各位老師：
大家上午好!
彈指一揮間，2010年9月，我們韓城鎮(zhèn)第二中心小學正式開始投入使用，2010、2011已經(jīng)過去，我們正行走在2012�；赝鞒蹋衅D辛、傷感與困惑，但更多的是感動、幸福與留戀。我們在課堂教學評價、詩意語文、生活化數(shù)學、情境的創(chuàng)設、單元過關、作業(yè)批改、記錄、備課、業(yè)務學習等各項教學研究工作中做了不少有益的嘗試。回顧那感動的瞬間，品味那幸福的一幕!思考值得我們留戀的點點滴滴。所有的成功是因為我們韓城二小有一支師德高尚、業(yè)務精湛、具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍。為我們的這只強壯的隊伍鼓掌稱贊!(鼓掌)
今天，懷著激動、喜悅和期盼的心情，我們迎來了韓城鎮(zhèn)第二中心小學第xx屆教師論壇。本屆論壇的主題是“語文課堂教學模式之我見”。論壇主旨圍繞學校的語文教學特色“詩意課堂”及中心學校提出的“三動”思想，教師結合自身教學實踐，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，分享、交流教學模式的構建與思考，以此促進教師專業(yè)發(fā)展，并為優(yōu)秀教師的成長搭建平臺。
各位老師，本次論壇的程序為：校長致開幕詞——參賽選手按抽簽順序依次上臺演講，每位選手演講時間不超過12分鐘——所有教師組成評委團為每位選手賦分(論壇教師不給自己賦分)，去掉兩個高分，去掉兩個低分，終計算出每位選手的平均分——后一項“頒獎”。
經(jīng)過抽簽決定，選手上場的順序是：劉春梅、高士卿、王艷、李亞梅、劉淑云、薛麗麗、任愛艷、劉春梅、李敬榮、薛淑妍、佟連立、黃金霞。
下面讓我們一起走進今天的教師論壇：
1、首先我們以熱烈的掌聲有請張殿民校長為這次論壇致開幕詞。掌聲有請!
謝謝校長精彩的致辭!
2、老師們，為了這次論壇，13位班主任老師付出了更多的個人休息時間，他們學習、思考并組稿，感謝你們的無私奉獻與付出!謝謝你們!
在接下來的時間里，將有13位不同年級、不同年齡段、不同特色的班主任老師暢說他們構建的語文學科教學模式，把自己的思考與大家分享、交流。首先有請***老師上臺演講。
3、公布論壇結果。
4、頒獎：
獲得韓城鎮(zhèn)第二中心小學第xx屆“語文課堂教學模式之我見”論壇二等獎的有：
獲得韓城鎮(zhèn)第二中心小學第xx屆“語文課堂教學模式之我見”論壇一等獎的有：
我們都知道這句話，“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們交換，仍然只有一個蘋果;但是如果我們交換的是思想，那么我們將有兩種思想!”
老師們，我們已經(jīng)成功的舉辦了第xx屆教師論壇，可能我們的論壇還不成熟，甚至很稚嫩，可能我們有的選手的觀點也不一定很準確，但今天我們能夠在這里面對面地交流，在交流中研討，在交流中進步，在交流中成長，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發(fā)了我們對教學模式、對教師角色、對課改實踐的初步探索和思考，這就已經(jīng)足夠了，我們的論壇活動是有益的、成功的，我們已經(jīng)勇敢的邁出了第一步，我們還將繼續(xù)堅定地走下去。
讓我們再次為13位選手的精彩演講喝彩。你們辛苦了!
后我宣布，韓城鎮(zhèn)第xx屆“教師論壇”活動到此結束!
各位領導，各位老師：
下午好！在開始今天的論壇之前，我們想請大家先看兩段視頻。（播放視頻）
看到以上這兩段視頻，不知在座各位老師有何感想。是啊，一直以來，各地對教師的管理是比較嚴格的，教師體罰或毆打?qū)W生，至少要停職反省，嚴重的可以直接辭退。但是，對于學生或家長不尊重教師的行為，社會卻常常不以為然。作為教師，我們渴望理解與尊重，今天，我們就來探討一下有關的話題。
從古至今，“尊師重道”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古代的時候，講究“天地君親師”，教師的社會地位是相當高的。一個人，如果對教師有不敬之舉的話，是要受到社會輿論的強烈譴責的。下面先請張青蔓老師談談前人是如何做到“尊師重道”的。（張青蔓講述）
雖然說，古代那種“一日為師，終身為父”的師生關系，并不適合于現(xiàn)在的師生關系，但是，拋棄古代的師生關系，并不意味著今天就可以不講師道尊嚴，并不意味著就可以將教師這個職業(yè)等同于其他職業(yè)。一個教師，如果都不能在自己的職業(yè)中找到尊嚴，又怎能培養(yǎng)出那些具有尊嚴而又身心健康的人來呢？
其實，不只是過去，在如今，國家也對教師隊伍非常重視，溫家寶總理也曾經(jīng)說過“教育大計，教師為本”，國家為此出臺了相關的政策法規(guī)，下面請杜雋老師來介紹一下。（杜雋講述）
通過杜雋老師的介紹，我們可以感受到國家對教師地位的重視，可在現(xiàn)實生活中，卻經(jīng)常發(fā)生學生及家長不尊重教師的反面事例，下面請楊曉老師講述兩則案例，請在座老師來談一談。（楊曉講述）
請在座老師談談，如果是你遇到這種情形，你會怎樣做？
為什么“教師”這個需要人們尊敬的職業(yè)現(xiàn)在卻缺少尊嚴？一個教師的幸福到底在哪里？說實話，做小學老師真的很辛苦、很累。只有做一個有尊嚴的老師，才能體會到做教師的幸福。那么教師怎樣做才能贏得別人的尊重，我覺得首先要做到自尊（自己尊重自己），下面請葉小慧老師來談一談怎樣從教師自身做起。（葉小慧講述）
作為教師，應該用自己的人格魅力和廣博的學識來贏得學生的尊重。那么在日常教學中，教師怎樣教育學生尊重老師，下面請向娟老師來談一談。（向娟講述）
是啊，教師的地位是崇高的，千萬不能讓部分學生、家長辱沒了教師的尊嚴。面對如今物欲橫流，追求金錢利益的現(xiàn)實社會，作為清貧的教師，我們渴望尊重與理解，下面請聽聽一位教師的心聲。（袁勇講述）
今天的論壇快要結束了，我們認為僅僅靠我們微薄的力量想要改變一些現(xiàn)狀是不可能的，只有盡我們大的努力從自身做起，教育學生，通過學生帶動家長，希望能夠得到更多的理解與尊重。
下面請周校長對我們今天的活動給予點評。
后我想用江蘇省特級教師吳非的一句話來結束今天的活動，“要想使學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書�！�
