各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，女士們，先生們：
上午好！
站在這個(gè)舞臺上，我的心里充滿了感恩，首先感恩昌睿文化控股有限公司為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，讓我們足不出許昌，就能聆聽的學(xué)術(shù)講課！其次感恩北京的韓元茗教授不遠(yuǎn)千里來到許昌，講授易經(jīng)知識，讓我們能夠跟隨他的講解，穿越時(shí)空去承接祖先的智慧；再次要感恩來自北京同明德國學(xué)館的會員們，以及受邀請來到許昌的貴賓們，你們的到來讓我的家鄉(xiāng)許昌蓬蓽生輝，祥光繚繞！我建議在場的許昌人用我們熱烈的掌聲，表達(dá)我們魏都人歡迎貴賓的熱情！
昌睿文化控股有限公司是在北京注冊的公司，主要從事文化旅游方面的工作，總經(jīng)理毛云飛的企業(yè)理念，是以文化立業(yè)，以文化立遠(yuǎn)。正是有了這樣一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的理念，才有了今天“許昌同明德國學(xué)中原大講堂”的成立。我建議大家把熱烈的掌聲送給昌睿文化控股有限公司，送給毛云飛總經(jīng)理。
這掌聲的背后還有大家的希望，那就是希望以后讓我們許昌人多多聆聽大師的講課。
韓元茗教授是北京大學(xué)易學(xué)課題組組長，北京同明德國學(xué)館館長。韓元茗教授也是我們許昌的老朋友了。他第來許昌的時(shí)候，我記住了他的三個(gè)花錢不眨眼：一是孝敬父母，花錢不眨眼；二是為知己朋友，花錢不眨眼；三是為自己學(xué)習(xí)充電，花錢不眨眼。讓我認(rèn)識到了一個(gè)有孝道，有情義，有擔(dān)當(dāng)?shù)捻n教授。今天我想請大家記住韓教授的另外一句話，“真?zhèn)饕粡埣�，假傳萬卷書”。通過這句話，我們能夠感受到韓教授的坦率，真誠和無私。接下來就讓我們用熱烈的掌聲，歡迎韓元茗教授上場。
�。ㄖ虚g的書法表演）
現(xiàn)場的朋友，在中原嵩山腳下，有一個(gè)神筆。先聲明他可不是馬良，他是一個(gè)當(dāng)代書法家。解淑云老師在她的博客里面是這樣評價(jià)過他：“我敬仰他的書法，雙手同書，內(nèi)容有別，字體各異，乾坤同體�！本褪沁@位書法家，他拿起毛筆，四個(gè)字就換一輛寶馬車，神奇吧！非常幸運(yùn)我們今天邀請到了這位書法家。今天他不僅要現(xiàn)場表演書法，同時(shí)還要用他幸運(yùn)的雙手抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品就是他的書法作品。想不想見這位神奇的書法家，掌聲熱烈一些，我就請他上場。有請書法家睢根尚老師！
（抽出幸運(yùn)觀眾之后，和他們合影留念）
接下來，我們再次掌聲有請韓教授繼續(xù)講“易眼看魏都”。
�。ㄏ挛缃Y(jié)束時(shí)）
今天在許昌能夠聆聽韓教授講課，我們已經(jīng)很幸運(yùn)了，但是今天還有更幸運(yùn)的人，接下來我們請韓教授抽出兩名幸運(yùn)觀眾，下午講課結(jié)束后將抽出四名幸運(yùn)觀眾，這六位觀眾可以和韓教授以及他的團(tuán)隊(duì)近距離接觸，六位幸運(yùn)觀眾可以和專家進(jìn)行一對一解疑釋惑。
通過今天上午韓教授的講課，相信大家對易學(xué)有了重新的認(rèn)識，易學(xué)不僅能夠指導(dǎo)我們的生活，指導(dǎo)我們的工作，指導(dǎo)我們的事業(yè)，甚至能夠指導(dǎo)我們走向成功！我們真的要感謝昌睿文化控股有限公司引進(jìn)的同明德國學(xué)大講堂。國學(xué)大講堂的經(jīng)營理念，施行的是會員制，小課堂，一對一的服務(wù)，針對性強(qiáng)。有意成為會員的朋友可以把您的相關(guān)信息留下，工作人員會及時(shí)和您聯(lián)系，明天上午就是小課堂。
下午開課時(shí)間是兩點(diǎn)半，希望大家提前到場，準(zhǔn)時(shí)聽講。
好，下午見！
（下午講課之前）
通過上午韓教授的課，讓我們也了解了曹操能夠定許昌，得天下，跟他的生辰八字與許昌相合不無關(guān)聯(lián)。等曹丕立魏，遷出許昌之后，他的后代就淡出了歷史舞臺。看來我們許昌真是許君以昌的好地方��！
《易經(jīng)》是科學(xué)，就在我們的身邊�！兑住费裕骸胺e善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。”由此可見，《易學(xué)》對現(xiàn)代人的啟示，并不僅僅在于對個(gè)人人生節(jié)律的探究，更重要的是提出了一種全面深入認(rèn)知世界的方法。如果大多數(shù)中國人能夠明白人生和世界的變化規(guī)律，那么就會更好地處理個(gè)人與他人，個(gè)人與社會的關(guān)系。時(shí)間有限，請我們再次用熱烈的掌聲有請韓元茗教授給我們大家講課。
�。ㄖ袌鲂菹⒅螅�
《周易》是五經(jīng)之首、中國傳統(tǒng)文化之源，被西方人稱為中國的“圣經(jīng)”和“智慧之書”。易學(xué)已經(jīng)成為國際研究的重要領(lǐng)域，受到世界學(xué)者的普遍關(guān)注。作為中國人我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對易學(xué)文化現(xiàn)代意義的學(xué)習(xí)和傳承。
好，我們再掌聲有請韓教授上場。
（全天結(jié)束語）
為許昌的聽眾講了一天的《易學(xué)》，韓教授真是辛苦了！讓我們再次把熱烈的掌聲送給韓教授！
上午已經(jīng)有兩位幸運(yùn)觀眾產(chǎn)生了，下午將有四位幸運(yùn)觀眾產(chǎn)生，有請韓教授為大家抽獎(jiǎng)。
