接美好的明天吧!

  a敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  b讓我們真心的祝愿,祝愿大家

  合:圣誕快樂(lè)!元旦快樂(lè)!

【篇二】

  開場(chǎng):

  甲:親愛(ài)的老師同學(xué)們

  乙:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

  合:大家晚上好!

  甲:踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲,我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜。

  乙:滿懷喜悅的心情,我們榮幸地邀請(qǐng)到了小學(xué)部的老師和許多家長(zhǎng)朋友們同我們一起歡度圣誕狂歡之夜。

  1.大喜宙(全體,冬惠帶動(dòng))

  甲:生活部是一個(gè)家,一個(gè)其樂(lè)融融、溫馨的家,我們幸福,我們歡樂(lè)。首先讓我們以震耳雷鳴的掌聲請(qǐng)出楚楚動(dòng)人的莊可愛(ài)老師帶我們跳起大喜奏。

  培訓(xùn)部主任莊老師帶動(dòng)跳《大喜宙》

  2.鈴兒響叮當(dāng)(一二年級(jí)女生)

  乙:叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng),我們滑雪多快樂(lè),我們坐在雪橇上。

  甲:可惜我們沒(méi)有雪可以滑,沒(méi)有雪橇可以坐。

  乙:我們可以的。

  甲:是嗎?(疑惑的表情)

  乙:一點(diǎn)也不奇怪,讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中滑著雪兒坐上雪橇呀。瞧,一年級(jí)的小妹妹們將為我們送上動(dòng)聽的一曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

  甲:聽!那是火箭穿越大氣的聲音。

  乙:那是圣誕老爺爺坐著動(dòng)力十足的火炬牌火箭飛越時(shí)空降落在火炬學(xué)校的煙囪上啦。甲:看到了,來(lái)啦來(lái)啦。

 。ㄔ賵F(tuán)和鈴兒響叮當(dāng)?shù)暮⒆觽円黄鸾o在場(chǎng)的觀眾分發(fā)禮物)

  圣誕老人給大家送來(lái)了歡樂(lè)

  3、游戲(擊鼓傳球)

  (禮物分發(fā)完畢,再團(tuán)走到舞臺(tái)中央。)

 。1)再團(tuán):親愛(ài)的火炬小朋友們,圣誕老爺爺從遙遠(yuǎn)的德國(guó)來(lái)看你們了,火炬的孩子棒,火炬的孩子善良,火炬的孩子有愛(ài),所以老爺爺愛(ài)火炬的小朋友。今天啊,圣誕爺爺不僅僅給小朋友們帶來(lái)了小禮物,還要和小朋友們一起玩游戲,大家喜歡嗎?

 。2)講解游戲規(guī)則

  圣誕老人神秘出現(xiàn)

  4、情景晨練表演(五六年級(jí)男生)

  乙:游戲真好玩,可是好累呀。

  甲:你真差勁,我一點(diǎn)都不累呢,因?yàn)樵趯W(xué)校住宿天天早上都早早地起來(lái)和老師同學(xué)一起參加各色各樣的晨練,提高了我的身體素質(zhì)。

  乙:晨練啊,還各色各樣,我真的好想看看?

  甲:no promber。你瞧!

  《晨煉》節(jié)目表演

  5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

  甲:宿舍的生活真是繽紛多彩,半個(gè)多學(xué)期過(guò)去了,在快樂(lè)的宿舍生活中有許多值得表?yè)P(yáng),值得學(xué)習(xí)的好榜樣,現(xiàn)在就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)模范小標(biāo)兵們吧。(宣布獲獎(jiǎng)個(gè)人,獲獎(jiǎng)宿舍)生活部副主任呂教官宣布表彰決定

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)

  6、歌舞表演《找朋友》(主持人用一年級(jí)孩子,表演為一年級(jí)小男生)

  丙:童年是真的夢(mèng),童年是夢(mèng)的真。從幼兒園來(lái)到火炬學(xué)校我認(rèn)識(shí)了好多好多親愛(ài)的朋友。。何覀兙拖裥值芙忝,像愛(ài)親人一樣愛(ài)著彼此。接下來(lái)讓我們用雷鳴般的掌聲請(qǐng)出一年級(jí)的小朋友為大家送上歌舞表?yè)P(yáng)《找朋友》。

  一年級(jí)可愛(ài)的小男生與同學(xué)、老師交朋友

  7、游戲:天旋地轉(zhuǎn)(吹氣球接力,五六年級(jí)學(xué)生參與)

  8、教師演唱:《初的夢(mèng)想》(周瑩、蘇殷)

  乙:??,你有夢(mèng)想嗎?

