2019年重慶高考作文題目預(yù)測一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
“在墻壁上安裝掛衣架，普通人將自己不再需要的衣物掛上去，而窮人可以自行按需取走穿用�！边@就是伊朗首都德黑蘭的“愛心墻”。2015年以來，“愛心墻”從伊朗紅遍全球，在國內(nèi)也受到歡迎。一面面溫馨的“愛心墻”傳遞了愛心，打開了公益慈善新模式。但最近有報道稱，由于衣物較多，堆放雜亂，一些“愛心墻”或因“有礙市容”“無人監(jiān)管”被叫停取締。
以上材料引發(fā)你怎樣的思考和聯(lián)想?請綜合材料內(nèi)容及含意寫一篇不少于800字的作文。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
背景介紹：
“愛心墻”最初出現(xiàn)在伊朗東北部城市馬什哈德。為了幫助流浪漢度過寒冬，一名市民在一面墻上釘上掛鉤和衣架，并在墻上寫下：“如果你不需要一件衣服，請把它掛在這里;如果你需要這件衣服，就把它帶走。”“愛心墻”迅速風(fēng)靡全球各大城市。
傳入我國后，不少城市愛心人士也紛紛效仿。面對一堵堵“愛心墻”，社會各界大聲叫好，它給熱心人士提供了奉獻愛心的平臺，維護了受助群體的尊嚴;但也產(chǎn)生了公益監(jiān)管、城市管理諸多新問題，如“愛心墻”選址、管理，對周邊公共環(huán)境、交通秩序與安全、衛(wèi)生防疫等。不少地方的“愛心墻”也因此剛一露面就被叫停。此事引發(fā)公眾熱議，贊揚者有之，批評者有之，惋惜者有之……
材料簡析：
本則作文材料介紹了“愛心墻”的功能，社會效果以及由此引發(fā)的社會問題。從材料看，民眾對“愛心墻”的公益功能并無異議。材料的焦點應(yīng)集中在由設(shè)立“愛心墻”引發(fā)的社會矛盾上。不難看出，本則材料存在至少如下矛盾：熱心市民設(shè)立“愛心墻”與相關(guān)部門叫停;愛心人士捐贈衣物與“衣物亂堆，道路難行”;受助者挑選“合適”衣物與“現(xiàn)場狼藉”;民眾的“投訴”與愛心人士的“熱心”。仔細分析，這四種矛盾可歸納為：動機(目的、愿望)與結(jié)果，嚴格執(zhí)法(保護權(quán)利)與寬厚包容，新生事物的保護與打壓，行動與規(guī)則，利己與利人等方面的問題，而這些矛盾并非水火不容，無法消彌�？忌鷮懽鞅疚臅r應(yīng)重在分析以上矛盾產(chǎn)生的原因并提出具體解決的辦法，可以選擇其中一點或幾點深入分析，并能提出相應(yīng)的措施，展現(xiàn)自己的分析、解決問題的能力，展現(xiàn)自己的思維品質(zhì)與語言表達能力。
立意參考：
從愛心人士(熱心市民)角度：有愛還要有“心”，周密策劃，讓“愛心墻”規(guī)范運行。‚愛心公益，應(yīng)遵循公共秩序。‚好心能否辦好事?愛心公益，也需規(guī)范化。ƒ有了“愛心墻”，更要“愛心橋”。(或“只有‘愛心’的‘愛心墻’是不夠的”)4設(shè)立“愛心墻”，要因地制宜，不可盲目跟風(fēng)。
從監(jiān)管部門角度：對市民(草根)公益，要多一些鼓勵與寬容;‚要為社會熱心公益者創(chuàng)造一個友善貼心的慈善環(huán)境;ƒ管好“愛心墻”，勿變“垃圾場”。ƒ用制度激活“愛心墻”的暖心效應(yīng)(或“呵護愛心墻，需要暖心管理”、“愛心墻”要維護好更要管理好)。4莫讓“愛心墻”夭折。
從投訴者角度：“愛心墻”傳遞公益慈善正能量，應(yīng)予以理解與支持。‚別讓“愛心墻”碰壁，要為優(yōu)化草根公益出謀劃策、添磚加瓦。ƒ對不合規(guī)之事，要大聲說“不”，這也是一種特別的“愛”。
從旁觀者角度：多些“愛心墻”，替弱者擋住風(fēng)雪。‚“愛心墻”：一種讓需求者有尊嚴的行善。
從受捐者角度：享受公益便利的同時，也不可貪圖一己之私，而漠視公共秩序。
2019年重慶高考作文題目預(yù)測二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
我選擇的立場就是繼續(xù)成為這樣一個思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個預(yù)警者，無非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔心都落空，非常希望�！本┐髮W(xué)教授戴錦華
做一個建設(shè)者，永遠比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴�！R海祥博客
不僅當一個批判者，也要做一個建設(shè)者�！度嗣袢請蟆�
對于“批判者”、“建設(shè)者”、“批判者和建設(shè)者”，你更欣賞誰?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】“批判者”與“建設(shè)者”各代表一類人。弄清楚它們的含意，辨析概念很重要。在這基礎(chǔ)上比較、權(quán)衡，寫出更欣賞誰。
寫作時，可以選擇“批判者”與“建設(shè)者”，批判者和建設(shè)者中任一種人或其表現(xiàn)談自己的看法。
2019重慶年高考作文題目預(yù)測三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
2016年7月23日，延慶區(qū)北京八達嶺野生動物園內(nèi)發(fā)生一起老虎傷人事件，致1死1傷。延慶區(qū)宣傳部通報稱，動物園已停業(yè)整頓。另據(jù)了解，傷者下車前曾被提醒不要下車。此事發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)上的各種議論一直沒有消停。在這些議論中，有對不守規(guī)則的反思，有對野生動物園安全問題的審視，更有將憤怒指向老虎的。
對于以上事情，你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】這是一則任務(wù)驅(qū)動型作文，根據(jù)材料，可以有如下立意：①從動物園管理層面來看，可以贊同“對野生動物園安全問題的審視”這一觀點，由野生動物園的安全問題說開，無論是景區(qū)安全問題、生活安全問題乃至社會安全問題都值得重視，不能玩忽懈怠，更不能總是以生命為代價來敲響警鐘。由此及彼，以小見大;②從傷者的行為層面來看，可以認同“對不守規(guī)則的反思”這一觀點，從女子無視園區(qū)規(guī)則的行為延伸到中國社會普遍存在亂闖紅燈、亂過馬路、亂插隊、公共場合吸煙、醫(yī)鬧等不守規(guī)則的現(xiàn)象，從而警醒人們增強規(guī)則意識;③從網(wǎng)友的議論層面來看，可以針對“更有將憤怒指向老虎”的觀點展開議論，指出面對問題要理性思考，認真反思，而不是調(diào)侃，更不是惡意中傷。當然，行文也可以辯證分析，關(guān)鍵是要緊扣材料，言之有理，持之有據(jù)。
