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小學一年級下冊《小白兔和小灰兔》課文、課后練習題及教案

時間:2019-03-22 17:07:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學一年級# #小學一年級下冊《小白兔和小灰兔》課文、課后練習題及教案#】小白兔和小灰兔》是一個有趣的童話故事。描述了兩只可愛的小兔接受了老山羊不同的禮物——白菜和菜子,回家后不同的表現(xiàn)——白兔辛勤耕種,灰兔貪圖享受,結(jié)果也不同——白兔種的菜豐收了,灰兔卻把菜吃完了。通過這個故事讓學生懂得只有靠自己的辛勤勞動,才能有所收獲。®無憂考網(wǎng)準備了以下內(nèi)容,供大家參考。

課文


  老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔來幫忙。

  收完白菜,老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了,說:“謝謝您!”

  老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說:“我不要白菜,請您給我一些菜子吧!崩仙窖蛩徒o小白兔一包菜子。

  小白兔回到家里,把地翻松了,種上菜子。

  過了幾天,白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水,施肥,拔草,捉蟲。白菜很快就長大了。

  小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了,餓了就吃老山羊送的白菜。

  過了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。

  這時候,他看見小白兔挑著一擔白菜,給老山羊送來了。小灰兔很奇怪,問道:“小白兔,你的菜是哪兒來的?”

  小白兔說:“是我自己種的。只有自己種,才有吃不完的菜。”

練習題


  一、看拼音寫詞語。

  lāchē  sàob! ònɡɡé  izhònɡhuā  chīkǔ

  (  )  (  )  (  )  (  )  (   )

  二、寫出反義詞。

  肥——(  )餓——(  )多——(  )

  西——(  )進——(  )南——(  )

  夜——(  )少——(  )快——(  )

  窮——(  )輕——(  )細——(  )

  三、按課文內(nèi)容填空。

  1.小灰兔收下了老山羊送給他的一車_______,過了些日子,全吃完了。小白兔要了老山羊一包_______,把它種到地里,小白兔就有了吃不完的菜。

  2.小白兔對小灰兔說:“只有__________,才有__________的菜!


教案


  一、童話引入

  1.邊放動畫課件(或投影)邊講述:大家一邊看圖,一邊聽老師講故事.一天,小白兔和小灰兔幫助老山羊收白菜,勞動結(jié)束后,小灰兔把老山羊送給他的一車白菜送回家,小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。后來,帶回一車白菜的小灰兔沒有白菜吃了,而只拿回一包菜子的小白兔卻有吃不完的菜,這是為什么呢?這就是我們這節(jié)課要學習的童話故事《小白兔和小灰兔》。

  [通過講故事,激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生學習的積極性]

  2.(板書課題)

  學生齊讀課題

  二、初讀課文,認讀生字

  1.自由讀課文,找出要求會認的生字圈上,看拼音多讀幾遍,記住字音。

  2.利用生字卡,請兩個學生當小老師教生字讀音(每人教4個生字。重點指導容易認錯的字,提醒學生注意,“澆”和“挑”是三拼音,“翻”和“肥”的聲母是“f”,“施”是翹舌音。)

  3.小組合作學習。

  說說用什么方法記住這些字;給生字找朋友,小組學習后匯報、交流,師生共同評價訂正。

  4.采用“開火車”,“你指我認”,“我說你指”的識字游戲復習生字。

  [通過自主學習,探究性學習,充分調(diào)動學生學習的積極性。]

  三、再讀課文,整體感知

  1.數(shù)一數(shù),課文共有幾個自然段?標出序號。

  2.借助拼音,把課文完整地讀一遍,讀完全文,再把喜歡的段落多讀幾遍。注意把字音讀準,把課文讀通順。

  3.自由選擇自己喜歡的段落給同學聽。

  4.學生評議。