  甲:當(dāng)然有,來(lái)到火炬之后我的夢(mèng)想就是每個(gè)學(xué)期都做個(gè)十項(xiàng)全能之星。你呢?

  乙:我進(jìn)入火炬初中部后的夢(mèng)想當(dāng)然就是和許多這里的大哥哥大姐姐一樣考入一中啊!甲:恩,火炬的每一個(gè)孩子都有夢(mèng)想,火炬的每一個(gè)老師對(duì)孩子也有愛(ài)的夢(mèng)想。現(xiàn)在請(qǐng)我們一起來(lái)聆聽這夢(mèng)想起飛的地方《初的夢(mèng)想》吧!

  乙:火炬天籟之音周瑩、蘇殷老師,雷鳴般的掌聲再哪里?

  音樂(lè)老師演唱《初的夢(mèng)想》

  9、英文歌曲大串燒(三四年級(jí)女生)

  甲:火炬的老師真漂亮,歌聲更是美妙絕倫啊。

  乙:呵呵,你不知道吧,出高徒,火炬的孩子更不得了,中文算什么,來(lái)的就是英文歌曲,掌聲有請(qǐng)三四年級(jí)的女生為我們帶來(lái)英文歌曲大串燒。

  三、四年級(jí)女生表演《英文歌曲大串燒》

  10、游戲:偷天陷阱(初中生)

  11、歌曲演唱《相親相愛(ài)一家人》(五六年級(jí)女生)

  乙:佩服吧,火炬的能人一群一群呀!

  甲:是啊,我覺(jué)得小火炬?zhèn)儾粌H才藝一級(jí)棒而且情感上充滿著濃濃的愛(ài),我是一名住宿生,在這我感受到了愛(ài)與被愛(ài)的幸福,感受到了親如一家人的溫馨與感動(dòng)。

  合:讓我們一起走進(jìn)這情深深,愛(ài)濃濃的“家”,感悟愛(ài)的語(yǔ)言。

  乙:請(qǐng)欣賞五六年級(jí)女生帶來(lái)的小組唱《相親相愛(ài)一家人》

  師生共唱《相親相愛(ài)》

  12、兔子舞(初中全體學(xué)生帶動(dòng),邀請(qǐng)所有來(lái)賓參與)

  甲:歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的特別快,我們的篝火晚會(huì)也接近了尾聲

  乙:后讓我們?cè)谖璧钢薪Y(jié)束我們今天的篝火晚會(huì)。

  甲:讓我們大聲的說(shuō)出:圣誕快樂(lè)。▽(duì)所有人說(shuō)。)

  合:讓我們10火炬圣誕再會(huì)!

  一曲《兔子舞》令火炬校園頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋校長(zhǎng)媽媽給生活部的孩子們送去了圣誕禮物

【篇三】

  (師):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  (生甲):各位老師,各位教官

  (生乙):親愛(ài)的同學(xué)們

  (合):大家晚上好!

  (師):我是**小學(xué)的音樂(lè)教師***

  (生甲):我是**小學(xué)五年一班的***

  (生乙):我是**小學(xué)五年二班的***

  (師):今天晚上我們**小學(xué)的節(jié)目就有我們?nèi)齻(gè)人共同主持。哎,二位,基地四天的生活感受如何?

  (生甲):……

  (師):你呢?

  (生乙):……

  (師):看來(lái),這次特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷還是給大家留下了很深的印象。我相信,這次經(jīng)歷一定會(huì)成為你們記憶中的永恒!明天我們就要告別這里,告別這留下了你們汗水和淚水的地方,重新投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。今晚,你們要將全部的感激,全部的憧憬盡情表達(dá)!我不知道你們?yōu)榻裢頊?zhǔn)備了哪些節(jié)目?

