我們常常都會發(fā)現(xiàn)孩子在練字的時候用心寫字的時候，會把字寫的比較好。一旦開始做作業(yè)的時候，就又回到之前的狀態(tài)。只要練字就能寫好，一寫作業(yè)還是照樣潦草不堪。學生也發(fā)愁，家長和老師也會困惑。其實寫好字，同時寫好作業(yè)是需要同時具備多方面的能力才可以完成：掌握基本的筆畫書寫能力，改變書寫習慣能力，尤其是寫作業(yè)要快速完成寫字的過程的能力，還有就是在練字的九宮格轉(zhuǎn)換到空白的信紙中學生要把握空間組字結(jié)構(gòu)的能力，還必須保證自己在認真思考不會做錯題的能力下等等方面再把字寫好就是非常困難的。
因為自己也是從各種練字練書法臨習各種字帖中過來的，后來發(fā)現(xiàn)字帖的字特別漂亮有力度但是自己卻做不到寫不好，就非常打擊練字的興趣和繼續(xù)寫好字的動力，甚至一度影響了自己學習的成績。我今天要給大家講的是自己如何從學生時代的潦草字一步一步的練好字的。
第一點：把字寫大，這點非常重要也是練好字的最重要的一關(guān)，以前自己寫字歪歪扭扭不說還是特別小，一次自己的舅舅看見了，舅舅就說了一句，字寫的太小了，會影響視力。如果視力不好就不能當兵。（很小的時候就聽媽媽說過空軍學校曾錄取過舅舅），自己從小的夢想就希望能成為一名軍人。從那以后為了保護我的視力我就把字寫的比平時作業(yè)大，大家都知道字寫大了以后，所有的缺點和毛病就會看的特別清楚，無形之中就會注意自己的寫字。
第二點：先從同學的作業(yè)中找出與自己關(guān)系好的比自己字寫的好的，然后從其作業(yè)中選出比較喜歡的字開始練起，就是從最簡單開始這也是練字的地方，因為上交的作業(yè)都是在同樣的情況和環(huán)境下完成的。這樣寫出的字就比較正常，不是刻意練的，就非常容易入手。也對寫作業(yè)能起到促進和幫助的作用。通過這樣練習，時間長了也就提高了自己臨帖的能力，以后再練習更好的字和書法名家的字帖就比較容易了。
第三點：練字寫字平時也要注意從寫好練好自己的名字開始。因為寫好名字是所有要寫的字中最頻繁和最有成效的幾個字。有一個規(guī)律基本就是只要自己的名字寫好了，自己的字也就練好了。名字也可以請寫字好的同學老師或家長幫忙寫到自己的作業(yè)本和書本上，平時可以照著練。然而就會有不同的聲音和質(zhì)疑聲說練字應該從規(guī)范的字帖入手，一旦養(yǎng)成了不好的習慣很難改正過來。其實這種說法也是一種不了解事物發(fā)展規(guī)律的一種偏見。寫字練字隨著水平的不斷提高就是一直在不斷改變書寫習慣的。在書皮上寫名字交作業(yè)寫名字常常是在沒有格的情況下寫，這樣就完全脫離了九宮格和信紙有依賴的情況下，一開始比較難寫好，名字的幾個字也很難寫的一樣大小。通過名字的不斷練習可以增強自己控制寫字大小的能力。這樣寫字多了就提高了空間感的能力，就可以在各種環(huán)境下寫好字。
