新版暑假教師培訓(xùn)心得【一】
開學(xué)在即，8月30日上午東古城鎮(zhèn)聯(lián)合校對全鎮(zhèn)語文教師進行了培訓(xùn)。
第一項，業(yè)務(wù)校長張?zhí)妹裥ｉL對新加入我們語文團隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績進行了肯定，同時也對全體教師提出了新的要求與希望。
第二項，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛護航”這一主題，對全鎮(zhèn)語文教師進行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實實在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長三個方面，對我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細節(jié)的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得。互動環(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣蟆A囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項，我們二年級老師聽了丁姍姍校長對部編本小學(xué)語文二年級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點和具體編排與教學(xué)建議三個緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級上冊教材。通過丁校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號的傳統(tǒng)文化元素，無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓(xùn)都是心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓(xùn)過后，我對自己和自己的教學(xué)進行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內(nèi)容，能準確背誦的，真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何準確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設(shè)計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設(shè)計、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問啊！
語文教學(xué)，不是任重而道遠的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。
新版暑假教師培訓(xùn)心得【二】
金風(fēng)送爽，揚帆起航。為迎接新學(xué)期、做好開學(xué)工作，全鎮(zhèn)語文教師齊聚田馬園小學(xué)會議室進行研討學(xué)習(xí)。此次研討讓我對語文教學(xué)有了新的認識、新的體會：一課如一餐，必須要精心備材，用心烹飪，色香味俱全。
一、課前精心準備，認真?zhèn)湔n
要想做一頓美味的菜肴，首先必須食材充足。課前備課更是如此，教師必須全方位精心備課。張老師在研討中提到了備課的要點：備教材、備背景、備學(xué)生、備教法等。這些要點我們都必須程式化在日常的備課中，讓每的備課都系統(tǒng)而完整。同時，我認為教師在課堂中要求學(xué)生掌握、了解的知識點，教師必須先熟記于心，先行一步。只有這樣，教師才能充分上好課。
二、用心“烹飪”，提高效率
用心的美味不僅可以抓住胃，更可以抓住心。上課如同烹飪，教師課堂上的用心，情感的傾入，可以讓學(xué)生的注意力緊緊跟隨教師。教師課堂上精心的導(dǎo)入、趣味的話語、詼諧的故事、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、情感的注入……這些每一處的精心和巧思，都可以帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，戴建榮老師的《江雪》一課，他用自己的情感朗讀，用自己的肢體動作，調(diào)動起了全體學(xué)生的興趣，并潤物無聲地讓學(xué)生掌握了入聲字及其讀法。一節(jié)晦澀的古詩課堂成了一節(jié)笑聲不斷的歡樂劇。下課了，同學(xué)們還意猶未盡，沉浸在戴老師的課堂里渾然不知。這樣的場面，這樣的效果歸功于戴老師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入。這節(jié)課讓我再深刻體會到，同學(xué)們喜歡的課堂才能稱為好的語文課堂。
三、豐富形式，讓課堂色香味俱全
