女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
男：親愛的小伙伴們：
合：大家好!
女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
合：今天在這里我們慶祝第20個“全國助殘日”。
女：今天我們相聚在這里，奉獻(xiàn)一片愛心，
男：今天我們相會在這里，幫扶智障兒童
女：首先，讓我代表全體同學(xué)向殘疾小伙伴們表示衷心的祝賀!
男：你們雖然是殘疾孩子，但是在社會各界人士的關(guān)懷下，都在茁壯成長
女：請允許我代表這些智障兒童向您說一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙之中來參加這個有意義的活動
男：感謝您，各級教育機(jī)構(gòu)，感謝您對殘疾兒童的重視與關(guān)注;
女：感謝您，社會各界人士，感謝您對特教事業(yè)的支持與關(guān)愛;
男：感謝你們，親愛的小伙伴們，感謝你們對殘疾小伙伴的幫助;
女：是你，是你們，伸出了團(tuán)結(jié)友愛之手，
男：是你，是你們，用愛撫慰了殘缺的生命，
合：謝謝!謝謝大家(敬禮)
女：在這個特殊的節(jié)日里，我們還想對您說：
男：親愛的特教老師們，
合：您辛苦了!
女：一天一天，您皺紋伸展，
男：一年一年，您鬢發(fā)添霜，
女：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
女：您從不奢求每執(zhí)著的付出都有回報，
男：您從不奢求每一個殘兒都能大放異彩，
女：是您給殘兒帶去心靈的幫助，帶去了文明的信息。
男：是您點燃了殘兒的智慧之火，播種著希望和幸福。
女：是您引導(dǎo)孩子們與命運(yùn)抗?fàn)帲脨蹪补嘀@些遲開的花朵，
男：是您讓愛和生命一起飛揚(yáng)，引領(lǐng)孩子們一步步走向新的明天!
女：今天我們手捧美麗的鮮花，
男：把我們真誠的祝福獻(xiàn)給您，
合：獻(xiàn)給我們敬愛的特教老師們!
(伴奏音樂：《愛的奉獻(xiàn)》)
女：予人玫瑰。手留余香，
男：幫助別人，快樂自己，
女：讓我們關(guān)懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，
女：用我們的執(zhí)著與愛心祝福每一個殘疾兒童，
男：用我們的執(zhí)著與愛心營造社會和諧。
女：因為愛，是我們
合：共同的語言。(敬禮)
魯：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
國：親愛的老師、同學(xué)們：
合：大家，上午好!
魯：五月的鮮花熱情、奔放
國：五月的陽光燦爛、輝煌
魯：帶著滿心的期待，懷著美好的憧憬，我們迎來了第xx個全國助殘日
國：沐浴著明媚的陽光，呼吸著清新的空氣，我們在這里慶祝自己的節(jié)日
魯：在此，讓我們給孩子們獻(xiàn)上真誠的祝福，祝愿他們
合：節(jié)日快樂、健康成長!
