【1—10各數的認識和加、減法】 1.數數：一個一個地數，數出物體的個數用1—10各數來表示。
(1)有序觀察點數：數數時按照事物的類別，數一數每種事物的多少，可以按照從小到大、從上到下、從左到右、從遠到近的順序觀察、數數。
(2)做標記數數：數數時可用標記號、直接標數字的方法，標到幾就有幾個。
2.數的順序：
(1)從前往后數：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10;
(2)從后往前數：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。
3.比較大�。喊凑諗档捻樞虮容^，后面的數比前面的數大。
4.幾個和第幾：“幾個”表示物體的多少;“第幾個”表示物體的排列順序、位置，只表示其中的一個物體。
5.數的組成：一個數(0和1除外)都是由兩個比它小的數組成的，如10是由9和1組成的。6.10以內加減法：根據數的組成和分解來計算。
7.一圖四式：一幅圖根據不同的觀察角度，可以寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
8.用數學：先看圖收集信息，明確所要解決的問題，理解題意，再選擇合適的方法進行解答。
9.連加、連減：計算連加時，先把前面?zhèn)�數相加，再加第三個數;計算連減時，先把前兩個數相減，再減第三夼數。
10.加減混合：計算時，先把前兩個數相加(或相減)，再用得數與第三個數相減(或相加)。
【11～20各數的認識和加、減法】
2.數的順序：相鄰兩數相差1，后面的數比前面的數多1，前面的數比后面的數少1。
3.數的組成：十幾是由1個“十”和幾個“一”組成的，二十是由2個“十”組成的。
4.比較大小和多少：可以根據數的順序比較，后面的數比前面的數大或者用數的組成進行比較�！巴瑯佣唷�、“多”、“少”，就是兩種事物可以用“一一對應”的方法比較，明確“誰”和“誰”比較：“誰”和“誰”同樣多;“誰”比“誰”多;“誰”比“誰”少。“>”讀作“大于”，表示前面的數比后面的數大;“<”讀作“小于”，表示前面的數比后面的數小;“=”讀作“等等于”，表示前面的數和后面的數一樣大小。
5.數位：一個數從右邊起第一位是個位，第二位是十位。
6.讀數：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。
7.寫數：從高位寫起，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾。
8.十加幾與相應的減法的計算方法：十加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。
9.十幾加幾與相應的減法的計算方法：利用數的組成來計算，也可以先把個位上的數相加或相減，再加整十數。
10.解決與“第幾個”、“幾個”相關的實際問題：明確所求問題收集相關信息，可以借助數一數、畫一畫等方法解決問題。
11.解決求“總數”的問題和求部分數的問題、求剩余的問題：大括號表示合起來的總數。
(1)大括號下有“?”表示問題是一共有多少，“部分數”+“部分數”=“總數”;
(2)大括號下有數字，就是總數知道，求一個部分數，就用“總數”—“一個部分數”=“另一個部分數”;
(3)還有“總數”—“走了部分數”=“剩下的部分數”。