四位幸運(yùn)觀眾的產(chǎn)生結(jié)束了韓教授全天的講課，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝韓教授！
明天還是這個(gè)地方，是由來自北京同明德國學(xué)館的專家管理委員會主任王曦老師給我們講授“《素書》與企業(yè)管理”，歡迎大家按時(shí)聽講！
許昌有戲曲之鄉(xiāng)的美譽(yù)，今天晚上還是在這個(gè)地方，昌睿文化控股有限公司為今天聽課的貴賓們準(zhǔn)備了地方戲曲名家欣賞。
朋友們，晚上見！
開場白：五千年華夏源遠(yuǎn)流長，九百六十萬土地博大寬廣。中華文化歷經(jīng)千載，是文字將它傳承至今，對于一個(gè)民族來說，文字就是他的靈魂。中國文字歷史悠久，卻是書法將他完美演繹。書法是我們了解體驗(yàn)一個(gè)民族文化、思想、情感的階梯。它是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異彩。
為弘揚(yáng)國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，挖掘同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，增加同學(xué)們對書法藝術(shù)的興趣，建設(shè)學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次專題講座。旨在以講座的形式宣傳書畫知識，構(gòu)造和-諧文明校園。此次活動(dòng)不僅是激發(fā)每位學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力的平臺，更是學(xué)子們培養(yǎng)自身素質(zhì)的機(jī)遇。今日，我們匯聚在這里，將展示華夏文化，感受書法藝術(shù)之美。各位同學(xué)，家長朋友，大家上午好！歡迎大家來到由明志教育舉辦的“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化”主題書法講座現(xiàn)場，我是主持人黎丹。我們的書法講座即將拉開帷幕，首先，請容許我隆重介紹蒞臨本次主題講座的嘉賓——他是畢業(yè)于西南大學(xué)書法專業(yè)，從事書法教育12年，現(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員，重慶市書法家——何劍老師。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他的到來。主題講座進(jìn)行的同時(shí)，也希望各位同學(xué)家長能遵守秩序，文明參與。下面，我宣布“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化”主題書法講座正式開始。
結(jié)束語：書法線條的藝術(shù)，更是心靈的藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。美學(xué)家宗白華先生說書法“像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑�！本毩�(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。相信大家今天都感受到了書法這門中國的藝術(shù)氣息。今天我們的“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化”主題書法講座現(xiàn)場就到此圓滿結(jié)束，感謝大家的參與！
大家下午好！今天我校與xx市書協(xié)在這里隆重舉行“書法進(jìn)校園活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。首先，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和書法家表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。經(jīng)過多方籌備和謀劃，在市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和xx市書法家協(xié)會的大力支持下，xx中學(xué)藝術(shù)特色全員書法的推動(dòng)工作，今天正式拉開帷幕，進(jìn)行面向全體教師的第一級培訓(xùn)，今天會議一共四項(xiàng)議程：
一、介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)與專家
xx書協(xié)副主席裴X、副主席王xx、王XX、xx市教育局教育科張XX科長、楊XX副科長、xx中心校張生校長2：30-2：35
二、由xx書協(xié)副主席裴X講話2：35-2：40
三、xx市教育局教育科張XX科長講話2：40-2：45
四、xx書協(xié)副主席王xx老師專題書法講座2：45-4：25
五、師生書法現(xiàn)場練習(xí)，書法名家現(xiàn)場指導(dǎo)4：25-5：10
六、參訓(xùn)教師與書協(xié)專家合影留念5：10-5：30
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中出席此次活動(dòng)，感謝書協(xié)王xx老師的精彩講座，讓我們對書法有了明確的認(rèn)識，更有了開展書法工作的清晰路徑，感謝在座各位同事的積極參與，我們必將帶領(lǐng)學(xué)生踏實(shí)走好每一步，將xx中學(xué)的全員書法工作開展的有聲有色，不斷向前推進(jìn)。