一堂好課應(yīng)該豐富形式，做到色香味俱全。這就要求教師十八般武藝樣樣俱全，將課堂生動、多彩、豐富起來。例如，戴建榮老師在《江雪》一課中，展現(xiàn)了多種才藝，這些閃光點不僅讓學(xué)生崇拜教師，還為課堂增光添彩。戴老師在板書中展現(xiàn)的簡筆，不僅豐富了課堂，也調(diào)動了學(xué)生興趣；戴老師的古詩吟唱，將整個課堂帶到了高潮，學(xué)生們既享受了視聽盛宴，又欣賞到了古詩的魅力；戴老師的豐厚文化根基，娓娓道來的詩歌背景，讓學(xué)生進一步認識了詩人，更利于古詩文的理解。戴老師的課讓我認識到，語文教師必須做寶藏，掌握豐富的技能，積淀豐厚的文化底蘊，讓學(xué)生不斷發(fā)掘到老師的閃光點，每堂課都學(xué)有所獲。
四、讓學(xué)習(xí)成為每天生活的一部分
張老師在此次培訓(xùn)中提到，老師必須保持細水長流。這就要求教師必須學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為每天生活的一部分。作為年輕教師的我身有體會，我們年輕，缺乏經(jīng)驗，缺乏豐富的理論知識，必須多聽課，多聽講座，多進行教學(xué)反思，多背誦經(jīng)典，多寫文章，多讀書。我們只有不斷通過學(xué)習(xí)豐富自己，才能成長為一名優(yōu)秀的語文教師。
語文教師要富有激情，要全身心投入，要豐富自己的才藝，要不斷學(xué)習(xí)理論知識。此次培訓(xùn)為我打開了一扇新的門，讓我意識到自身的不足和欠缺，讓我更加確定了以后努力的方向。
新版暑假教師培訓(xùn)心得【三】
九月，開學(xué)季。為了使新教師能盡快適應(yīng)崗位，也為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，冠縣東古城鎮(zhèn)聯(lián)合校教研室的張老師在田馬園小學(xué)對我鎮(zhèn)全體語文教師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中我受益匪淺。
一、用心交流，真誠相待。
人與人之間重要的是真誠，老師和學(xué)生之間的感情亦是如此。
看，戴老師的課堂，氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，學(xué)生們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，真正踐行了寓教于樂的教學(xué)思想。課堂一開始，戴老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式，便吸引了我。他用淵博的知識儲備，精心的課前準備，透徹的作者分析加上豐富的表情，讓全體學(xué)生整堂課都跟著他的思路游走�！拔沂强腿耍銈儾攀钦n堂的主人”，這句話讓我印象深刻。整堂課都是學(xué)生在做，他適時的引導(dǎo)，真正的做到了新型的師生關(guān)系中做學(xué)生的指路人這一角色。戴老師用真心換真心，學(xué)生都被他帶入了課堂，朋友式的相處方式，深受學(xué)生的喜愛。
二、面帶微笑，走進課堂。
微笑是一個人開心的表現(xiàn)。微笑誰都會，但整堂課都做到面帶微笑卻很難，但沈老師做到了！她的《端午粽》真是精彩！整堂課沈老師都面帶微笑為學(xué)生答疑解惑。關(guān)于新知識的授受，她是用學(xué)生所熟悉的、所了解的直接知識來帶動間接知識。她百靈鳥般的聲音，滿臉的笑容，親切的話語，如今仍縈繞在耳畔。微笑，可以讓我們跟孩子走的更近，可以帶動孩子們的興趣，也可以讓孩子們愿意與我們交流。
三、形式多樣，幽默風(fēng)趣。
“讀書百遍，而義自現(xiàn)”，在戴老師的課堂上，他用大部分的時間讓學(xué)生反復(fù)閱讀，在讀中學(xué)，在讀中悟，他只是講述了作者的寫詩背景，讓學(xué)生體會作者的心境，從而感受古詩要表達的情感，后，還呈現(xiàn)給我們一種新的古詩的教授方式——吟誦，讓我眼前一亮，原來，詩還可以這樣學(xué)。相信，通過這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生會喜歡學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。老師在輕松愉悅的課堂氛圍中，就讓學(xué)生學(xué)到了新的知識，這種教學(xué)方式也是我要學(xué)習(xí)的。
四、恒與學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
作為一名優(yōu)秀教師，重要的是修養(yǎng)。現(xiàn)在，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念已眾所周知，為了緊跟時代的步伐，我們也要學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我對沈老師的第一印象就是：思路敏捷、談吐文雅、自信、謙虛、不急不躁、不緊不慢，一接觸就心生仰慕，多么希望自己有朝一日可以像她一樣，成為優(yōu)秀的特級教師。
一分耕耘，一分收獲。我相信，奮斗，可以戰(zhàn)勝困難和挫折，也可以鑄就我們的幸福人生。聽完優(yōu)秀教師的課，我感覺和他們的差距太大，要學(xué)習(xí)的還很多，為了能在未來遇見更優(yōu)秀的自己而努力！為了青春無悔而拼搏！
