一、開始
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
女：穿越歷史的腳印，我們尋找感動
男：跨越時(shí)空的距離，我們尋覓激情
女：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經(jīng)典”。
男：古詩詞是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。
女：經(jīng)典古詩詞是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男：經(jīng)典古詩詞是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女：古詩詞是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
女：今天，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展“李白、杜甫”經(jīng)典古詩詞誦讀比賽，來繼承古代文化。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!
男：我宣布：二年級二班李白、杜甫經(jīng)典古詩詞誦讀比賽現(xiàn)在開始!
女：第一個(gè)環(huán)節(jié)：我是“背誦大王”，比比看，誰背誦的數(shù)量多，首先有請鄧若愚同學(xué)。（接下來是田絮，黃玉元，郭子怡）（他們背誦完之后，說：他們幾位同學(xué)的記憶力真令人佩服，值得我們學(xué)習(xí)。）
男：第二個(gè)環(huán)節(jié)：我是“朗誦大王”，比比看，誰朗誦時(shí)感情充沛，有適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼�，由評委選出優(yōu)勝者。（看看舉手的同學(xué)，點(diǎn)10組左右，看時(shí)間情況隨機(jī)安排）
二、結(jié)束語
男：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩。
女：它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明!
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
女；讓經(jīng)典詩詞永遠(yuǎn)在校園回響。
男：讓經(jīng)典詩詞永遠(yuǎn)在校園飄香。
女：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧!二年級二班李白、杜甫古詩詞誦讀比賽，到此結(jié)束。謝謝大家！
女：它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明!
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
女；讓經(jīng)典詩詞永遠(yuǎn)在校園回響。
男：讓經(jīng)典詩詞永遠(yuǎn)在校園飄香。
女：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧!二年級二班李白、杜甫古詩詞誦讀比賽，到此結(jié)束。謝謝大家！
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：琴聲淡去，余音裊裊
男：詩詞吟罷，口留清香
女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
女：把詩詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
男：把詩詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源
女：咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望
男：揚(yáng)揚(yáng)的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動的精神得到升華，
女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
男：我宣布：比賽——
合：現(xiàn)在開始。
一、開頭：
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師：大家上午好！
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，漢語，這種美麗的語言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個(gè)燦爛舞臺。而普通話，正是漢語中最動聽的一種話語。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)我校師生普通話的使用，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合。
今天，來自我校十三個(gè)班級的選手們，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
在比賽開始之前，請?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
民族小學(xué)副校長：丁偉
政教主任：劉淑琴
關(guān)工委主任：謝佳杉
讓我們對各位評委即將付出的辛勤勞動表示最衷心的感謝！謝謝！
下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求：
1.作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。
2.比賽形式為個(gè)人誦讀或小組誦讀，每組最多五人。朗誦時(shí)間不超過3分鐘�？梢赃m當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。
3、評委將從內(nèi)容與表達(dá)、表演、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行綜合評分。
二、開始比賽
有請一號選手表演，二號選手做準(zhǔn)備。
下面歡迎二號選手，請三號選手做準(zhǔn)備。
下面公布一號選手得分：三號選手最后得分分，有請三號選手為我們表演，大家歡迎。四號選手做準(zhǔn)備。
下面公布二號選手得分，二號選手最后得分分，有請四號選手為我們表演，五號選手做準(zhǔn)備。
下面公布三號選手得分，三號選手最后得分分，有請五號選手為我們表演，六號選手做準(zhǔn)備。
下面公布四號選手得分，四號選手最后得分分，有請六號選手為我們表演，七號選手做準(zhǔn)備。
下面公布五號選手得分，五號選手最后得分分，有請七號選手為我們表演，八號選手做準(zhǔn)備。
下面公布六號選手得分，六號選手最后得分分，有請八號選手為我們表演，九號選手做準(zhǔn)備。
下面公布七號選手得分，七號選手最后得分分，有請九號選手為我們表演，十號選手做準(zhǔn)備。
下面公布八號選手得分，八號選手最后得分分，有請十號選手為我們表演，十一號選手做準(zhǔn)備。
下面公布九號選手得分，九號選手最后得分分，有請十一號選手為我們表演，十二號選手做準(zhǔn)備。
三：公布比賽結(jié)果：
三、結(jié)束語：
絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；
悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；
誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。
讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)民族小學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨！謝謝。