  (生甲):我先說(shuō)!我們準(zhǔn)備的節(jié)目十分精彩!因?yàn)槲覀兊墓?jié)目都是同學(xué)們自己編排的。

  (生乙):有什么了不起的!老師,我們班的節(jié)目也是同學(xué)們自己編排的,就連道具都是同學(xué)們自己準(zhǔn)備的!

  (師):這一點(diǎn)我可以作證,你們的節(jié)目從創(chuàng)意到編排我都沒(méi)參與,這次的節(jié)目反映的完全是你們自己的智慧。我想這也許可以成為我們今晚整場(chǎng)晚會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)吧!哎,你們都說(shuō)自己班級(jí)的節(jié)目不錯(cuò),不妨我們來(lái)一場(chǎng)pk賽,你們說(shuō)怎么樣?

  (甲乙):好!我們班一定贏!

  (師):好了,別爭(zhēng)了!咱們請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教官以及其他兩所學(xué)校的學(xué)生來(lái)當(dāng)評(píng)委,你們喜歡哪個(gè)班級(jí)的節(jié)目就使勁鼓掌,我們以掌聲的熱烈程度來(lái)判斷輸贏好嗎?(好)你們誰(shuí)先來(lái)呢?

  (甲乙):我們先來(lái)!我們先來(lái)!

  (師):好好好……這樣吧,我看到五年二班的同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就讓他們先來(lái)吧!你們表演的第一個(gè)節(jié)目叫什么名字?

  (生乙):這幾天,對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),天天都是好日子。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@幾天里學(xué)到了在學(xué)校里幾年也學(xué)不到的東西。所以,為了讓這幾天成為我們永遠(yuǎn)的紀(jì)念日,我班全體同學(xué)集體創(chuàng)編了一個(gè)節(jié)目,特別有氣勢(shì),也特別好看,名叫《好日子》。請(qǐng)欣賞。

  (生乙):怎么樣,不錯(cuò)吧!

  (生甲):是不錯(cuò),不過(guò)跟我班的節(jié)目相比還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

  (生乙):什么?吹吧你!

  (師):好了好了,別吵了!那你們班拿什么節(jié)目與他們pk呀?

  (生甲):我班也帶來(lái)一個(gè)舞蹈,而且也是同學(xué)們自己改編的。這些日子里,教官在我們的心里留下了很深的印象,許多同學(xué)都說(shuō),將來(lái)一定要成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士!請(qǐng)看我們的舞蹈《夢(mèng)想》!

  (師):嗯,從現(xiàn)場(chǎng)的掌聲中我知道大家對(duì)這兩個(gè)節(jié)目都很喜歡。從這兩個(gè)舞蹈中我們也不難看出,你們的基本功都還不錯(cuò),下了不少功夫吧?

  (生甲):還好。我們班的同學(xué)對(duì)舞蹈都十分熱愛(ài),平日里他們都自發(fā)地練習(xí)基本功。

  (生乙):是的。每天練練功都已經(jīng)成為同學(xué)們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠至恕?/p>

  (師):怪不得呢!除了舞蹈你們還準(zhǔn)備了什么節(jié)目呢?

  (生甲):我們班的***同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好,快板還說(shuō)得呱呱叫呢!

  (師):是嗎!那我們可得聽聽!

  (生甲):下面請(qǐng)欣賞***同學(xué)為大家?guī)?lái)的快板《禮贊》。

  (師):***,你的快板打得真不錯(cuò)。有沒(méi)有想到要將基地的學(xué)習(xí)經(jīng)歷編成快板呢?(有)老師給你留個(gè)作業(yè),回去后參照你們的日記,將這幾天的學(xué)習(xí)體會(huì)改編成快板詞,在我校的總結(jié)會(huì)上你再表演給大家看,好嗎?(好)祝愿你學(xué)習(xí)越來(lái)越好,快板越打越棒!(謝謝)

  (生乙):她們班同學(xué)的快板說(shuō)得呱呱叫,我們班同學(xué)的故事講得那叫頂呱呱!(是嗎?)我們班***同學(xué)連續(xù)兩屆藝術(shù)節(jié)都獲得了全市講故事比賽一等獎(jiǎng)呢!

