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一年級(jí)小學(xué)生教師節(jié)作文

時(shí)間:2019-04-23 11:47:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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【教師節(jié)的早上】

  今天,是一個(gè)特殊的日子,一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)里,每個(gè)學(xué)生都將在這一天里送給他們的老師一份珍貴的禮物。

  小紅也不例外,在教師節(jié)這一天早上,小紅從學(xué)校后的山坡上摘了一束野花,然后高高興興地來(lái)到學(xué)校。

  小紅來(lái)到王老師的辦公室,把花茶在了老師的筆筒里。這時(shí)她看到了王老師的語(yǔ)文書,眼鏡,水沒(méi)干的鋼筆和敞著蓋的鋼筆水瓶。

  小紅看到了王老師的照片,想到王老師是一個(gè)非常體貼,和藹,慈祥的老師。他對(duì)待同學(xué)就像對(duì)待自己的兒女一樣,從不偏袒哪一個(gè)。

  小紅看到了老師的老花鏡,想到了王老師才只有40歲,卻因長(zhǎng)時(shí)間批作業(yè),看書,導(dǎo)致這莫早就帶上了花鏡。她想:老師要不是為了我們,他也不可能這莫快就要帶老花鏡,是他的辛苦勞動(dòng)換來(lái)我們這些學(xué)生的成。

  老師這莫年輕,就已有白發(fā),每一根白發(fā)都凝聚著老師為我們付出的心血。

  老師剛剛批過(guò)作業(yè)還有一絲絲未干的墨跡,這讓小紅想到每次作業(yè)中老師精心的批語(yǔ)。

  這時(shí),小紅聽(tīng)見(jiàn)了王老師的聲音,她趕快離開了。

【篇二】

  今天是一年一度的教師節(jié),也是的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今天早上,收作業(yè)的時(shí)候,我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物,當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時(shí)候,我想起昨天廣播室的同學(xué)說(shuō)的一句話,“今天是教師節(jié),送給老師好的禮物是上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)寫工整,積極舉手發(fā)言,做一天的乖學(xué)生!”

  上午第四節(jié)課的時(shí)候,崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶;顒(dòng)。崔老師很幽默的說(shuō):“第一個(gè)節(jié)目,崔老師發(fā)糖。”我們很多同學(xué)都很好奇,崔老師哪來(lái)的那么多糖。看蘩蠋熣f(shuō)這些糖是同學(xué)們送給她的,她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正,崔老師先叫了幾個(gè)同學(xué),我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說(shuō):“把我拍的好看點(diǎn),不好看我不要!”有趣的是,崔老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照,我們幾個(gè)小記者都爭(zhēng)先恐后的拍照。

  班上的同學(xué)都發(fā)到糖了,崔老師問(wèn):“誰(shuí)還沒(méi)有糖?”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后,大家都很開心,所以都是笑呵呵的。

  之后,我們小記者采訪沒(méi)有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說(shuō),他們想跟爸爸媽媽一起分享。

  還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作,讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里,小記者們爭(zhēng)著搶著給他拍照。

  這一天過(guò)的很圓滿,大家過(guò)的很開心,崔老師也很開心!這一天是快樂(lè)的一天。在我們心中,這是難忘的教師節(jié)!

【篇三】

  201X年9月10日一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,時(shí)第XX屆教師節(jié),是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的日子里,我很想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  也許一張小小的卡片,可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑,也許一朵美麗的花兒,可以讓老師一天神清氣爽。但是讓老師欣慰的,還是我們一張張優(yōu)秀的試卷,一本本滿分的練習(xí)冊(cè),這是對(duì)老師好的禮物,好的報(bào)答。

  老師,你是明媚的陽(yáng)光,你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我,你用雨水滋潤(rùn)著我,讓我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng),在這里,我想再說(shuō):你們辛苦了!

  記得有,我考了個(gè)不是十分理想的成績(jī),原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分,吳老師看了,便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講,知道我明白為止,到了第二次大考,我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平,這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo),才讓我取得了好成績(jī)。

  類似的事情還有很多,老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們,有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課,在此,我再次對(duì)老師說(shuō):老師,謝謝你們!