Z:敬愛的老師,
Q:親愛的同學(xué)們,
H:大家下午好!
Z:昨天是3月5號
Q:昨天是“雷鋒紀(jì)念日”
Z:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話在老百姓口中傳誦。
Q:“雷鋒精神值得我們代代相傳!
Z:而在今天,這陽光明媚的日子里
Q:我們迎來了“雷鋒精神代代傳”主題班會正式開始。
Q:現(xiàn)有呂老師發(fā)表講話······
結(jié)束詞:
Q:每一位同學(xué)都講得那么認(rèn)真。
Z:都講得那么細(xì)致。
H:我們相信,他們講得都是發(fā)自內(nèi)心的。無論歲月變遷,無論滄海桑田,讓雷鋒精神始終伴隨著我們的精神生活。
H:現(xiàn)在,我宣布,“雷鋒精神代代傳”主題班會圓滿成功!
一)開場白
有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。
全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動,我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學(xué)、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
蘆墟實驗小學(xué)三年級4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。
二)雷鋒詩歌我來頌
請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》
三)雷鋒生平我來講
對于2000年后出生的人來說,雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的,后來在老師的教導(dǎo)下,我們才慢慢了解了他的偉大事跡,今天我們用這個機會來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平:
四)雷鋒故事我來講
剛才聽了雷鋒叔叔的生平,現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五)雷鋒日記我來讀
六)雷鋒精神我來議
剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神,每個人都從中受到了深刻的教育,下面請大家暢所欲言:為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他的什么精神,怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
七)雷鋒傳人我來找
大家談得都非常好,“學(xué)習(xí)雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子,每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒,誰能來找找看呢。這些雖然是些小事,但正是這些小事展示了一個真理:于細(xì)微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神,那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí),每個人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。
八)雷鋒歌曲我來唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳,那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,下面讓我們一起敞開喉嚨,充滿激情的唱響這支歌,我們作為新世紀(jì)的接班人,要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。
九)班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛,依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神,創(chuàng)建一個團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù)。