  (師):?jiǎn)?那今天晚上她一定要露一手了,我都等不及了!

  (生乙):看,她來(lái)了!(故事《猴吃西瓜》)

  (師):唉?***呢?(生甲:我在這呢!)你怎么這身打扮呢?

  (生甲):你看我像誰(shuí)?

  (師):看不出來(lái)……

  (生甲):大家說(shuō)我像誰(shuí)?(……)

  (師):大家都看不出來(lái),你還是快點(diǎn)告訴大家吧!

  (生甲):諸葛亮!

  (師):啊?!不會(huì)吧!大家說(shuō)像嗎?(不像)諸葛亮是男生,你……

  (生甲):你們說(shuō)的那是過(guò)去的諸葛亮,我演的是現(xiàn)代的諸葛亮!接下來(lái)我將和我的同學(xué)們共同為大家獻(xiàn)上我們自編的課本劇《草船借箭》,掌聲先支持一下!

  (師):時(shí)代不同了,諸葛亮都變成女的了――看來(lái)我是老了!

  (師):***哪,你看他們班級(jí)的表演多有創(chuàng)意呀,你們班再不拿出絕活可就要被比下去了!

  (生乙):我……這樣吧,我把我們班二胡高手***請(qǐng)上來(lái),讓她為我們獻(xiàn)上一曲怎么樣?

  (師):好吧,拉一首什么曲子呢?

  (生乙):她們借了那么多的箭,大豐收了,我們就給大家來(lái)上一首《喜唱豐收》吧!(好!)

  (生甲):拉得還真不錯(cuò)!聽說(shuō)***的二胡已經(jīng)過(guò)九級(jí)了,今年就要考十級(jí)是嗎?

  (生乙):是的。怎么樣,服了吧!

  (生甲):說(shuō)什么呢!別夸夸你就得意忘形了!我們班的同學(xué)表演能力是一流的,對(duì)不對(duì)呀?(對(duì)――)聽到了嗎,多響亮的回答呀!

  (生乙):光聲音響亮沒(méi)用啊,你們得拿節(jié)目出來(lái)呀!

  (生甲):有啊!下面請(qǐng)大家欣賞小品《免費(fèi)電話》。

  (師):唉呦,笑死我了!他們班的同學(xué)模仿能力太強(qiáng)了,真的,掌聲和笑聲說(shuō)明了一切!

  (生乙):這算什么!聽完我班的兩位同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌曲《隱形的翅膀》后您再夸也不遲啊!

  (師):哎,你別說(shuō),唱得還真不錯(cuò),有一點(diǎn)明星的風(fēng)范。你聽聽這全場(chǎng)合唱的盛況真是……太感動(dòng)了!***啊,你們班趕緊出節(jié)目啊!

  (賈):您別著急,下面由我們班的***和**為您帶來(lái)一個(gè)雙簧,名字叫《練兵》,咱們來(lái)聽聽。

  (生乙):老師,你在看什么呢?

  (師):她上廁所去了,我想問(wèn)問(wèn)她用不用我給送點(diǎn)紙!她們班同學(xué)太有才了,把你們?cè)诨赜?xùn)練的經(jīng)歷都編進(jìn)節(jié)目里去了,太有才了,真的!

  (生乙):老師,我們班的同學(xué)更有才!

  (師):是嗎?那你們班下面要表演什么節(jié)目?

  (生乙):下面由我們班**和***為大家?guī)?lái)相聲《反正話》,請(qǐng)欣賞。

  (生甲):幾天的基地生活,對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都仿佛獲得了重生。

  (師):噢?為什么這么說(shuō)呢?

  (生甲):以前,我們就好像是溫室中的花朵,每天在陽(yáng)光下、在雨露中健康地成長(zhǎng),從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,從未在霜雪中錘煉過(guò)。這幾天,盡管沒(méi)有霜雪和風(fēng)雨,但酷暑的驕陽(yáng)也著實(shí)讓我們嘗到了一點(diǎn)苦頭。但是我們把這當(dāng)成是對(duì)我們意志的考驗(yàn),我們挺過(guò)來(lái)了!我們成功了!