魯：助殘、扶殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�？h委、縣政府和縣教育局對特教事業(yè)給予了大量的支持和幫助。
國：特校全體教師愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、默默地為這群特殊的孩子奉獻(xiàn)著自己的一切。孩子的點滴進(jìn)步都是老師和家長共同教育的結(jié)果。下面請欣賞我校師生的才藝展示：
(魯)1、這是一群聾啞的孩子，他們從來沒有聽到過任何聲音，更感受不到音樂的節(jié)拍，但他們依然在用心感受著生活中美好的一切，無聲的世界同樣能激情飛揚(yáng)。下面請欣賞舞蹈《倍兒爽》。
(國)2、在無聲的世界里，聽不到美妙的音樂，更感覺不到強(qiáng)勁的節(jié)拍，但學(xué)生的心是激昂的、血是沸騰的、青春是燃燒的。憑借心的感覺，他們依然可以跳出激情四射、動感十足的爵士舞。請欣賞舞蹈《ABV-BY》。
(魯)3、失去了聽覺，語言表達(dá)能力也隨之喪失。有的聾啞學(xué)生經(jīng)后天的努力，能夠發(fā)出簡單的語言，但仍然地匱乏。他們內(nèi)心的世界只能用眼神和動作來表達(dá)。下面讓我們通過一個小品《一根釘子》來了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
(國)4、一般來說，正常孩子在3歲前就完成了感覺統(tǒng)合過程，在身體、大腦和感官之間建立起協(xié)調(diào)關(guān)系。但是智障兒童，在這方面存在著極大的缺陷。他們多數(shù)表現(xiàn)為好動不安、行動笨拙、反應(yīng)遲鈍、學(xué)習(xí)能力低下等。為了補(bǔ)償學(xué)生的缺陷，提高他們的生存技能，我校購置了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材，訓(xùn)練學(xué)生肢體的協(xié)調(diào)，感官的統(tǒng)合。接下來，為大家展示的是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的幾個片段。
謝謝!謝謝各位老師，謝謝你們?yōu)閷W(xué)生的付出。正是有了你們的辛勤，學(xué)生的心中有了陽光，家長的心里有了希望。
(魯)5、朋友，當(dāng)你在聽美妙音樂的時候，你是否能想像得出失去聽覺的痛苦。這里的聾啞生從來沒有聽到過任何聲音，他們內(nèi)心的痛苦只能通過咦、咦、呀、呀簡單的音節(jié)來表示。望著學(xué)生一雙雙迷茫的眼睛，老師們感覺自己的肩上沉甸甸的。學(xué)生為了展現(xiàn)自己，學(xué)會舞蹈，他們一點一點的學(xué)習(xí)，一個動作要做上百遍。累了、痛了，他們從不叫一聲。今天他們要展示自己的風(fēng)采，讓我們來看一看他們驕傲的模樣。請欣賞舞蹈《魅力無限》。
(國)6、我校除了一部分聽障兒童外，還有一部分智障學(xué)生。這些學(xué)生有的可能永遠(yuǎn)學(xué)不會10以內(nèi)的加減法、有的說不出一句完整的話、有的甚至不能很好的自理生活。我們老師沒有嫌棄，沒有放棄，而是耐心教育是，學(xué)生的點滴進(jìn)步，都是我們老師的欣慰。這里孩子們有身體上的缺陷，但他們依然欣賞、向往、追求美好事物。下面請欣賞低年級的同學(xué)帶來的節(jié)目《走秀》。
解說詞：他們的部分時裝是我校師生共同動手制作的，他們自主設(shè)計，大膽構(gòu)思，讓廢舊物品、蔬菜等在雙雙巧手中變成絢麗多彩的環(huán)保時尚服裝。
(魯)7、xx年1月第二批黨的群眾路線教育實踐活動正式開始，根據(jù)縣委、縣政府和縣教育局的安排，我校全體教師利用課余時間深入學(xué)習(xí)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。深入的查擺自己的問題，認(rèn)真的開展自我批評。思想覺悟大幅度提升。習(xí)總書記寫的《念奴嬌，追思焦裕祿》一詞中，焦裕祿那種吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、堅忍不拔的精神時刻鞭策著我們，使我們決心立足特教，獻(xiàn)身特教。下面請欣賞師生合誦《念奴嬌，追思焦裕祿》。
(魯)8、“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，是教育的根本問題和永恒主題。xx大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。我校把德育教育放在首位。向?qū)W生點點滴滴地灌輸著做人要有誠德、信德、愛德。下面請欣賞我校師生帶來的手語《三德歌》表演。
結(jié)束語：
國：“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”是今年助殘日的主題。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會。
魯：讓每一個殘疾孩子走進(jìn)課堂，讓他們平等的接受教育，共享美好未來。這是我們共同的心愿。
國：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。贈人玫瑰，手留余香;
魯：奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。
國：相信各位領(lǐng)導(dǎo)留給我校師生的溫暖和感動，必將鼓舞我們發(fā)奮工作，開拓創(chuàng)新，在特教這個崗位上作出不平凡的業(yè)績。
魯：陽谷特校xx師生綜合素質(zhì)展示到此結(jié)束，再感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!祝各位身體健康、合家幸福、工作順利。
今天，我們在校慶祝助殘日。孩子們表演了精彩的節(jié)目，家長們領(lǐng)到了補(bǔ)助款，祝福孩子們節(jié)日快樂!
