【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)生語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)#】語(yǔ)文學(xué)習(xí)中語(yǔ)言積累的重要性毋庸置疑，積累的關(guān)鍵仍然是詞語(yǔ)，而且是大量的詞語(yǔ)積累，以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)生語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)》，希望對(duì)你有所幫助。

【課文】

　　1、讀《泉水》一課，回答問(wèn)題：

　　(1)“天然水塔”指的是(山上源源不斷流出的泉水。)

　　(2)根據(jù)課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)過(guò)程：石縫-----流進(jìn)(山腰的水池)-----流過(guò)(山間的平地)------流到(山坡的果園里)-------穿過(guò)(靜靜的山谷)――山下

　　(3)泉水的特點(diǎn)：多、清、甜、美。

　　泉水精神：一路無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人。

　　(4)仿照課文寫(xiě)話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯�！�

　　2、“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是什么?(課本筆記)

　　3、為什么媽媽說(shuō)薩沙是“勇敢的孩子”?(或?yàn)槭裁础拔摇币�說(shuō)自己“不是弱小的”?)答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗�可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說(shuō)他是“勇敢的孩子”。

　　4、卡羅爾和爸爸是怎么得到小貓的?(登廣告)通過(guò)卡羅爾和伯洛的故事，我明白了(只要我們真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他人，就能得到真誠(chéng)地回報(bào)。)

【背誦、背寫(xiě)】

　　1、背誦第5課。

　　課本26頁(yè)“我知道”：

　　(1)小學(xué)生語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。*主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)�！比�月是學(xué)雷鋒月。

　　(2)背誦雷鋒語(yǔ)錄一兩句：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒

　　2、背誦第6課。

　　3、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭

　　左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘

　　品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼

　　4、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：(默寫(xiě)錯(cuò)字加粗)

　　(1)花要葉扶，人要人幫。

　　(2)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　(3)幫助別人的人，能得到別人的幫助。

　　(4)誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

　　(5)助人為快樂(lè)之本。

　　(6)不以善小而不為，不以惡小而為之。

　　5、復(fù)習(xí)兩種查字法，默寫(xiě)大小寫(xiě)字母表。

【聽(tīng)寫(xiě)】

　　瓦罐 清泉 天然 一股泉水 清脆 水塔 杜鵑 冒雨 需要 年邁 迷路 足跡

　　叔叔 汗滴 灑下 泥濘 托付 鈴蘭 弱小 周末 芬芳 夏天 應(yīng)該 結(jié)果 雷鋒

　　灑水 股票 干脆 迷人 鋒利 然后 撲通 托運(yùn) 撫摸 勝利 活該 順利 門(mén)鈴 雨滴

　　感冒 磚瓦 突然 夏季 應(yīng)有盡有 期末 脆弱 托起

　　四字詞語(yǔ)：

　　雷聲大作 傾盆大雨 陽(yáng)光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 黑白相間 丁丁冬冬

　　四面八方 冷冷清清 滴滴答答