【#小學(xué)二年級# #二年級小學(xué)生語文閱讀理解練習(xí)題#】很多學(xué)生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質(zhì)上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】

　　烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。 

　　烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好�。�烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。 

　　  百靈鳥告訴烏鴉："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chi）練習(xí)，這樣長期不斷（duan）地練下去，一定會獲得成功。   烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。   害怕困難的人，什么也不會得到。 

　　1、短文一共有（          ）個自然段。 

　　2、怎樣才能有一別好嗓子？百靈鳥怎么說的，在短文中畫下來。   

　　3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？ 

　　_____________________________________________________ 

　　4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。

　　____________________________________________________ 

【篇二】

　　我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dã  de）名。 

　　湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chuí  chuī）柳，在微風(fēng)的吹（cuī  chuī）動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nan nùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。   哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！   

　�。ǎ保┙o短文加個題目。 

　�。�2）段2中哪個詞語能說明湖水很清？ 

　　（3）第二自然段先寫了湖水______、_______。再寫湖的四周有_______，接著寫樹下有______和_______，最后寫湖上有________。 

　�。�4）填上合適的詞。 

　�。�   ）的湖水         （    ）的樹木  

　�。�    ）的草地        （    ）的小橋  

　　（5）劃去短文中畫線字不正確讀音。   

　　（6）選擇正確答案，打上"√" 

　�。�7）短文主要講了天鵝湖的美麗景色（       ）  

　�。�8）短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（         ）  

　　（9）短文主要講了天鵝湖四周的景色。（       ）

【篇三】

　　菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。 

　　它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根吃。"   它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！" 

　　它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。" 

　　小熊對媽媽說："媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！"   

　　1、短文共有（    ）個自然段。  

　　2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。  

　　3、短文中寫了幾種蔬菜？

　　它們是    ________________________________   

　　4、小熊學(xué)到了什么知識？ 

　　_________________________________________ 

　　5、你還知道哪些這方面的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。

　　__________________________________________