【#校園生活# #2019漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景#】就業(yè)前景好專(zhuān)業(yè)是什么?哪些專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高?現(xiàn)在比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)有哪些？文科生和理科生都適合學(xué)什么專(zhuān)業(yè)?賺錢(qián)多還穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)有沒(méi)有？以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的2019漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景，僅供參考！

　　1、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

　　漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生熟練掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論和知識(shí)，具備良好的漢語(yǔ)言文字學(xué)和文學(xué)修養(yǎng)；具備良好的普通語(yǔ)言學(xué)基本知識(shí)和基本理論，掌握第二語(yǔ)言習(xí)得理論和非母語(yǔ)漢語(yǔ)教學(xué)基本理論，受到教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的指導(dǎo)和訓(xùn)練；具備堅(jiān)實(shí)的文史基礎(chǔ)以及較寬廣的文化視野，對(duì)中國(guó)和世界文化、歷史、藝術(shù)及相關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；熟悉教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的能力；英文基礎(chǔ)扎實(shí)，有良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以及翻譯能力；有較高的普通話水平，較強(qiáng)的溝通能力，良好的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力以及應(yīng)變開(kāi)拓能力，能在國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)�；蚱笫聵I(yè)單位從事漢語(yǔ)教學(xué)、跨文化傳播及相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)人才。

　　2、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)際工作能力。

　　從事行業(yè)：

　　畢業(yè)后主要在教育、新能源、公關(guān)等行業(yè)工作，大致如下：

　　1、教育/培訓(xùn)/院校

　　2、新能源

　　3、公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展

　　4、廣告

　　5、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

　　6、專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))

　　7、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

　　8、學(xué)術(shù)/科研

　　從事崗位：

　　畢業(yè)后主要從事文案策劃、平面設(shè)計(jì)師、文案等工作，大致如下：

　　1、文案策劃

　　2、平面設(shè)計(jì)師

　　3、文案

　　4、市場(chǎng)專(zhuān)員

　　5、平面設(shè)計(jì)

　　6、文案編輯

　　7、新媒體運(yùn)營(yíng)

　　8、行政前臺(tái)

　　工作城市：

　　畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：

　　1、北京

　　2、上海

　　3、廣州

　　4、沈陽(yáng)

　　5、深圳

　　6、南昌

　　7、廈門(mén)

　　8、合肥

　　3、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

　　運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)際工作能力。

　　隨著我國(guó)綜合實(shí)力的提高，中國(guó)國(guó)際影響力的提高和“漢語(yǔ)熱”的興起，漢語(yǔ)逐漸成為世界上為重要的語(yǔ)言之一。加之國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)的大力推動(dòng)，漢語(yǔ)逐漸升溫；特別是2005年首屆世界漢語(yǔ)大會(huì)之后，傳統(tǒng)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始向漢語(yǔ)國(guó)際推廣轉(zhuǎn)變，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的主課堂逐漸從國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)向了國(guó)外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語(yǔ)熱”。

　　截至2011年8月底，各國(guó)已建立353所孔子學(xué)院和473個(gè)孔子課堂，共計(jì)826所，分布在104個(gè)國(guó)家(地區(qū))。由于“還沒(méi)準(zhǔn)備好就要出征”師資匱乏成為制約漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)發(fā)展的重要因素之一，所以漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的就業(yè)前景是一片大好！