  (師):是埃人常說(shuō)七月驕陽(yáng),但今年的熱浪來(lái)得格外早,大家著實(shí)吃了不少苦頭。就像你說(shuō)的,如果連這點(diǎn)困難都不能克服的話,我們將來(lái)怎能去建設(shè)祖國(guó),去為祖國(guó)的明天做貢獻(xiàn)呢?不知你們是否聽過(guò)鳳凰涅磐的故事。我想,如果你們都能像鳳凰一樣浴火重生的話,那么,你們的苦就沒(méi)有白受!

  (生甲):同學(xué)們,讓我們一起跳起《生日快樂(lè)》,慶賀我們的重生吧!

  [配樂(lè)詩(shī)朗誦《記住吧,紅旗的顏色》前沒(méi)有主持詞]

  (生甲):老師,節(jié)目進(jìn)行到這已接近尾聲了,您能告訴我們哪個(gè)班級(jí)獲勝了嗎?

  (師):這需要問(wèn)問(wèn)我們的評(píng)委們。同意他們班獲勝的掌聲響起來(lái)!同意她們班獲勝的掌聲響起來(lái)!平心而論,你們的節(jié)目都不錯(cuò),因?yàn)槟銈儽磉_(dá)的是自己幾天來(lái)對(duì)基地生活的真實(shí)感受,表達(dá)的是你們對(duì)教官和基地工作人員的感激之情,表達(dá)的是你們對(duì)以后美好生活的向往,同時(shí)表現(xiàn)的是你們集體的智慧。所以,你們都是棒的!

  (生乙):老師,我們表演晚了,是不是該您上場(chǎng)了?大家的掌聲熱烈一點(diǎn)!

  (師):好吧,下面我就代表我們***學(xué)校的全體教師為大家送上《美麗的草原我的家》。其實(shí)我是想說(shuō)“美麗的**我的家”,我相信通過(guò)這次訓(xùn)練,你們的翅膀一定會(huì)磨練得更堅(jiān)強(qiáng),將來(lái)一定會(huì)為我們家鄉(xiāng)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!

  (師):同學(xué)們,你們離家已經(jīng)整整四天了。這四天里,我相信你們的家里一定有一個(gè)人吃不好睡不好,甚至以淚洗面。這個(gè)人就是你們的媽媽!因?yàn)檫@是你們有生以來(lái)獨(dú)自離家時(shí)間長(zhǎng)的。但是,明天你們就會(huì)回到溫暖的家,去擁抱你們那可親可愛(ài)的媽媽。然而,你們是否想到你們的教官――他們同樣是媽媽的心頭肉,同樣是媽媽的心肝寶貝,可是為了我們今天幸福安寧的生活,他們毅然將自己投入到部隊(duì)這個(gè)大熔爐里,想想看,他們的媽媽心里會(huì)是什么樣的感受?我們的教官心里會(huì)是什么樣的感受?下面我想和現(xiàn)場(chǎng)的所有教官合唱一首《母親》,把這首歌送給我們心中可愛(ài)的人,送給他們偉大的母親,送給全天下所有的母親,愿他們永遠(yuǎn)健康,快樂(lè),幸福,平安!

  (師):今夜星空浩瀚,

  (生甲):今夜燈火輝煌,

  (生乙):今夜我們相聚在這片特殊的土地上;

  (師):今夜星光燦爛,

  (生甲):今夜花好月圓,

  (生乙):讓我們盡情地唱吧、跳吧,珍惜今天,

  (生甲):把握明天,

  (合):共創(chuàng)未來(lái)!

  [大合唱《今夜無(wú)眠》]。

  (師):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

  (生甲):各位老師,各位教官,

  (生乙):親愛(ài)的同學(xué)們,

  (師):**小學(xué)的演出到此結(jié)束,

  (生甲):祝愿大家工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、

  (生乙):身體健康、萬(wàn)事如意!

  (合):再會(huì)!