2019年高考作文熱點(diǎn)時(shí)事素材:飛機(jī)駕駛艙里到底能不能抽煙?
時(shí)間:2019-03-28 15:33:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]飛機(jī)駕駛艙里到底能不能抽煙?
在飛機(jī)上吸一根煙,潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)有多大?翻閱過(guò)往資料,1973年,一架從巴西里約熱內(nèi)盧起飛的飛機(jī)沒(méi)有任何異常卻意外墜毀,經(jīng)查原因竟是垃圾桶里面的一根沒(méi)熄滅的香煙頭引起火災(zāi),釀成123名乘客罹難的悲劇。無(wú)獨(dú)有偶,1982年從西安飛往廣州的一架飛機(jī)也因?yàn)槲聪绲臒燁^引起大火,導(dǎo)致25名乘客身亡。萬(wàn)幸的是,此次事件并未釀成重大事故,無(wú)人員受傷,飛機(jī)沒(méi)有受損,最終在大連機(jī)場(chǎng)安全落地。
案例是的說(shuō)服。盡管航空運(yùn)輸技術(shù)已經(jīng)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,但航空安全問(wèn)題絕對(duì)不能掉以輕心。除了飛機(jī)狀況、天氣條件等傳統(tǒng)的安全問(wèn)題外,像吸煙這樣的潛在風(fēng)險(xiǎn)不容小覷。
“11個(gè)姐姐湊錢幫弟娶妻”是犧牲女性權(quán)益
男女平等的理念愈發(fā)深入人心,但犧牲女性權(quán)益成全男性的做法卻依舊普遍。
山西呂梁的高家有12個(gè)子女,唯獨(dú)最小的兒子是高家的男丁,為了給家中的男丁娶媳婦,11個(gè)姐姐集資32萬(wàn),其中23萬(wàn)用來(lái)給弟弟買房。
婚禮當(dāng)天為了給弟弟送去祝福,11個(gè)姐姐穿著標(biāo)注有1-11數(shù)字的紅色T恤,按家中排行從大到小逐一上臺(tái),對(duì)結(jié)婚的弟弟說(shuō)祝福語(yǔ)。村民拍下這段其樂(lè)融融的結(jié)婚典禮,卻引發(fā)網(wǎng)友對(duì)“重男輕女”“彩禮高”等問(wèn)題的質(zhì)疑。
應(yīng)該看到,網(wǎng)友的擔(dān)憂,是有一個(gè)大背景的,即“重男輕女”的社會(huì)語(yǔ)境。
對(duì)此我們不必諱言,現(xiàn)實(shí)生活中的確有不少家庭,生育一定要生到有男孩為止;有的地方為了生兒子做法更為極端,中國(guó)的男女比例至今依舊嚴(yán)重失衡;在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,所有資源都向男孩傾斜;將女兒的彩禮錢,用來(lái)給兒子娶媳婦……
比如彩禮。輿論對(duì)天價(jià)彩禮的批評(píng)由來(lái)已久,很多人都將矛頭指向女兒?蓪W(xué)者陶自祥的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),“家長(zhǎng)為湊足兒子成家時(shí)所需要的高額彩禮,為保證兒子這一代香火延續(xù),家長(zhǎng)往往只好出讓女兒或強(qiáng)迫女兒早婚”。也就是說(shuō),在許多農(nóng)村家庭,把女兒嫁了拿到高額彩禮,才能為家中的兒子支付彩禮娶進(jìn)兒媳婦,彩禮的本質(zhì)近于“賣女兒”。有些家庭主宰了女兒的婚姻自由,誰(shuí)出的彩禮高,就把女兒嫁給誰(shuí)。這樣的做法雖比較極端,但它們的確存在。
在詩(shī)意里追尋“文化原鄉(xiāng)”
“腹有詩(shī)書氣自華”,用來(lái)形容《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的參賽選手再合適不過(guò)。觀眾為武亦姝、陳更、彭敏等選手的才華所折服,也為白茹云等普通參賽者的勵(lì)志故事所感動(dòng)。
古詩(shī)詞雖然“曲高”,但“和者眾”,從50后、60后到00后,都有著咿呀學(xué)詩(shī)的共同經(jīng)歷和共同記憶。正是這共同的文化記憶,構(gòu)成了文化傳承的大眾基礎(chǔ),所以《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》能夠靠著“熟悉的陌生題”,大面積地喚起觀眾的參與感。尤其是在春節(jié)這個(gè)全家人圍爐夜話、共享團(tuán)圓的節(jié)日里,跟隨節(jié)目一起回味那些年背過(guò)的唐詩(shī)宋詞,讓團(tuán)聚別增了思接千載的文化韻味。
很少有哪個(gè)民族,能像我們這樣,擁有燦若星漢的經(jīng)典詩(shī)篇;也很少有哪個(gè)國(guó)度,能像我們這樣,無(wú)論童叟都能念誦幾句古典詩(shī)詞。
從“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的詩(shī)歌緣起,到“黃河之水天上來(lái)”的盛唐氣象,再到“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的革命情懷,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以其縱橫捭闔的集納,讓觀眾不禁發(fā)出對(duì)傳統(tǒng)文化的由衷欽佩。
“銅雀臺(tái)”是誰(shuí)修的?“謝公屐”的“謝公”是誰(shuí)?“草色遙看近卻無(wú)”的“看”怎么讀?類似“日用而不知”的知識(shí),在豐富觀眾眼界學(xué)識(shí)的同時(shí),也激發(fā)起不少人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的自覺(jué)。既有豐富多彩的內(nèi)涵,也注重切身感、共同性,正是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》觸發(fā)“傳統(tǒng)文化熱”帶給我們的啟示。
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